暑假社会实践报告12篇(暑假社会实践报名应该写怎么写).docx

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1、暑假社会实践报告12篇（暑假社会实践报名应该写怎么写）导假社会实践报告1我们这一辈的人，相对于爷爷、奶奶、爸爸、妈妈那些人，简直就是锦衣玉食，生长在襁褓之中，不知生活艰苦，不知柴米油盐，更没体会过“勤禾日当午，汗滴和下土”的农耕生活I,每当妈妈叫我在市场去买一些应时季节的蔬菜，我总是迷茫，尽管我现在是一名大学生，但是对农作物的四季更替真的是不甚了解，就会显得特别尴尬,古语有云：“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之”，为了想更多的了解农耕方面的知识和常识，暑期社会实践我选择了一家农资公司。初期，在进公司之前，我很是犹孩，因为对农业这块真的是盲区，后来想想，我本来就是本着学习的心去了，用心学习就好

2、，并且老子也说过：“九层之台，起于磊土；千里之行，始于足下”，于是我便鼓足了勇气，踏上了社会实践的征程。202X年X月X日，天气晴朗，艳阳高照，我去了提前已联系好的广元万村农费有限公司三堆分公司的销售部报道。一到销售部门，变看见公司的物流车停泊在外面，两位老员工正在卸货，我走向柜台，找到了负责人一一店长，简单介绍了自己，便在他的带领下，开始了我的实践之旅。店长是一个很朴实的人，他为人热忱，在农耕事业上更是经验十足，教会了我很多东西。首先，他借着下货的机会，向我介绍了各种化肥和作用，比如说：一、钾肥的作用：钾肥用于农业生产，它对农作物的主要作用是平衡氮、磷和其它营养元素，可促进植物蛋白质和碳水化

3、合物的形成,调节植物的功能作用以达到发展根系，强壮枝干，提高抗旱和抗寒能力。钾肥还可改善作物的质量，使作物增产，结合土壤、气候条件和作物种类，按比例施用氮、磷、钾肥，对提高农作物单位面积的产量是非常重要的。二、磷肥的作用：合理施用磷肥，可增加作物产量，改善作物品质，加速谷类作物分篥和促进籽粒饱满；促使棉花、瓜类、茄果类蔬菜及果树的开花结果，提高结果率：增加甜菜、甘蔗、西瓜等的糖分;油菜籽的含油量。三、氮肥的作用：（1）提高生物总量和经济产量；（2）改善农作物的营养价值，特别能增加种子中蛋白质含量，提高食品的营养价值。施用氮肥有明显的增产效果。在增加粮食作物产量的作用中氮肥所占份额居磷（P）、钾

4、（K）等肥料之上。当然，这些我记了很久，虽然高中学习了生物，但是也只是浅浅的了解了一些。他不仅介绍了化肥的作用，还介绍了各种化肥的注意事项：一、钾圮：氯化钾为中性、生理酸性的速溶性肥料，不宜在对氯敏感的作物和盐碱土上施用，如烟草、甜菜、甘蔗、马铃薯和葡萄。可作基肥和追肥，但不能作种肥（氯离子会影响种子的发芽和幼苗生Oo硫酸钾为中性、生理酸性的速溶性肥料，适用于各种作物，可用作基圮（深施覆土）、追肥（以集中条施和穴施为好），可用作种肥和叶面喷施（浓度为2-3%）。二、磷肥：过磷酸钙：能溶于水，为酸性速溶性肥料，可以施在中性、石灰性土壤上，可作基肥、追肥、也可作种肥和根外追肥。注意不能与碱性肥料混

