7篇2024年度关于党纪学习教育开展情况总结.docx

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1、7篇2024年度关于党纪学习教育开展情况总结第一篇，共七篇党纪学习教育开展情况总结简报单位党委注重念好“学、悟、讲、考”四字诀，筑牢党员干部党性观念和纪律防线。一是多措并举学条例。公司党委把“学”作为首要政治任务，通过党委会“第一议题传达学习、两级理论学习会集中学习、划片区举办读书班原汁原味学习等形式，学深学透条例。二是立足岗位“悟”条例o注重“学与悟”的深度融合，组织开展“学条例明党纪强党性践使命”主题党日活动,对照条例规定和党员标准，组织党员谈体会、找差距、补短板，提高党员自我约束能力。三是自上而下“讲”条例。坚持以讲促学、以训助学，积极构建党委书记带头讲、党委委员一线讲、基层党组织负责人

2、全员讲和专家学者专题讲的授课模式，教育引导党员学纪、知纪、明纪、守纪，目前已邀请X名专家学者在公司央企干部研学班”和经营管理大讲堂上对新修订的条例进行专题辅导、X名基层党组织负责人讲授了党纪教育专题党创新读书方法。积极推行“三遍读书法”，第一遍略读大体框架、基本内容；第二遍通读全文并借助手抄法条、图画重点等方式，抓住关键、强化记忆；第三遍精读重点条款，特别是对“三个区分开来”的要求、监督执纪“四种形态”、纪律处分“五项原则”、“六大纪律”情形及处理方式等深入领会、精准把握、科学运用。激发学习动力。通过晾晒读书记录、开展知识点自测、举办读书分享会、评选全勤学员等方式，加强学习管理、增强学习动力、

3、提升学习效果。二、坚持集中研学，以“知纪”加强自我约束。精选研讨议题。将集中研讨作为读书班“必修课”，选定习近平总书记关于党的自我革命的重要思想、习近平总书记关于党的纪律建设的重要论述、条例等研讨内容,确保既有理论高度又紧贴工作实际。深入交流研讨。两级党委成员围绕主题，结合分管工作认真整理学习资料、亲自梳理发言提纲，坚决防止学习和工作“两张皮”问题。研讨中坚持主要领导领学，班子成员和机关部门、直属单位列席人员结合分管工作，逐一谈收获、谈感悟，谈问题、谈隐患，谈思路、谈举措。读书班开展以来，两级党委共组织集中研讨XX次、收集心得体会XX篇。加强案例分析。读书班围绕“车酒黄赌毒密网”等队伍管理风险

4、隐患，认真开展典型案例剖析研讨，逐一拉列清单，提出防范措施，形成了一系列加强管理、推进工作的新思路新举措。三、坚持沉浸辅学，以“明纪”提升免疫能力.开展专家捕导。借助首都丰富的教育资源，邀请全国组织干部学院、中共中央党校、中国人民大学专家学者，围绕增强党员干部纪律修养、提升谈心谈话能力、从严执纪监督等课题作专题辅导，增强学习实用性、针对性、精准性。加强警示教育。结合党风廉政建设主题教育月安排，组织两级党委班子成员集中观看中纪委、公安部公布的系列警示教育片，重点在政治信仰淡漠、纪律作风松软涣散、职务性违纪违法等方面加强警示防范，不断增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力。开展实地见学。组织参

5、观XX市全面从严治党警示教育基地、公安部警示教育基地及地方看守所，从各类违法违纪案件的影像、历史实物、复原场景中接受“沉浸式”教育，亲身感悟违法犯罪分子“改造生活”，在心中敲响拒腐防变、正风肃纪警钟。加强环境熏陶。读书班期间，充分利用营区电视、宣传橱窗、主题长廊、网络专栏等，系统构建党纪学习教育阵地，定期发布、动态展播纪律金句、法规条文、典型案件等内容，营造浓厚氛围。四、坚持实践促学，以“守纪”推进从严治党.读书班坚持学用结合、学以致用，局党委率先垂范，边读书、边思考、边调研，利用读书班晚间、带班值班期间和“五一”假期时间，带着问题、带着思考广泛深入执勤一线，围绕基层组织建设、队伍遵规守纪、整

