中职教师师德师风总结.docx

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1、中职教师师德师风总结一、依法执教热爱祖国的教育事业,才能为教育事业而努力奋斗,尽职尽责、教书育人。一直以来,我都认真对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间,我都时刻关注学生的思想动态,及时发现并纠正,努力成为学生的良师益友。二、关爱学生“爱”是理智和感情的统一,体现了对学生的尊重和严格要求。我既爱”听话”的学生,更爱“后进生”。对学生,我总是努力以情动之,以理晓之,与学生心心相连,尊重学生的个体差异,不讽刺、挖苦或歧视学生,不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”,我以发展的眼光看待，用“放大镜”发现他们的优点和进步,以长善救失。三、严谨治学作为人民教师,教学工作是重要任务。面对各种差异的学生

2、,我详细了解每一位学生的特点和心理特点,因材施教,采用不同的方法。对于学习能力较强的学生,在他们学有余力的基础上提出更高要求；对于学习能力较差的学生,我会请家长配合,耐心地给予更多帮助,让学生在不同程度上都得到发展。四、团结协作五、尊重家长家长是孩子的第一任教师,教育好孩子需要家庭教育。教师要想教育好学生,离不开与家庭的联系和共同教育。我主动与家长联系，了解每位学生的特点,与家长共同探讨教育问题,努力使家长和学校、老师的教学工作达成共识。六、廉洁从教我一直认真作为人民灵魂的工程师教师,要有无私奉献精神。在社会体制转型中,有些教师出现了一些腐败现象,如私设课外辅导班、向学生推销学习资料等。我坚决

3、杜绝此类行为,从不做加重学生经济负担的事。七、为人师表今后,我还要努力学习新的教学理论,与时俱进,认真学习“八荣八耻“和”科学发展观”的政治思想,提高自己的业务水平,做到政治思想和教学业务水平双丰收。在对自己的工作进行认真剖析的基础上,我还需要进一步改进和提高的地方包括：1、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了很多工作原地踏步。2、对自己的工作要求不高。在工作中对自己要求不够严格，有拖拉的现象，领导安排了工作，缺乏系统的规划，因此影响了工作效率。3、开拓精神不强。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想,总是被动接受领导安

4、排的工作，不能主动替领导分忧。产生这些问题的原因一是自己放松了学习及对自己的要求；二是思想上有等、懒、靠的情绪；三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。通过这次深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己。认真做好以下几点：2、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。3、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做

5、好教育教学各项工作。时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求。回顾我们走过的路程，我深深感到只有抓好师德师风建设，才能使学校的整体工作不断迈上新的台阶。中职教师师德师风总结篇2教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。下面从以下几个方面来小结自己的各项工作。一、政治思想方面，二、德育工作教育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。三、教育教学在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范

6、，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断

7、学习，努力探索；才能外树形象，内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。一句话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。”中职教师师德师风总结篇3“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。选择了教师，也就选择了无悔的人生。将近十余年的教师生涯，我深深地认识到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦。也深切感受到师德师风建设的重要性。先将本次师德师风个人总结汇报如下：一、热爱学生，是师德的核心内容

8、。二、尊重家长，是师德修养的重要体现。给家长，使家长能够详细地了解到孩子在校的纪律、学习、劳动等各方面的表现，再请家长把孩子在家里的表现及时反馈给我。这一做法取得了非常好的教育效果。及时地了解到学生在家的各种表现，为我真实全面地了解学生、对学生进行思想教育提供了非常宝贵的资料。我长期坚持这种信息交换，与家长达成共识，共同优化育人环境。三、乐教勤业，是师德规范的最高境界。总而言之，通过师德学习，我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。