2024年小学一年级上册音乐教学计划（共3篇）.docx

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1、2024年小学一年级上册音乐教学计划（共3篇）第1篇：精品小学一级上的音乐教学安排a岸一年级上册音乐教学安排（三篇）唱款教学是小学音乐教学的圣要内容，它不仅是对学生音乐感受力和唱歌基本实力的培育，而且对学生浸涧美的丽陶、提高艺术修养起着特别里要的作用。以下是老师整理的小学一年级上册音乐教学安排（三篇），希里帮助到您.1.歌曲：洗手绢2、歌表演教学目的：1.指导学生解松、连贯的声音演唱洗手绢，并对学生迸行爱劳动、爱清洁的思想教化.2,通过致表演，用动作感受旋律的凹凸，表现学生劳动时的开心心情.教学硕点：学唱歌曲及歆表演教学手段：录书机.磁带教学过程：一、发声练习，同前节二、学唱联曲：1 .导入：

2、你在家是否帮爸爸妈妈干活？长干那些家务活？自己能干哪些力所镀及标务活？你们真是爱劳动的好孩子，我们一起来听听这位小学友在做什么？2 .听录音范唱,请学生回答问题,并说说这首乐曲有什么特点?3 .有节奏地朗读歌词.4 .致唱法学唱歌曲.5、歌曲处理：这首歌曲的心情是怎样的？你认为是怎样演唱?学生自己导出：要唱得轻松、活泼，表现劳动的快乐心情.结束句要唱得干脆利落.练唱三、瞅表演：1.请学生用手绢做一微先手蛆的动作.2.师带领学做“挽花”，打算手势兰花掌，掌心向上，小指带手掌由外向里、向下，转豌一圈如心向下，然后压腕立掌.3、请学生2人为一组，做一做书上的动作，并试着将书上的动作连起来.老师带领学

3、生练习.4.听伴奏乐，集体边唱边跳.比一比，哪个小组演得好.四、4姐：通过今日的学习，你明白了哪些道理？板书设计：洗手绢轻松活泼最终一句干脆利落1 .背唱歌曲好拳友.2 .创编新的歌词演出。教学田,难点1、加入声势演唱歌曲.3 .创编歌词演咯教材分析好挚友是一首热忱克挚的儿iS筮曲，由两乐句构成，每个乐句可分为两个分句，在1、2句及结尾处加入了小过门,卷个小过门处拍两下手,第11小节处还要热忱地嘛：想!嘿!,极大地调动了学生的学习热忱和爱好.敦哈时应留意引导学生表现出挚友间击切无间的亘华感情.不要限房,拍手处和嘿”处要整齐,不能抢拍.拍手处学生可能习惯拍成XXX-的节奏，老师应刚好订正；学生习

4、惯于最终一句唱完边拍手边班.嘿，要反复练习.“一起嬉戏笑哈哈，一起歌颂乐悠悠.这两句欹因可以让学生进行歌词改编演唱，可只改编一个词也可一整句改编.教学过程一、谈话导入：老师分别问三名同学你有好挚友吗?你和你的好挚友在一起都干什么？生：做妲戏.学习老师：一人没有挈友行吗？对，戏C两个人都离不开挚友.都须要好拳友.老师现在给大家听一首和好挚友有关的砥:曲，你听听歌里都唱了些什么?二.好华友学习联曲1、声势和动作感受歌曲.像听好学友汕吕.提问：歌中都唱了什么？学生回答：我们都是好挈友等.老师总结：这首歌曲是表现好学友C族一碘戏、歌漫的.提问：乐曲中除了演唱的声音还有什么声音？学生回答：拍手的声音.老

5、师评价并再次提问：对！我们来听听，共有几处拍手声音?学生听辨拍手次数并回答.老师总结，提出听苴要求：在歌曲过门处Bfi音乐一起拍手（3处）.学生边听边随音乐在过门处拍手.提问：小挚友们在烦戏时兴奋地喊叫起来.你听到了吗？出现在欧曲哪里？学生回答：理T在歌曲最终一句演唱范观看好挚友动画，按要求在过门处拍手并在最终一句后有节奏地技声咽出国噬”.2、学习歌词出示好挚友瞅词谱例，带领学生拍手读歌词.学生分句跟随老师节奏法读歌词.老师总结评价，请学生自己完整读.学生拍手节奏法iS歌词.3.演唱歌曲.老须播放好堂友范唱.出示好挚友歌曲谱例.学生跟随范唱轻声模唱歌曲.老师分句教唱，学生分句学唱.老师总结，要