6、治“四风”问题等进行实地调研，为推动全面从严管党治警、加强纪律建设收集到第一手资料，为基层干部群众解决实际问题。站级党委积极践行“干字当头、实字为要理念，结合正在开展的群众身边不正之风和腐败问题集中整治、“树清廉家风、创廉洁家庭”倡议活动，以读书班学到的具体案例为鉴，在优化勤务组织、防范旅客投诉、党员家庭家教家风建设等方面进行深入研究，推出多项工作新举措，取得了良好效果。基层支部负责同志列席读书班后，认真抓好学习成果转化和工作落实，通过“三会一课”、讲党课、谈心谈话、开展警示教育等形式，带领所属党员深入学习条例，推动思想再提升、品行再约束、党性再锤炼、纪律再严肃,促进纪律建设向基层延伸、向一线

7、拓展。第二篇学习贯彻党纪学习教育开展的报告自查报告一、工作开展情况党纪学习教育，作为纪检监察干部队伍能力建设和作风建设的基石，不仅是提升纪检监察工作质效的前提条件,更是确保纪检监察干部始终保持政治本色、坚决做到“两个维护”的内在要求。党纪学习教育开展以来，XX纪委监委坚决扛起政治责任，认真贯彻落实省党纪学习教育工作动员部署会议精神和X委党纪学习教育实施方案要求，精心安排部署，将党纪学习教育工作摆在突出位置，通过系统化、常态化的学习机制，创新多样化的教育形式，不断深化纪检监察干部对党纪党规的理解和把握，努力打造一支忠诚干净担当的纪检监察铁军，为推进党风廉政建设和反腐败斗争提供坚强的思想保障和队伍

8、支撑，推动党纪学习教育走深走实、见行见效。（一）加强组织领导，明确责任分工。市纪委常委会高度重视，把开展党纪学习教育作为重要政治任务，精心组织实施，第一时间召开纪委常委会会议专题研究部署党纪学习教育相关工作，成立党纪学习教育工作领导小组，明确领导小组组长、副组长、机关党委、机关纪委职责。设立了专门的办公室，具体负责日常的工作协调和资料准备。明确各级党组织负责人的职责，确保党纪学习教育活动得到有效推进。将党纪学习教育活动的各项任务细化到具体部门、具体人员，确保责任到人。建立责任清单，制定学习计划，丰富学习内容，创新学习方式，采用线上线下相结合的方式，开展专题讲座、研讨会、党课、网络学习等，确保学

9、习活动的全覆盖。积极落实“第一议题”，组织领导班子成员、各党支部书记集中学习，邀请专家学者开展辅导、讲党课X次。（二）制定实施方案，细化工作措施。第一时间响应并迅速行动起来，精心策划并印发了党纪学习教育实施方案。通过系统的学习和教育，使全体党员进一步明确党的纪律规定，增强守纪律、讲规矩的自觉性。针对不同层级的党组织和不同岗位的党员，设计了差异化的学习计划。对于基层党员，我们重点强调了党的基本理论、基本路线、基本方略的学习，以及党章党规等基础知识的学习。对于中高层党员领导干部，则更加侧重于党内政策法规、廉洁自律规定的学习，以及如何在领导岗位上发挥模范带头作用的探讨。采取多种形式进行学习教育。除了

10、传统的集中授课、个人自学外，我们还利用网络平台开展在线学习，组织研讨会和案例分析会，让党员在实际中学习党纪,用党纪指导实践。强化了对学习教育效果的监督检查。（三）丰富学习内容，提高学习效果。深入学习党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律等，全面了解党的纪律要求，增强党纪意识。深入学习党的纪律检查体制改革、党风廉政建设、反腐败斗争等方面的内容，提高党风廉政建设和反腐败斗争的能力。通过回顾党的历史上的警示教育实践，明确警示教育的定位和作用，利用典型案例，明法纪、促整改，通过身边人身边事的反面教材，让党员干部受到警醒，有效发挥警示作用。将警示教育与“不敢腐、不能腐、不想腐”的

11、要求相结合，深化警示教育的内涵，提高效果。推动廉洁文化的建设，通过文化的力量影响和提升党员干部的思想道德水平，为警示教育提供良好的社会环境。强化纪律教育管理监督，特别是对年轻干部，要加强纪律教育和监督管理，吸取违纪违法案例的教训，防止类似问题的发生。深入学习党的宪法、法律、法规、政策、制度等，全面掌握党的政策法规体系，增强法治观念。学习党的先进典型，了解他们的先进事迹和崇高品质，激发自己为党的事业奋斗终身的热情。学习党的群众工作，深入学习党的群众观点、群众路线、群众工作方法等，全面了解党的群众工作的基本要求，增强群众观念。（四）创新学习方式，提升学习吸引力。利用互联网和移动通信技术这些技术手段

