3.2力的存在考点练习浙教版七年级下册科学.docx

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1、3.2力的存在考点练习考点一：力的定义若点二：力的作用效果考点三：力的作用是相互的考点四：力的测受考点五：力的三委索与力的示惠图考点一：力的定义1,下列关于力的说法中正确的是（）A两个物体之间一定要直接接触，才会产生力的作用B.维独一个物体也会产生力的作用C.力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用D.只要物体相互接触，就一定会产生力的作用2.下列说法正确的是（）八.没有物体，也可能有力的作用B.磁铁吸引小铁钉时，只有铁钉受到磁铁的吸引力作用C.彼此不接触的物体，也可以产生力的作用D.不接触的物体,定没仃力的作用3.在以力为主题的辩论赛中，正方和反方各提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整

2、理如表.正方反方观点两个物体相接触,就一定有力的作用两个物体相接触，但不一定有力的作用力的产生至少涉及两个物体一个物体也可以产生力的作用你认为正确的观点有（）A.B.C.D.（4.下列关于力的说法中，正确的是（）A.没有物体，也可能会有力作用B.力是物体对物体的作用，所以彼此不直接接触的物体间没有力的作用C.在发生力的作用时,必定可找到此力的施力物体和受力物体D.力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动5 .人用手抓住绳子将水桶提起，水桶受到绳子的拉力，这个力的施力物体是（）A.水桶B.绳子C.地球D.手6、关于力的认识.卜列说法中错误的是（）A.力是物体对物体的作用B.力能使物体发生形变或改

3、变物体运动状态C.物体间力的作用是相互的I）.只有相互接触的物体才会产生力的作用7 .下面关于力的儿种说法中，正确的是（）A.海力物体一定同时也是受力物体8 .不接触的物体之间定没有力的作用C.马拉车时，马对车有力的作用，车对马没有力的作用D.发生力的作用时，可能只有施力物体，没有受力物体8 .用细绳将鱼挂在竖直墙壁的挂钩上，如图所示.鱼受到拉力的施力物体是（）.墙壁B.细绳C.地球D.挂钩9 .个人用手用力的搬块大石块，但没搬动，这个过程中，关于施力物体和受力物体，下列说法中正确的是（）A.手是施力物体，不是受力物体B.石块是受力物体，不是施力物体C.因为没有振动，力的作用抵消，它们既不是施

4、力物体，也不是受力物体【）.手既是施力物体也是受力物体，石块既是施力物体也是受力物体考点二：力的作用效果1 .如图所示，物体运动状态发生改变的是（）.弯道上沿曲线滑行的运动员B.吊在天花板下的静止电灯C.路上匀速直线行驶的小车D.空中匀速直线下落的降落伞2 .如图所示为2022年杭州亚运会的部分体目图标，其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是（）A.用力拉弓，弓弦弯了C.用力垫球，球飞出去能改变物体的形状”的比赛项目是（）4.如图所示，2022年11月30日，神舟十五号我人匕船成功对接空间站天和核心舱.费俊龙等3名航天后峡利进驻中国空间站，两个航天员乘组首次实现“太空会师下列说法正确的是（）

5、.对接后，以飞船为参照物，核心舱是运动的B.“太空会师”的画面是通过超声波传递过来的C.航天员绕地球运行时，运动状态不断地在改变D.宇航员们在舱内交谈需要依莫无线电波才能实现5.如图所示中力的作用效果跟其他三个不同的是（）.弹簧的弹力小铁球受到的磁力c.足球受到的弹力D.小球受到的筮力B.用力蹬脚踏板，自行车加速前进D.用力划水，人加速前进3.2022年杭州亚运会共设40个竞赛大项，61个分项。下图是4个项目的图标，其中主要利用“力6.下列有关力的说法中,错误的是（）.物体间力的作用一定是相互的B.物体速度大小或运动方向发生改变，它定受到了力的作用C.力可以离开物体而独立存在D.力既可以改变物

