市委人才办、市科学技术局经验材料：创新“三模式”助推产学研深度融合.docx

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1、创新“三模式”，助推产学研深度融合近年来，市聚焦新型功能材料、大数据、现代能源、生态食品饮品药品、林业、文化旅游六大生态产业，大力推动高校和企业深度合作，创新实施送才入企”“项目带才”“合作共引”三模式，为加快推进科研人才、科技创新与产业发展深度融合，聚天下英才而用之探索了新路径。一、创新“送才入企”模式出台赋予科研机构和科研人员更大自主权实现高质量发展有关支持措施，赋能科研人员更大技术路线决定权、科研经费支配权，充分保障科研人员成果转化的收益分配及在岗离岗创业权，进一步激发科研人员创新活力。推动科研人员创办企业。推动一批拥有核心技术的科研人才携带科研成果创办企业，让科技成果从“书架”走向“货

2、架”，从“产品”变为“商品二X学院X博士运用“碑化锌电子信息材料关键技术”创办了大龙京恒新材料有限责任公司，公司产值超过4000万元，成为国内新型功能材料中半导体行业用神化锌电子产品最大生产商。支持科研人员入股企业。支持一批拥有关键技术的科研人才以技术入股、技术开发、技术转让等方式与企业合作。如科研人员余顺波以技术入股、技术开发在石阡县入股成立X油研茶油科技有限公司，联合省农科院、X大学打造了一支高素质、专业化的油料加工创新团队，并建立国内先进的山茶籽冷榨精深加工生产线，产品远销重庆、四川、广州等地。鼓励科研人员兼职企业。鼓励一批拥有关键技术的科研人才在不影响本职工作的情况下，到企业兼职，充分

3、发挥科研人员的技术特长，帮助企业建立研发团队，攻克关键技术。如思南县农业农村局梁正刚到X恒达生物科技有限公司担任总经理，致力于桑树叶研究及产品开发，拥有多项国家发明专利，制定了蛾公酒、桑叶茶、桑叶茶挂面等产品的行业标准。X恒达生物科技有限公司发展为X绿色生态标杆企业、省知识产权优势培育企业、市级重点农业化龙头示范企业。二、创新“项目带才”模式大力实施平台建设项目、博士人才专项、科技特派员等“项目+”的人才引用培育方式，推动科技人才在科研机构和生产一线双向流动，使其在擅长领域发挥真才实干，培养真知，实现育人和用人的良性循环。以平台建设聚才。围绕X重点产业领域关键共性需求，打造基础研究与应用基础研

4、究、技术突破、成果转化的全链条创新平台，为科研人才提供充分发挥才华的“科创舞台”。目前，市建成国家战略性新兴产业集群、国家火炬X镒产业特色产业基地、国家农业科技园区等创新平台累计达46个；引进创新创业人才团队3个，省级千层次创新型人才41人，优秀青年科技人才3人；入选省“杰出人才奖”提名者1人，省管专家11人。以博士专项聚才。创新推出博士人才专项，支持市内高校和科研院所的博士根据其研究方向、产生的预期成果及发展潜力，围绕地方产业发展，根据产业发展需求，联合地方企业实施科技项目，让博士人才科研方向走出实验室，面向市场，推进科研成果在合作企业就地转化，已立项支持博士项目10余项（正在实施），发表高

5、质量论文10余篇，获得发明专利8项。以乡村振兴聚才。强化科技特派员的选派和管理，引导广大科技人才服务乡村振兴。近年来，认定各级科技特派员564人，落实工作经费100O余万元，在农村帮助解决技术问题10000余个，推广新技术示范及新品种种植示范等近100o项，帮扶及协助创办企业（合作社）100余个。三、创新“合作共引”模式出台科技创新引领经济社会高质量发展的若干措施，进一步推动“校企协同创新、合作共引人才”和“联合项目攻关”等高层次人才引进行动，支持事业单位以灵活聘期方式引进人才。协同创新引才。推动高校和企业合作，实现科研人才编制落户在高校，日常工作和科学研究在公司，双方共同组建研究生导师团队，

6、共同培养研究生，共同开展科技创新。目前，由X学院提供8个事业编制供中伟新材料股份有限公司使用，合作期5年，5年期满后，科研人才可以自由选择继续留在企业或返回学校工作，解决了科研人员自由流动问题。中伟新材料股份有限公司通过校企合作引进3名博士人才为其提供技术支持。联合项目攻关。围绕市重点产业发展，常态化收集长期困扰企业发展的科技难点、技术堵点，筛选出企业关键技术攻关项目清单，实行企业出题、政府立题、高校科研院所人才（团队）揭题的政产学研融合创新模式，并向社会公开发布榜单，向全国广纳人才。目前实施“揭榜挂帅”项目10余项，柔性引进16所市外高校、科研院所科研人才60余人，帮助X破解产业发展难题，实

7、现高层次人才不为我所有，但为我所用的人才引用新模式。灵活聘用人才。围绕企业紧缺人才、关键技术岗位，采取产学研合作、技术合作、委托开发等灵活的方式，从高校、科研院所柔性引进紧缺的科研人才。近年来，与清华大学、南京大学、省中国科学院天然产物化学重点实验室等高校和科研院所合作,引进100余名高层次科研人才。四、经验启示市在推进六大主导产业发展中探索出的政校企合作“三模式”，充分实现了政府、企业、学校、人才多方共赢的合作目标，对于政府部门来说，可以把精力更多地用在搭建平台、提升服务、优化环境等方面；对于企业来说，可以解决人才引不进、留不住等问题；对于学校来说，可以破解人才就业难、实践难、培养难等难题；对于人才本身来说，可以突破身份限制，得到更多的锻炼机会，实现知识和技术的价值最大化。通过创新政校企合作“三模式”，实现了三方“共引共赢、协同创新“，为开创绿色X现代化建设新未来提供了强有力的人才支撑和智力支持。