12、，开发在线教育平台和移动学习应用，提供视频课程、在线讨论、互动问答等多种形式的学习内容，使学习更加便捷、高效。通过收集、整理、分析典型案例，尤其是身边的典型案例，让党员干部在学习中对照自身、警醒自我。开展小组讨论、研讨会等形式的学习活动，鼓励党员干部积极参与，通过交流和碰撞思想，激发学习兴趣，提高理解和掌握党纪知识的效率。组织党员干部到革命历史教育基地、廉政教育基地等地进行现场学习，通过亲身体验和感悟，加深对党纪重要性的认识，增强学习的感染力和震撼力。利用微信、微博等社交媒体平台，推出系列“微党课”，以短小精悍的形式，讲解党纪知识点，适合碎片化学习的需求，便于党员干部随时随地学习。（五）强化实

13、践应用，推动工作落实。鼓励党员干部将学习内容与日常工作紧密结合，将党纪知识运用到实际工作中去，通过实践检验学习成果，形成学以致用的良性循环。将所学的理论知识转化为实际行动，将党的纪律和规矩贯彻到工作的方方面面。严格遵守党的政治纪律和政治规矩，坚决维护党中央的权威和集中统一领导，确保党的决策部署得到有效落实。将党纪学习教育的成果转化为工作动力和实际行动，不断提高工作效率和质量。积极探索创新，勇于担当作为，敢于直面问题和挑战。注重细节，确保每一项工作都能够做到精益求精、尽善尽美。二、存在的主要问题在当前的党纪学习教育过程中，虽然各级党组织都投入了大量的资源和精力，但仍然存在一些不容忽视的问题。（一

14、）学习内容与实际工作结合不够紧密。一些党纪学习教育的内容过于理论化、抽象化，缺乏与具体工作场景的结合，使得党员干部在学习过程中难以产生共鸣，也难以将所学知识与实际工作相结合。其次，学习教育的方式方法单一，往往以灌输式教育为主，互动和实践相对较少，无法有效激发党员干部的学习兴趣和积极性。（二）学习成果转化不够明显。虽然党员干部们参与了学习，但在实际工作中，他们往往难以将所学的党纪知识和理念转化为具体的行动和决策。党员干部对党纪学习内容的理解方面，过于注重理论知识的传授，而忽视了与实践的结合。虽然记住了知识点，但在面对具体问题时，却难以将其灵活运用。在党员干部的执行力方面，一些党员干部可能缺乏足够

15、的决心和毅力，或者受到各种因素的影响，导致他们无法将学习成果有效转化为实践。（三）纪检监察干部自身建设还需加强。一方面，一些干部在业务能力和专业知识上还存在不足，难以适应新时代纪检监察工作的需要。对于党纪国法、政策文件的理解不够深入，导致在工作中难以准确把握尺度，处理问题时缺乏应有的敏锐性和判断力。三、下一步工作打算（一）持续加强组织领导，确保学习任务落到实处。为了更好地推进党纪学习教育工作，我们将持续加强组织领导，确保学习任务落到实处。建立健全党纪学习教育的组织架构，明确各级党组织的职责和任务，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。加强纪检监察机关与各级党组织的沟通协调，确保党纪学习教育工作

16、上下联动、形成合力。选优配强党纪学习教育工作人员，加强对工作人员的教育培训和选拔任用，提高工作人员的政治素质和业务能力。督促各级党组织认真履行主体责任，党组织书记要认真履行第一责任人职责，其他班子成员要认真履行一岗双责”，做到守土有责、守土负责、守土尽责。纪检监察机关要认真履行监督责任，加强对党纪学习教育工作的监督检查，确保学习任务落到实处。完善党纪学习教育的考核机制，将党纪学习教育工作纳入党风廉政建设责任制考核和XX工作考核，加强对党纪学习教育工作的考核评价，激励先进、鞭策后进，推动党纪学习教育工作深入开展。充分利用各种宣传媒介，加大对党纪学习教育的宣传力度,及时总结推广党纪学习教育工作的好经验好做法，形成浓厚的学习氛围。加强对党纪学习教育工作的舆论引导，及时回应社会关切，凝聚起党纪学习教育的强大正能量。（二）不断完善学习内容，提高学习的针对性和实用性。党纪党规是党