《准确理解并翻译句子》教案.docx

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1、M准确理解并翻语句了教案教学目标：1.让学生了解文言翻译的原则和步骤:2.让学生学会文言文新译的一般方法。教学过程:导入【课件1出示谡题课内文言文阅读匆习指导（2）准确理解并翻译句子阿学们好！我M广州市拈正中学的钝映云老师。大家后三年的芋习中.久经考场.必定如道,4我们语文测试卷中.古诗文回读总块,必定少不了的就是4译文言文句子.文对文韶译卷有一定的遑技性,河学们能得分的多，位能仔满分的就不多了.作为基结业和升竽两重功能于一体的中考试卷，每一位划得高分的同学必须成在选披仕的送题上，因此，我们在翱译题上史的不仅仅是走得分，还失会取挥满分。这犹委：港隔理解并翻译句子。一、学习目标1 .了解文言翻译

2、的原则、步骤2 .梳理常见的文言特殊句式3 .掌握文言翻译的一般方法先请大事一起来看看我们的学习目标。（点瘠基）（读1-3）说到文对文副译的原则、步骤和方法，这三年来同学们一J1.都在不知不宜地运用看，只是没有把它系统也纳一下，这节浜我们就未做这琐工作。二、直击真题1.（2019广州）（出师表）把“亲小人，远贤臣，此后汉所以慵也”不成现代汉语.4分）【介考答案】亲近小人，就快臣，这是汉朝后期衰败覆亡的原因。【部分标准】“亲”“远”-1.i各I分，“此也”句式1分.（出示学生答案及老师说明）开始复习，同学们方定会拿往年中考卷来冰冰手.这是2019年广州市中考超。（点屏幕）下面是老师收到的几个各案

3、.请你根据参考答案及哀分点给以下几个春案评分（点屏幕）甲用学的参宴句子意思完仝依高原意，不得分乙阿学的各案：“亲”犯洋不准坳,扣1分：“短4再不;隹辅.扣1分.句式没有给存.扣1分.“远”翻译“馥远”，得1分。最终得1分。西同学的各裳：“远”8锋不正确,扣1分：“依旗”没有翻好.扣1分.“亲Wif“亲近”，得1分：句式“此也”朝蜂出来,科1分：最终总分得2分.2. （2018广州）（岳阳楼记）用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）政通人和，百废县兴。（2）微斯人，吾i隹与归？【参考答案】（1）政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。（2）（如果）没有这种人，我同谁一道呢？【评分说明】

4、（1）共2个得分点。能准确把握“政通人和”“百废具兴”的句子大意，各得1分。（2）共2个得分点。能准确把握“微斯人”“吾谁与归”的句子大意，各得1分。三、翻译原则1 .字字落实，直译为主:2 .准确表达,通顺明白。信一一准确真实,不要随意增减意思达一一通顺流畅，合乎现代汉语语法规范和语言习惯雅一一语言优美，追求得体优雅丁同学的各堂：“亲a傕执4H详正病：司K正用I,学子大意完整，表逑正成.得满分4分.（点屏幕）我们来分析一下这逋题。首先，委明第“亲近小人，破达宽臣，这是汉朝后期衰败覆亡的原因”这个意思.矣求难狗翻译出句子大*,否则不得分.其次，妾落实关城河的翻译.其中“亲”远”是活用为动词，需

5、更泄骑朝译出汆。另外，委学材殊句式的髭译，娶正瑜翻译出“比也”这个列惭句式的该总。（点尻疆）再来看看2018年的.大家根据参考写案和济分说明判斯一下.来分点应该走哪一些？要学抠支点词：“道”“和”“虎”“具”.“斯”“归”：还槊掌握伸嫁句式,“吾报与中”这个创我句句犬的译法.大家能根据例才的翻译告诉我翻译文官句子时要注意什么？对，的第是这杼的.文言文蚓译委遵循一定的号刈：（点屏幕）1 .字字落实，玄译为生:2 .淮.琅表达,通唤明白.从削才的兵题练习当中，我们一定将原6）乎乎亚实到译文中.包括原句用词及句式的挣点,这就走“左仔是“字字落实”.（点屏基）忠实原文.$3表达.不可随意地或内M,这就