6、求学生用自然的声音完整演唱歌曲，不能喊1队学生集体完整演唱歌曲.三、衷演歌曲师：在小过门处除了拍手，能不能加其他动作?生：可以加一些拍肩、拍腿、握手等动作.老师总结,并请学生分组设计动作进行表演.学生分组探讨后练习，老师总结井清学生分组迸行表演.四.创编歆词师：同学们，我们不仅可以和好挚友在一起嬉戏、歌颂,还可以一起做什么呢？学生自由回答.老师演唱创编后的瞅曲（将嬉戏、颂颂“改成跳舞、W）.提问：听听老师和好弟友在一起做什么呢?学生听后回答.出示好毕友歌词创编曲谱：要求学生在红色字的部分进行改编并演唱.学生创编练习.者帅评价总结.学生加入声势和动作完整表演创编后的歌曲.观苴视频：好挚友舞团表演

7、.五、课堂小结同学们用联声装达了自己对好挈友的友好,下课以后请你们还要用行动来表现出对同学和好室友的友好啊！一、唱歌的青挂来了.1.引用动物说话伴奏音乐唱几遍，百姓唱或咕咕（拍手），青蛙唱默咕咕儿狐（拍手），咕咕儿呱（鱼肩）咕儿狐咕儿呱咕咕儿狐并出示唱歌的青蛙形去.2,播放青蛭音乐会开头部分，跟音乐模拟青蛙唱歌.”呱吸呱呱呱狐皿暝狐孤呱11学生依据音乐节奏、心情用端型有表情地演唱.二.跳舞的有挂来了.播放青蛙音乐会慢板的片段，老师贼上头饰用典型的三拍子舞步跟着音乐遨请小弟友参与跳舞，没受渊清的小挚友在座位上跟看老师动身体.结束后出示B哪的青蛙形象.三、演奏的青蛙来了.1 .可用你们的音乐书、簿

8、.课克等东西编创一些简洁的节奏模版流水声、鸟叫声、鼓声等加入到音乐中来，君谁最厉书.2 .小组探讨创编.3、合若音乐展示.出示演奏的青蛙.四、百蛙指挥家也来了，实行百姓音乐会咯.1.夏季暮色中的池塘里，来了一群会唱会跳会奏的得娃们，看,他1口多庖闹啊！（出示课件）2、摧放完整的青蛙音乐会，青蛙指挥家（老师扮演）领着这帮青蛙们起先一场别开生面的音乐会.3、学生自由选角色，在音乐中跟若指挥表演了.演后选出最精彩的歌手，舞手，奏手，并赐予嘉奖.五、动物音乐会。音乐会吸引了各种各择的动物，有老氏、狮子、鸟儿、松鼠他们也要参与，播放青蛙音乐会音乐，让更多的罚物也来表演.六.动物狂欢.课件出示幼物狂欢节情

9、短，播放动物狂欢节3音乐TS歌声笑声中结束课堂.第2篇：4学音乐六级上册救学安排小学音乐六年级上册数学安排一、指导思想：以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习爱好，引导学生主动参加音乐实践，敬里个体不同的音乐体睑和学习方式，发展学生的创建性思维,形成良好的人文素养.二、学生状况分析：六年级的学生现在一般都十一、二岁了，心理都趋向成熟他们的感知、理解实力更加丰富，对抽象事物思索也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他们的表达方式与中三S有明显区分，他们更希望在小范围内探讨.所以对于这些学生老师应当在语言方面有所变更，可以一种成人式或干桅式的对话提问,而且语言中要时常的加入幽默的成份.三、本

