2024年学生科技创新实验室的探索（共8篇）.docx

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1、2024年学生科技创新实验室的探索（共8篇）篇1:学生科技创痂隆室的探究学生科技创箱试捡室的探究介绍以电子信息类专业学生为对彖的i搬教学的.现状与不是就学生课外科技创新试验室的建设迸行了探讨和实践.作者：吴允平蔡声镇苏伟达蔡坚勇乐仁昌作者单位：IS建师范高校,物理与光电信息科技学院,福州,350007刊名：试睑室探讨与探究IST1.CPKU英文刊名：RESEARCHANDEXP1.ORATIONIN1.ABORATORY年，卷（期）:23（1）分类号：N33关犍词：创新试验室试燧教学篇2:学生科技创新实践论文学生科技创新实践论文摘要：从理解科技创新,成立科技创新小组，老IJ砒导学生科技创新的途

2、径，参与科技创新活动助力学生学力提升等方面论述老师指导学生科技例新的方式方法激发学生科技创新的爱好，提升学习实力，引领学生走上科技创新之路,培育科技创新人才.关键词：科技创新;物理学问;实践探究1.理解科技创新科技创新作品是学生应用学科学问解决生活.生产中的实际问跑而形成的成果，是学生才智和实力的体现.在生活中，应激发学生科技探究的爱好，老师指导学生用才智的大脑和灵活的双手制作和改进作品，激发学生的仞斯实力，最终产出满足的科技创新成果.2 .成立科技创新小组考师把对科技感爱好的学生组织起来成立科技创新小组，在老师指导下，一起探讨、探讨，开展科技活动.2.1 培育发觉问题的眼睛.生活、生产中存在

3、各种效率低的繁生的体力劳作.人们都倾向于用便捷、高效的方法从繁更的劳动中解放出来.如周末用手清洗一家子的衣物，耗时耗力,经常使人魔酸她痛.有人独创了洗衣机,从单缸到双缸,再到全自动(洗衣甩干一体),不断改进,解放了人工劳作.老师应当激励学生发觉生活中的同即,从而解决问题.22学会用所学学问去解决问的.学以致用,用所学学问解决实际问题.如：学习了液体传递压强.杠杆原理.滑轮等学问，人们设计制造出挖钻机.装载机、吊车等.应引导学生先仿照、再改进,最终实现创新.立足原创,自己制作，触合自己的创新元索.学生的科技创新作品一般泊根于家庭生活和他们能接触的生产设备.3 .老师指第&生科技创新的途S3.1

4、数学过程中渗透.学生学习科学学问，老师引导学生发觉学问在生舌中的应用.如：电动机把电税转化为机械能，家庭中哪些电器用到了电动机？电流具有热效应,电能转化为热能，那么生活中哪些用具应用了电流的热效应？这些都是须要引导学生去发觉和探究的领域.3.2 提示学生观看电视上解I技节目.央视科教频道(CCTVIo)的，我爱独创“节目常常播放一般百姓独创的科技作品，学生收看后会对其有启发和激励作用.央视节目“是真的吗“，其中许多内容都与科技有关，多数问题当场就会得到试验蛤证，学生收看后受四匪浅，可能产生设计制/乍科技作品的灵感.央视科救膝道(CerV1.o)的“走进科学”节目介绍我国专业技术人员的研发成果，

5、可以激励青少年了解科技，致力创新.3.3 网上远程指导.建立科技创新小组QQ群（或微信群），在QQ群里有老师答疑.解惑，指导学生开展科技作品制作,利用沟通工具使师生沟通问题更快捷.便利，某位同学上传解决不了的问题,其他同学可以帮助解决，老师可以提出建议.3.4 开设“物理试验柘展.校本课程开设”物理试蛤拓展”校本课程.在物理僦空,利用校本课时间，老JJ旨导学生利用热理学问制作学具,讥固所学物理学问，提升学力，为科技创新奠定基础,如利用“在弹性限度内，弹袋的伸长量与所受拉力成正比”制作弹簧秤利用物体振动发声制作笛子、二胡加厢大气压的作用制作活塞式抽水机；利用”浮沉条件制作浮力坪、电动小船；利用“