6、微到了文言文翻译所讨的“信”。而所谓达”，义说翻译完读起来语句通顺，语意明确,符合现代汉诲语法规范和语吉习惯,从中考考查的特点和目的出“信”和“达”这两点是我们要努力做到的.（点屏J1.I）至于“粒”是文文文译成现代汉语的最高要求.泳丈要有丈哀,选用的词语要件体,追求前明优程。四、考查要点：文吉文物译：抓好关键字词家提特殊句式应对措施：文言字词由纳枳累校理常见特殊句式格合以上两年迷卷的分析，我们大致可以明白，中者会考哪些呢？（点屏静）很明显，关找字河,特殊句式是少不了的。那么，我们怎样应时呢？（点屏幕）1.应对美城词语的考查.同学仍要更视文十字词的中坳枳累.可以在老师指导下，靖助课本的注解极理

7、文唬实同的臼大矣：“古今异义”“一词多义”uiif1.i“河头活用”,还委落实丈士虚词的终理哦，2.在平甘考试当中反映出氽的问起，戋是材残句式的学提相对不太理想.我们一起来把理一下（点属暮）五、梳埋句式（一）判断句例句常见形式-省略句三例装句（四）被动句（五）固定格式（为断句、省略句、倒装句、被动句、固定格式）常见件殊句式在：利断句、省略句、倒我句、被动句以及固定格K（每个点一次屏幕）请大宰关注这些特琳句式的挣点以及某些常见的形式.（点屏幕）（五张表,读）也许有同学会何：老理,我做了字词归纳相累，又汜住了特殊句式，为什么翻译句子还是没能拿满分？好，我们再来植理一下刚才做电的思维过椽,空理一下制

8、评的步旅吧.拿到厩目后.我们应该（点孱U）六、虢译的步骤1 .读懂大意结合上下文.2 .关注特殊句式。3 .关注关键字词。4处理特殊情况.5 .准确规范表达。奉点读，再讲括号里解1.（遂圮：词不再句，句不需解）2 .植理常见文言句式）3 .心姑、积累文亍交点字词：鸣大奏文盲尖河及文苫虚词）4 .遇到句中一些材殊怙况，笠委用列初译的“五字法”）随后承输规范表达出来.七、方法演酷也就此说，大家在完成前面三步的区础上，文吉丈翻译还应掌捱以下具体方法。请看例遨：（点屏幕）【课件5一一方法1：留例1；庆历四年春,滕子京湎口巴随郡.（岳阳楼记）洋；庆历四年的春天，滕子京被贬到巴陵郡做太守。例2：晋太元中,

9、武陵人桶鱼为业,（E桃花滥记在这句子，有“庆历”“幡子京”“巴陵郡”这样的专有名词.翻锋时可以保留,照搬下来。同样,“吉太元”“庆陵人”也是保留。详：东部太元年间，武陵郡行个人以打鱼为生。凡朝代、年号、人名、地名、官职等专有名词或现代汉语也通用的词，音保剧不变.凡初代、年号、人名、地名、体职务专有名诃我现代汉语也通用的利，密保留不变.这就我,翻诏的卦一个方法：o（点屏幕）【课件6】一方法2：换例1：率麦子邑人来此绝境。（桃花源记）洋：率颂君子儿女来到这女人世这维的地方.（单音词换成双音词，用现代汉语片换掠今天词义已发生变化的古代词汇例2：同舍生W被绮绣.（送东阳马生序3）（通被）（通假字换成本

10、字）例3：“然则何时而乐耶?”（岳阳楼记*）（“然则：换成既然这样，那么“何以”“不亦乎”得无乎”（固定格式套换固定制谛）（点属弟）再看.扉二个方法：换。第一种型式.请百例1。古汉语是以单音词为主的,这里的“妻子”“臭”和“子”两个单音词,利注计要分别换成双吾同：妻子、儿女：“地境”词义已发生变化，要注会.绝”，换成是隔葩,”，“绝境”就是“与人世隔绝的池方”.这就是u的第一种新式：揩单音词换成双青河,用现代汉语停换掉今天的又已发生变化的古代词汇.（点屏幕）（点屏尊）例2通假字“破通*,找出澧假字换成本中再如洋.送他是“换”的第二种彩灰：通假字换成本字。（点屏幕）W3岳阳褛汜里的“故则何时而乐

