2024年小学体育课教案课件（精选12篇）.docx

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1、2024年小学体育课教案课件（精选12篇）篇1:小学体育课教案课件，j与体育课数案谀件第一课时一、指导思想：依据体育与健康课程标准，突出“健康第一”的指导思想，以学生的主动为目标，让学生主动参加，使每个学生在相识上，情感上和运动参加中主动发展，通过嬉戏来激发学生的学习爱好，诱导学生迸入乐学、乐练的良好氛囹,让学生充分发挥自己的实力，在”玩中练、玩中学“，最终发展学生的综合素养.二、教材分析：体育基数学问是，J殍E年级体育的基础引导课程主要是帮助学生理解上好体育课的意义和要求.本课把基他常识与学生身体实感舌动有机结合起来指导他。谖步形成正确的体育课观念，以确保“建康第一思想落到实处,二、学僧分析

2、：4学五年级的学生有着孩子的天真和灵气，他们热忱好动、新奇又搐长仿照，对体育基础学问的了解并不是很深化.本节课主要通过讲解体育基她学问，使学生明确课堂常规和要求，懂彳马体育课应当如何去做，培育学生遵守纪律、听从指明口按时上下课的良好习懊.三、学情分析：学生对体育课特殊感爱好，课堂上有很强的表现欲里和竞争意识,乐学.好动、爱仿照、三爱嬉戏,但他IiJ对技术动作的学习爱好不大，认知比较粗浅,留意力不够集中，心情不太稳定，对体育活动的爱好和热忱来得快，去得也快，难以长久.依据这些特点我在设计本节课时，我会先打R一个小嬉戏，先调媚孩子们的主动性与酬怠力，使学生始终保持在最佳状态下学习、然燎和消遣.四、

3、教学目标：1、通过故学使学生了解体育课和熬炼身体的.好处,知道一些体育课简洁的常规要求.2.体晚参与体白活动的乐趣,遵守纪律，与同学团结合作.五 .教材更难点：田点：了解什么是休育课.难点：知道上。子体育课的要求，遵守纪律、团结合作.六 .场地器材：教室七、教学流程：1 .起先部分：师生问好，老师自我介绍，古布本次课的内容和任务.2、基本部分：讲解本学期体育课的要求和任务内容；讲解体育课的课堂常规及要求；讲解嫡戏规则，在嬉戏中培育学生团结合作意识.3.结束部分：老师总结本次课的状况，然后，下课.八、教案：授课年圾：五年级人数：40任课老师：张鑫春课后反思：根决:惯例，开学的第一堂体育课我支配为

4、室内课.这是我第一次讲室内课，内容无还是对课堂的要求、教学习惯、上课时应留意的问底等方面的讲解.头一次讲这些内容时因为打算的东西许多，所以一堂课都没讲解荒而这学期，我想孩不口已经对我要讲的东西有了也许的了解，所以不准备支配太多的理论学问,下节课我就隹备支配外堂课,让学生在实践中体会我教的学问，留意的一些问题.其次蝴一、指导思想：依据体育与健康课程标准，突出“健康第一”的指导思想，以学生的主动为目标，让学生主动参加，使每个学生在相识上，情感上和运动参加中主动发展，通过嬉戏来激发学生的学习爱好，诱导学生进入“乐学.乐练的良好氛围,让学生充分发挥自己的实力，在玩中练.玩中学，婕终发展学生的综合素养.

5、二、教材分析:;跳是小学高年级跳动动作教学的重点教材是发展学生那部力跳实力的更要手段，同时对促进学生的下肢肌肉.关节、初带和内脏器官矶能的发展,提高学生灵敏.速度、力气等身体素养有着主动意义.本节教学内容的立足跳远是学生在基本驾驭一些简洁单脚、双脚跳动的技能上Dn以提升，它是由摆臂、舞地、起跳.落地四个环节组成,将两脚用力蹬地起鼓励作协谓作为本课教学重点.为今后学习W进、跳高等教学内容打下一个坚实的基也三、学情分析：学生对体育课特殊感爱好，课堂上有很强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱仿照、喜爱城戏.但他口对技术动作的学习爱好不大,认知比较相浅，留意力不够集中，心情不太稳定，对体存活动隹暧好