5、施，以防酸碱性中和，降低肥效；主要用在缺磷土壤上，施用要根据土爆缺磷程度而定，叶面喷施浓度为卜2机钙镁磷肥：是一种以含磷为主，同时含有钙、镁、硅等成分的多元况料，不溶于水的碱性肥料，适用于酸性土壤，肥效较慢，作基肥深施比较好。与过磷酸钙、氮肥不能混施，但可以配合施用，不能与酸性肥料混施，在缺硅、钙、镁的酸性土壤上效果好。磷酸一筱和磷酸二链:是以磷为主的高浓度速效氮、磷二元复合肥，易溶于水，磷酸一链为酸性肥料，磷酸二筱为碱性肥料，适用于各种作物和土壤,主要作基肥，也可作种肥。三、氮肥：碳酸氢筱：适合于各类土康及作物，宜作基肥施用，追肥时要注意深施凝土。尿素：尿素适合于各类土爆及作物，可作基肥、追

6、肥及叶面喷施用（喷施浓度为1-2霜。作追肥时应适当提前。氯化铁：酸性土壤、盐碱地及忌氯作物（果树、烟草等）不宜施用氯化锭。氯化锭是水田较好的氮肥。施用氯化锭应结合浇水，氯,化锭不宜作种肥施用。硝酸筱：硝酸锭宜作旱田作物的追肥，以分次少量施用较为经济。不宜施于水田，不宜作基肥及种肥施用。202X年X月X日至202X年X月X日，在这期间，我主要负责种子的销售。我们店卖的有大白菜种子、小白菜种子、萝卜种子、胡萝卜种子、大头菜种子、芹菜种子、豌豆种子、冬茄种子、辣椒种子等等，根据需要的不同，村民购买种子的类型也不同。对于种子，我仅仅只是浅尝辄止，而村民个个都是行家。他们来买种，从来不会让我介绍各种种子

7、，反而给我普及很多知识。和他们聊天很愉快，他们的纯朴总会让我会心一笑。202X年X月X日至202X年X月X日，店长和店里的老员工带我去了农田，查看各种化肥的实际效果，和各种种子的生长状况。在大自然的怀抱，每口呼吸都很顺畅。种子从播种到开花，再到结果对村民来说真的是很不容易的事情，需要他们精心的照料。看见玉米地长满了饱满的玉米，忍不住多看了几眼，没想到这块地竟然是我们公司的实验基地，店长还亲自给我讲解了在不撕开玉米外面的衣服时，怎么辨别老嫩，其实很简单主要是看玉米的“胡须”，但是以前的生活里，这些简单的常识真的不太了解。就这样完成了我为期11天的社会实践，虽然做的工作很简单，但是真的获益匪浅。土

8、地是块宝，我们要学会好好呵护她。年轻人，种地不仅仅只是老一辈的贲任，也是我们的责任，为社会做我们力所能及的事情吧！暑假社会实践报告2不论是教育家的阐释还是辞书的定义，教育的核心内容没有变，那就是以人为本，处处为了人的发展为了人自身素养的提高，为了人类社会的进步和文明。教育是一项塑造人的艺术工程，它不仅仅是单纯的书本知识的识记，更重要的是对受教育者情感态度价值观的培养,培养他们抵御和克服不利于生命发展的各种因素的能力。对于这些能力的培养和开发远不是通过书本和当头棒喝能完成的，他需要每一个教育工作者从点滴做起，从小处做起用自己美好的人格来感染、熏陶身边的学生给他们的生活带来快乐和自信，给他们的学习

9、和自我成长营造一个积极上进的环境，而不是看、守、填和耳提面合。受教育者好比是种子，只有教育者给他们提供适宜的土壤、水分、温度，他们才会发芽才会健康成长。把简单的事情做好了就是不简单,把平凡的事情做好了就是不平凡。作为教育工作者，弄清楚教育的意义这个问题，对于认清教育的本质、明确自己的职能和职责，找准前进的方向是大有好处的。细节决定成败，平凡成就伟大。只有认真做好身边的每一件事，关爱身边的每一个孩子，在给他们知识的同时给他们快乐和自信，这样才能做好自己干好教育。教育应该让读书者明白，读书是为了修身、为了齐家、为了治国、为了平天下。我相信自己会朝着一个合格的教育者的方向前进的。导假社会实践报告37月13日至8月140,我有幸在