6、体的运动状态，也可以改变物体的形状7 .如图所示的几幅图片展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛，观察图片，回答下列问题:（1）用脚踢静止在地面上的足球，足球匕向空中，说明力可以。（2）拍打羽毛球时，球网的网面发生了弯曲，说明力可以8 .打网球已成为我国青少年喜欢的体育运动项目。如图甲为快速匕行的网球遇到迎面而来的球拍时的三个瞬间，图乙为用频闪相机拍摄的网球离开球拍后在空中飞行过程的照片。（1）网球遇到球拍时，我们看到球和球拍都变形/,这说明了.。（写出两点）（2）如图乙用力抽球，能将网球打回去，这说明力可以改变物体9 .如图实验，用力F按压平面镜之间的果面时，经两平面镜反射后照到墙面上的光点位

7、置将（填“上升”“不变”或“下降”）：这个实验说明力能改变物体的10 .生活中许多看似不同的现象,往往有着内在的联系,川含着相同的科学知识。请以下列事例中的两个为一组，找出它们共同揭示的科学知识：汽车刹车后慢慢停下来：用手把飞来的排球拍回I去:用力捏矿泉水瓶，瓶子变瘪：用力提起一桶水，感到手臂被向F1.i5溜早冰时，用力往后蹬地,人却往前运动：人坐沙发，沙发下陷.事例共同揭示的科学知识例-和例：例:力的作用是相互的考点三：力的作用是相互的1.在学习“物体运动状态改变的原因”时，老师做/如图的实验：具有一定速度的钢珠在水平面上能沿直线AB运动：如果在它的运动路径旁放一磁铁，钢珠的运动路径将变成曲

8、线AC。对该实验的理解,正确的是（A.用玻璃球代替钢珠也能达到实验目的B.钢珠沿直线AB运动时不受任何外力作用C.钢珠沿曲线AC运动时运动状态保持不变D.实验说明力是改变物体运动状态的原因2 .如图是两军发生交通事故后的现场照片,由照片可判断（）A.一定是甲车去撞乙车的B.碰施瞬间乙车的速度一定与甲车相等C.碰撞时两车的力完全相同D.碰撞时两车的相互作用力方向相反3 .”鸡蛋碰石头时，破碎的总是鸡蛋，对这一事实的分析，正确的是（）A.石头对鸡蛋的作用力和鸡蛋对石头的作用力样大B.鸡蛋对石头有力的作用，石头对鸡蛋没有力的作用C.石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力D.鸡蛋对石头没有作用力，石

9、头对鸡蛋有作用力4 .如图所示，小强用双桨在水中划动游船，为了使船头向左转，他应采用卜面什么方式划水（）改变物体的形状A.左右桨同时向后划水B.左右桨同时向前划水C.左桨向前划水，右桨向后划水D.左桨向后划水，右桨向前划水5 .构建思维导图是整理知识的重要方法。如图是某同学匆习力学知识时构建的思维导图，图中4个举例最合适的是（）承侪1力的作川是相互的力的三饕6A.举例1：用力踢足球，足球被踢KB.举例2：用力捏气球，气球被捏扁C.举例3：用力推铅球,铅球被推出【）.举例4：用力击排球,手有痛感6,构建思维导图是整理知识的重要方法。如图是小明史习力学知识时构建的思维导图,改娈物体的形状力的三要素

10、力的作用是相互的图中11处可补充的例子是（）A.刹车后汽车在摩擦力作用下做减速运动B.橡皮泥上留下漂亮的手印C.用力捏气球，气球被捏扁D.用力将饺子捏成不同的造型7 .如图所示，将吹足气的气球由静止择放，球内气体向后喷出，气球会向前运动，这是因为气球受到（）,手的推力8 .空气时气球的作用力C.空气的浮力【）.喷出气体对气球的作用力8 .如图，师生间开展掰手腕活动。假设学生对老师的力为I；老师对学生的力为七，若学生获胜,则关于两力的大小关系正确的是（）.F1=F5B.IiF2C.F,FsD.EV或=FZ9 .大磁铁靠近桌而上的小铁片时.，可将小铁片吸引过来,而小铁片鸵近大磁铁时,很难将大磁铁吸