6、和热忱来得快，去得也快，难以长久.依据这些特点我在设计本节课时，我会先打算一个小嬉戏，先调动起孩子们的主动性与留意力，使学生始终保持在最佳状态下学习、熬燎和消遣.四、教学目标：1、通过学习95%左右的学生驾驭立定S艇的技术动作.2、学生通过立定跳远的学与练，发展学生弹跳力和身体协调性.3、提高群体意识，培育学生良好的合作精神.五、教学难重点：田点：向前上方摆臂要快速有力，盅地收质,落地要缓冲.难点：动作要连贯，箱摆的协调协作六、场地相材：小的子12块篇2:小学体白课课堂教学课件教学内容：1.体育雉识2、嬉戏教学目标：认知目标：明白体育课的含义以及意义；养成正确站、立、行的身体姿态，改正不正确的

7、身体姿态,烫造美妙的形体；了解部分人体结构名梆.教学重点：学生的认知水平与记忆力水平.教学难点：订正不正确的身体姿态，密造美妙形体.教学过程：一：导入部分（9-13分钟）课堂常规：IJ琏问好，宣布教学内容和放学目标，步入课堂.1 .导入语：小挚友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希里自己和他们一样获奖吗？他。海体育的拔尖者，体育三棒的,他们上体育课上也彳艮棒的，那你4脚道什么是体白课吗，平常有没有看过其他小学友上体口课？体育课的.真正作用是什么？2 .学生作答，老师点评，订正不足之处.3 .作出总结，可让学生来总结.体育谀是由老师指导大家做JS戏，

8、玩球,进行走，跑，跳，投，攀短等各种身体练习活动的课，是熬您身体的课,小弟友们都喜爱做始戏，玩球,进行走，跑微，投，攀府等活动,体育课就是满意大家这种;舌动的心愿的.上体育谀可以使身体健战,增派体质,完善内部组织，长大才能更好地为祖国0匿务二：基本部分（15-19分钟）导语：小弟友对坐，立、行并不生疏，但不肯定者叫确，也不肯定完全了解正确的坐立行姿态的要求，今日老师就让小挈友来探讨探讨什么样才是正确的.教与学的方法：1 .导语；2、让学生分小组探讨，派代表回答.3、老师视察学生探讨.4、学生总结，老IJ币评价.5.让个别学生仿照示范，师生进行评价,引以为戒.(1)坐.俗话说坐如仲”.正确的姿态

9、是：头抬平直、双向略向后伸展并保持等高,挺8,百展,双脚放在正下方,两皆自然下垂，将手放在大腿上.(2).俗话说,立如松”.人体站立时，要拾头，挺胸，直腰，两同等高，两解自然下垂,两脚自然开立.(3)行.俗话说“行如风”.要做到抬头，好,身体平精,两警前后自然摇摆.三：结束部分(9-15分钟)1、导语：小毕友，拾起你的膝盖，你们知道膝盖在哪里吗？那扭砌一下，馥部在哪里?所以小挈友我1口肯定要知道身体的各个基本郃位,不然可会闹出大笑话的.让一个小挚友上来做示范，老师讲解并指若该小学友正确的身体部位让学生先猜，然后说出正确的名梆以及举例各部位在运动中的用法.比如：踝关节踢足球时限制球的实力.注：讲

10、解的内容包括头，颈，肩关节，肘关节，腕关节,信关节，膝关节，理关节,上下肢2.嬉戏：指鼻子嬉戏方法：以同京为单位，两个小弟友右手对握，当老师发出“头”或其他部位时，璐里喊和老师一样的身体部位，各自快速抽出右手指到自己的该郃位，比一三一轮中谨的失误率多，多的输，少的胜.媾戏规则:1旨错后，另一者提示对方改正，城戏接君直到其次轮起先.教与学的方法：(1)老师简洁讲解JS戏方法，并做示范.(2)师生共同进行练习.(3)老师进行评价.3、总结上课内容，宣布下课，师生告辞.篇3:小学室内体育课课件教学目标：1、了解自己的身体形态，并对自己的身体形态进行简洁评价.2、了解体育熬燥对身体形态的影响.3、驾驭

11、促进身体形态的体育熟炼方法以及在形体练习中应留意的事项.教学田点：体育熬炼对身体形态的影响.教学难点：教学过程：一、导入：参照形态练习中应留意的事项，慑地参与体育熬博,首先引导同学们观看宝身运动员健硕的肌肉以及体现力与美的身体形态，观看篮球运动员普遍拥有的高大雄健的体改；模特和体操运动员的体形之后.向大家提出问题：你希里自己拥有塑身的体形吗？修无疑问，每个同学都希望自己能拥有一个让人艳羡的美的身体形态.下面，我尸起来探讨、了解身体形杳.(接着提起学生的度好)正确的身体形态：体态无时不存在于你的举手投足之间，优雅的体态是人有教养，充温自信的完爸表达.美妙的体态，使你气啧高雅、年轻,身上的衣迪用更