11、耶？“然叫”是固定格式，要翻注为“既然这样,那么”：还有诸如，“何以”“不亦平”“群无斗”.等导。这就此“换”的扉三叶形式：固定格式会换固定翻if.大家在复习植足计注意把它极系到达.一板块.（点屏墓）【课件7】一一方法3：补例1：见渔人，乃大惊，问所从来.（桃花源记）许：（他们）看到渔人，竟大为惊异，问（渔）从哪里来.例2：厝惧，投以骨。“居惧.投（Z）以骨”例3：一鼓作气.再而衰三而竭.曹刿论战3）“再鼓）而哀，三鼓）而竭”补出省略成分，使详文显得通顺（补。请看（点尻J1.）例1应该是“谁”见渔人.“理”乃大惊,补上主i,“询”问询”所从来.当中，第二和扉三个-谁”与第一个“话”民语一致，可

12、以承时略去.例2应是投“什么”以讣，朴克宾语，“技（之）以价同样，例3应该是再“怎么”而我.三“怎么”而漏，补上活用洞“妓”。这样再翻i就,显得通顺了。因比.省电句.某些活用词、量洞等.可根据现代汉语法法补充一些成分.仗语文显存通乂，.这就是副修的第三个方法：补.（点屏幕）例1字字实.我.址.和.*J三.曲依.一起。这羿显然不合我们今天的发达习怖,“雄与”谓成“与谁”,我和报一起呢？例2调成“于乱世苛全拄命”,不求于诸候闻达”.这空例找句妥按我们现代汉语的正常活序码终一下再的谭.达.就式,能好的扉四个方法：凡【课件8】方法4：两M1;母斯人，吾谁马归？（岳阳楼记）1.便与谁归”谛：如果没有这稗

13、人，我和讹一起现？例2：臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命干乱世.不求闻达于诸侯.出师表）：“于南阳躬耕，于乱世苛全性命”，不求于诸侯闻达”详：我本是平民，在南阳亲力耕种，在乱世中苟且保全性命,不求在诸侯中扬名显达.把文言倒装句按现代汉语正常语序调整过来再朝译阚）【课件9一一方法5：删例1：子独及莲N出淤泥而不染.（爱莲说3）句中的“之”是助词.用在主谓之间,取消旬子独立性.可不详.if：我只爱莲花，（莲）从淤泥里长出来却不沾染污秽）例2：陟罚臧否，不宜异同.出师表小）这里指不同译：晋升、处罚,赞扬批评.不应该因在宫中或在丞相府中而）不一样.文盲中育些虚词无实义，译文时可删.（BH）.八、小饴一用

14、洋方法：“五字法”（留人名、地名、年代、官名、物品名等（换）用现代汉语称换词义已发生变化的古代词汇（补）补出文言句中省略成分,使语意完整（调）倒装句应依据现代正常谱序进行调整（明）句中无实在意义的虚词,可舍去不详再来看看（点屏幕）例1中,“之“没有实在点义，可以不译。例2中.“异”，不P1.不一样：“向”.相同.作为一1反义词，在句中同时出现，难道文中要点达相反的意思吗？我们将这句子放向原文中考察就加道.ft“弁Isr只是偏/“异”的部分.这里指不同.表达“不应可（因在客中或在丞柏府中而）标准不一样”的舒思.所以.文M中有空虚词.译文时可阳尚.这就是翻译的不五个方法：叨，通过刚才的练习，我们不很发现，在翻译文2文尤其是遇到句中一些特殊情况的时候，其实还是有法可循的。（点用暮）在这里，我们将它信纳为“五字法”：留、换、补、调、州。大家掌捱了吗？