10、册教材分析：本册是六年级上册，本册教材的内容都明显的很有深度,首先从现赏上说，全册共有七课，1.芳香茉莉2.“悠扬民瞅”3、“漂亮猿话”4、“京腔京韵5、“赞美的心6、两岸情深“7、七色光彩四教学目标学生的生活范围和认知领域进一步犷展，漳越受与探究创建的活动实力增加.引导学生对音乐的整体感受，丰港教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创建活动的重量,以生动活设的教学形式和艺术的魅力吸引学生.张云先（1）.保持学生对音乐的爱好，使学生参加音乐活动.（2）、培育音乐感受与鉴赏实力.（3）、培白表现音乐的实力.（4）、培育艺术想象和创建力.（5）、培白乐观的看法和友爱的精神.（6）、注意培育学生环

11、保意识五、教学内容：1、歌颂部分：本学期根据教学大纲的要求,留意培育学生正确的发声、满治方法，防止吸;让学生学习正确的唱歌姿态、清楚的咬字吐字方法.教学中抓住空难点，演唱时要留意音准、节奏和正确的心情.培联的技能技巧、培白学生学唱二部合唱、轮唱、独唱、小组唱等.(1)在气息的艰制下,逐步犷展高音.(2)运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感.(3)唱保持音时,声音要饱满.(4)学习二声部合唱，留意音量的均衡,音色的协调.2、基本学问部分：(1).相识变音记号：升记号、还原记号,也道其作用.(2)、理解3/8、6/8拍号的含义.临得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式.(3).学习三连音，切分音；

12、相识速度标记;相识保持S记号.3.观赏部分：上好观贯课，通过观赏，犷高校生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生.好观宜课的同时，仔细介绍民族乐器的“吹管乐器和打击乐器”，坦高学生的民族自尊心和骄傲感,在观赏方面，大多数学生图个暄闱,而对曲目的主旋律不熟识或知之甚少,学生不知道音乐美在哪，就彳就激发学生观其音乐的心情，达不到预期的目的，因此，须要学生先熟旋律，再作观赏.五、工作措施：(1)总结阅历.仔细备谀，仔细学习音乐救学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、雷学生.笛教法，教学目标明确，更难点突出.(2)课堂形式设计多样,充温学问性.趣味性、探究性、挑战性以及表演性,最限度的调动学

13、生的主动性.并使他们最大限度地学到学问,驾驭技能.并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力.(3)主动参与组里的教研活动，多听同行老师的课，汲取他们的特长，不断提高自己的业务和教学实力.(4)主动地运用现代化的电教设备，丰富教(5)亲密联系学生，因材施教,对不同的学生要留意采纳不同的数学手法，使学生能够充分发展.常常征求学生对老师的看法，不断改进教法，提高教学效臾,争取大面积的丰收.(6)主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合,响应新课标要求.第3篇：，J学三级上册音乐救学安排小学三年级上册音乐教学安排指导思想全面贯彻党的教化方针，使学生在德、智、体.美诸方面全面发展,音乐

14、课是美育教化的一部分，要若市培自学生在歌颂和感受音乐的实力，通过音乐的艺术形象，培育学生的远大志向，海台情操,启迪情操，启迪才智，促进孩子宸心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥出要作用.二、教学任务1.学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民.爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生舌.2、学会如下读谱学问：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音.3 .仔细完成课后的综合训的;,通过练习渐渐提高学生的创作旋律、埴写旋律的实力，井渐渐学会辨别三和弦的和谐是否.4 .上好观苴课，通过观苴,扩高校生的视野,以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生.在

15、上好观赏课的同时，仔细介绍民族乐器的“吹管乐那”和打击乐SS,提高学生的民族自尊心和骄傲感，还要介绍世界闻名音乐家莫扎特不11;先星海的生平事迹，学习他。慢韧伽的奋斗精神.三、教学重点、难点分析教学田点：以审美休哈为核心，提高学生的审美实力,发展创建思维.教学难点：审美情操的培育，实触力的培百，培育学生的创建拓廊合作精神的实力.四、学情分析:1.二、三年级的歆曲都是单声部歆曲，唱二声部歌曲比较畸e,两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一.因此，要加强练习.2.在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了肯定的基出，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我fi)S多给这些同学一些关切和爱心，使他fi讴快的喜爱起音乐来,让他狭奋起来，尽快脱掉乐盲”的帽子.3、在观赏方面，大多敢学生图个喧闹，而对曲目的主旋律不熟识或知之甚少，学生不知道音乐美在哪,就很难激发学生观赏音乐的心情,达不到预期的目的.因此,须要学生先熟识旋律，再做现苴.