12、美的；搐长用形体语言与别人沟通，你会受益匪浅.站姿：抬头，挺胸，收S,两她稍分开，脸上带有自信，有挺立的感觉.坐姿：腿保持基本站立的.姿态，后腿能终遇到椅子，轻轻坐下，两膝并拢，手可以放在中间或两边；跷腿时，两跳并拢.行姿：抬头，挺阑，收腹，肩膀往后垂，手要放在身体两边，轻堰摆，轻步伐，不能拖汜带水.蹲姿：屈膝，并拢，警部向下，上体保持正亘.下面我fi殍习有关休白与身体形态的学问二、新授：1.了解自己的身体形态A.身体形态的定义；身体形态：是身体的外部形态稹特征.阅读第四页到第五页的身体形态部分，.驾驭克托莱4蹶的计算方法B.克托莱指数的定义和计算公式；克托莱指数=体生（kg）身高（Cm）X1

13、.OOO;同学们在阅读完之后,可以依据自已的实际状况求出自已的克托菜指数并和第五页的有关全国均值进行对比.C.描述身体形态的指标:身高.体胸围和坐高；D.学生对身体形态发育的评价：分组、探诩邮价（10-12人一组,各小组对身体形态进行探讨和评价，并写出两条促进身体形态发展的熬炼方法.并在课堂上进行全班同学沟通,老师点评指导）.2、驾驭体育熬炼对身体形态的影响A.初中阶段身体形态发育的特点:（1）身高的增长.（2）体市的增长.（3）胸围的增长.B.体育熬炼对身体形态发育影嘘的缘由分析；常常密与体育熬炼可以改善人体的血液箔环，增加身体对养分物质的汲取，使骨细胞生长更旺盛，并能使骨潞变得更加粗大坚实

14、，可使软骨的细胞正常增范,促进骨骼的生长速度，从而使身体长高.体育活动加速了新陈代谢，使财维增粗，体积增大，肌肉变得粗状、牢固发达有力.3、初中生正处于发育阶段，所以在形体练习中要留意A.让学生养成正确的站、行、跑、跳的身体姿态；（通过体白熬炼使人做出来的动作更加敏捷、协调、伸展、大方）B.使学生明白在形体练习中不宜做过市的负田练习；C.在练习中要变换体位，使形体均衡发展；留意.养成正确身体姿态和全面发展.三、孵小结：1、什么是身体形应？2.你的身体形树口全国均值相比如何？3、为什么休白熬炼雌进身体形态的发展？4、形体练习中就留意的事项有哪几方面?篇4:小学空内休白课课件一、学生特点分折：八年

15、级的学生通过体育彳姓物课堂学习对休白和人体机畿方面的学问珞有所知但是对体育与机能发展就很生疏了；为了使学生更好的熬炼身体,促进生长发育和提高机能，学生须要了解身体机能发育的特点和为什么体白熬炼然够发展身体机箍，从而培育他们的休白爱好，为以后的体育熬母及终身体育打下坚实的基础.二、教学内容分析；人体的运动实力可以体现在肌肉力气、运动速度、耐力、灵敏、柔切等多方面，人们若想通过科学的体育熬炼提高自身生理机能的发展就必需了解影晌人体运动实力的生理总世彳修展运动实力的方法.1.什么是身体机能；2、初中阶段身体机能发育的特点；3、为什么体育熬炼能够发展身体机能；4、发展身体机能应留意的事项.三、教学目标：1.让学生了解与身体机镀有关的学问，对自己的身体机地进行客观的评价.2 .使学生了解身体机能发白的待点，明白体育熬炼能够促进身体机谯的发展3、学会在发展身体机能中的留朦事项.四、教学士点、难点分析：重点：体育焦炼对运动系靠心血管系统.呼汲系统的影响.难点：激发学生体育熬炼的爱好和发展身体机能时的留意事项.五、教学课时：2课时六.教学过程：导入新课：利用人体生理图片让学生思索：为什么体育熬炼能够发展我C功身体机能？运动实力是人体进行体育活动的基础,而人体进行熬雄也是为了提高包括运动实力