6、滑轮.电动机学问制作升降式电悌、自动升降晾衣杆；利用机帔舱转化为电能制作水力发电机；利用.液体传递压强”制作液压挖翱机等.3.5 主动暗导.学生在科技创新活动中不行避开会遇到挫折，产生畏难心情.如臬个部件做m不满足，安装难，提升实不到位,调试不胜利等.此时老IJ瓶忸助学生宜找缘由，耐性指导，觌励学生战力.3.6家长助力.吉少年科技创新需从其度好度好动身，吸纳学有余力的学生参加.购买材料、制作工具、时间保障等要洱到学生家长的大力支持.家长可助力学生科技制作,提出建议并供应必要的帮助.3.6 与科技创新活动，助力学生学力提升科技创新小姐共12名同学，参与天津市第30届、31届青少年科技创新大灾.5

7、项科技作品获得市级二等奖；2项科技作品获得区级一等奖，6项科技作品获得区级二等奖，2项科技作品获得区级三等奖（第五、六届滨海新区青少第4技创新大圣）.同时，在中考时，科技创新小组的12名同学中,物理95分以上8人,最高分97分，最低分86分.可以看出,科技创新实践激发了学生的学习潜能，学习主动性明显提升.作者:张陆春单位:天津市滨海新区大港同盛学校叁考文献1义务教化物理课程标准修)M.北京：北京师危高校出版社2李俊.加强学校科技活动培育学生实践实力人天津科技.(5)：41-43.3除啸涛.高职学生科技创新实力培白的实践与探究J国土资源高等职业教化探讨,(1):43-45.篇3:开放试脸室培育学

8、生创新实力开放试验室培育学生创新实力高校邮空是试验赦学.培育创新实力、提高学生综合素养的市要基地.开放试蛤室,能为学生的自主学习.设计制作活动供应宽松的环境.文章论述了开放解室的必要性华南师范高校物理与电信工程学院电子类开放试验室的管理、仪器配置、试聆内容和教学形式,以及在试览教学中取得的.成果;探讨了开放试验室对电子类专业学生创新实力培育所起的重要作用.将试验内容、仪器配国与创新实力培育、分层教学有机统一,利用门禁系统和学生的自我管理来实现讯跄空的t办助管理作者：作者单位：刊名：试验科学与技术英文刊名：EXPERIMENTSCIENCEANDTECHNO1.OGY年，卷(期)：7(4)分类号

9、：G642423关键词：开放试验室开放创新实力篇4:项目管理试验克活动的创新探究论文项目管理试验室活动的创新探究论文开展项目管理试睑室;舌动是中国中铁股份公司在新形势下对项目管理进行大型改革创新的一个新举动，并在蒙华铁路新线建设上迸行尝试.这项活动从9月份启动以来,中佚五局贵州公司赛华项目部根据总体部署要求，结合项目菅理实际，从“三个着眼”入手，促进项目修理顺当开展，取得了初步成效.着眼于高标准注意顶层设计和组织构建项目管理试蛤空活动不是TS意义上的项目赞观管理活动，中国中铁股份公司、中铁五局分别提出了一争当两带头”和”开工必先、全程领先勇争第一”的总体目标，这就要求项目管理试验室活动必需注意

10、顶层设计和组织领导.为此，中铁五局贵州公司紫华项目部在活动筹划阶段，突出抓好三个落实：组织构建落实.公司建立了上下结合、统一侨调的领导机构和工作机构.在公司层面，建立了以蟋理为主任、公司相关领导为副主任的项目管理试脸室领导机构，同步建立了组织、工程、安渍、工经、党建五个试聆组.在项目层面，项目部成了项目省理分室，由公司分管领导牵头组织管理分室的工作，项目经理担当副主任，详细负责日常的活动组织工作,同时，在项目上设立五个与公司对应的试脸组和特地的工作机构，做到组织落实.规划设计落实.公司和项目共同制定了束瓯上下要求的活动方案，明通了公司和项目郃在项目管理讯般活动中的职责分工，各阶段的活动玉点、目

11、标，开展试睑舌动的主要方法、措施等，实现了活动目的.方向、任务、职责、方法、要求六明确,做到了规划设计落实.指导帮扶落实.为了使管理试鸵活动在项目落地，公司主要领导、分管领导、各业务部门加强了对该活动的指导.公司.螃理张IBi忠带队在藏华项目部主持了动员会，之后又多次现场检查指导活动推动工作.公司分管领导也在活动推动的各个阶段，带领机关相关部门到项目进行详细的首促帮扶，促使活动开展在项目落地.者眼于高要求的体融建和S夯实在项目推动和管理试验;舌动中公司围绕落实高要求注意在分层制度构建.管理模式探究、示范点培百、四化落地.文明施工、质量责任制推行等基础建设上进行大胆芸试.一是建立符合项目笆理实际