11、引过来，以此判断正确的是（）A.磁铁对铁片有吸引力，铁片对磁铁没有吸引力B.磁铁吸引铁片的力比铁片吸引磁铁的力要大一些C.相比接触后小铁片才对大磁铁有吸引力D.磁铁与铁片相互吸引，而JI吸引力的大小相等IO.如图所示，甲、乙两位小朋友站在水平地面上做手拉手比力气游戏,结果甲把乙拉了过来，对这个过程中作用于双方的力的关系，下列说法正确的是（A.甲对乙的拉力可能大于乙对甲的拉力B.甲对乙的拉力不可能大于乙对甲的拉力C.甲对乙的拉力定大于乙对甲的拉力【）.只有在甲把乙拉动的过程中，甲的力才比乙的力大，在可能出现的短哲相持过程中，两个力才一样大11.如图所示，两只小船冷止在水面上，右边的小船上的人用力

12、撑开左边的那一只小船，关了两只小船的卜列说法中正确的是（）.右边小船对左边小船的作用力较大B.左边小船对右边小船的作用力较大C.右边的船向左运动，左边的船向右运动I）.左边的船向左运动，右边的船向右运动12.2022年6月5日神舟十四号载人E船与天和核心舱完成对接，三位航天员成功进入天和核心舱。（1）长征二号运载火倘点火后加速升空，由发动机将燃料燃烧后产生的气体喷出，从而获得上升的力,该力的施力物体是（选填“发动机”或“喷出的气体”）（2）与核心舱对接后，以核心舱为参照物，载人飞船是的。13 .图为甲、乙同学站在冰面上静止时的情景.甲同学从后面用力推乙同学，使乙同学向前滑去，这个推力改变了乙同

13、学的,同时甲同学火箭点火升空向后滑动，表明物体间力的作用是一的，此时甲同学推乙同学的力一乙同学推甲同学（选填“大于”、“小于”或“等于14 .气球是种常用的实验器材。请回答：（1）如图甲所示，左手压气球，两球都变形了，说明力的作用是（2）如图乙所示，向后喷气，气球前进，使气球向前运动的施力物体是（选填“气球内喷出的气体”或“气球外的空气”）：（3）如图丙所示，手指戳气球，气球凹进，说明力能改变物体的（选填“形状”或“运动状态”，15 .某小组同学研窕两个物体间相互作用力的特点。如图（八）、（b）为他们设计的两种实验方案.（1）他们应根据图所示方案进行实验。（2）图中用到的测量工具是弹箭测力计，

14、30S时它的示数均为牛，该小组同学经过多次实验得出结论：两个物体间相互作用力的是相等的。16.根据力的作用效果和相互关系，回答下列问题.（1）用力把乒乓球掷向墙壁，结果球被反弹回来,这是因为对球有的作用,说明物体间力的作用是。（2）如图所示，小明同学在船上用力推另只小船，结果两船向相反的方向运动。请写出两个与此现象有关的科学知识：；考点四：力的泅量1.关于弹力，下列说法中错误的是（）A.相瓦接触的物体之间不一定产生弹力B.弹力仅指弹簧形变时对其他物体的作用C.压力、支持力、拉力都属于弹力D.弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢发原状，对接触它的物体产生的力2 .下列“关于一些物体的作用力”的说法中，最接近实际情况的是（）A.托起两个鸡蛋用的力约为I牛B.成年男子的握力为50牛C.拉开易拉罐的力约为2000牛D.蚂蚁搬动东西时的力约为6牛3 .天平和弹簧测力计分别测量：（）.质量、质量B.质量、力C.力、质量D.力、力4 .卜列四幅图是描述某一轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力F作用卜发生形变后静止时的场景,其中与事实相符的是（）Tff1.Mrz*d.TQQQQQQQQ哪QrU5 .如图展示了几位同学使用钟筑测力计的情景，请你指出测量方法错误的是（）6 .使用弹餐测力计测量力的过程，有如下操作：轻轻来回拉动两次挂钩：把待测力加在拄钩上;观察