12、的制度体系.项目部与公司共同对上百项目管理制度进行梳理，优选其中地合理的部分，同时将制度系统归类为两个蓝本.三项类S1.k五大板块，形成摘向Ii卷项目管理各要素.纵向贯穿项目管理全过理的管理制度体系，成为一套符合实际、操作性强的项目部”金字塔”结构制度方法体系，解决了过去项目管理中无法可依.有法难依、违法难究、;趣不一的难题.二是打造区段样板,依据工程分布特点公司将三队作为标准化建设示范区段进行重点培育，在规划设计、技术交底、旅工组织管理等方面都根据标准化要求组织施工，使该标段成为了二工区的一大亮点.然后,通过以点落面、以面港区段，最终全覆盖到整个项目各工点，达到了以点带面引路的效果.三是真正

13、实现“四化”支撑.在落实专业化方面，项目部依据施工特点及要求，由试脸检测分公司、机电分公司、测量专业化分公司在项目设置了专业派驻站点，组建了加工服务型作业班组.在落实工厂化方面，设置混凝土拌和站两个、烟结构加工中心一个、烟筋加工厂一个，使标段内全部钢结构.混凝土生产实现了工厂化集中管理、集中加工.集中配送，提高了生产效率.在落实机械化方面，抓好机械配爸，项目部共配雷各类施工设备140台套，同时还引进先进装电，使项目机械化程度达到了肯定高度，满意了施工作业和工厂化生产的须要.在落实信息化方面,项目建立了多项信息化管理系统,实现了对施工现场的信息化监控,并按时收集、实时上传、刚好反馈,确保了信息化

14、系统的正常运转,瑜保了工程质量管理的有效可控.四是强化教化培训，增加质母意识,他诞过组织学习、对标学习、业务培训等，重点对现场管理人员、技术人员、操作人员进行分级、分专业、分工种、分项进行全员系统学习培训，培iJ悻达到】00%.他们还加强二级交底培训、黄土隧道懦明围岩施理训，由项目经理、总工进彳育!授,让工人熟识各工序质量标准、标准的检测方法，促迸其驾驭施工工艺、工法，梃高技术水平和管理实力.五是仔细落实三检制、班组长责任制.施工过程中他们严格实行班组自检、技术人员爰检、质检人员专检的三检制”；项目经理与各班组长签订质量为任书和工程质量承诺书;完善劳务分包合同，保证工程筋量责任制的有效落实;对

15、出现的质问SS和责任事故，除对干脆责任人进行惩罚外，还对相关班组长和队领导进行责任追究.截至目前，项目部先后惩罚达10次，惩罚资金达3.6万元.质量费任追究制度的落实，加强了各班组质量自控意识，如：文峪隧道初支班组在一次初支中发觉纲架存在跳陷,主动要求退回更新更换,确保了工程质量.着眼于促深化注意课毁优选和探讨推动开展项目管理课就探讨，是蒙华项目管理试验空的出要工作之一.在管理试翳舌动中，项目部除根知;标准化施工要求进行管理推砂卜，还依据项目和公司甑提升的目标要求，加强了管理课题的探讨探究.在选题范围上注意全覆卷.通过公国和项目部反应探讨,共提出了涉及项目管理前期策划.组织管理、队伍建设、成本

16、管理、绩效考核、党群管理、成果总结推广运用等方面的9个探讨课题,使课题探讨内容涉及实现了项目管理的全澧盖.在探讨*点上注意全海板.他们把飒探讨的田点放到提升全公司项目管理整体水平上，针对公司作业队和专业化公司运行水平不高的短板问题，把这两个课题作为探讨重点，实行公司.项目郃共同努力.上下互动的方法进行探讨，对专业化分公司派驻站点和作业队的职能定位、责权利疣理入手,在如何建立完善经济责任机制上下工夫，经过多次探讨和看法征求,比较成熟的方案即将出台实施.在追求效果上注意好用性.作业队内部动态考核和项目部员工绩效考核是项目管理的难点.为了实现管理突破，项目部坚持大胆探究，先行先试.在员工绩效工资考核试监中，制定了绩效工资考核管理方法，将季度考核改为卷月考核湖!；将绩效