2024年中心校均衡创建工作汇报稿（共5篇）.docx

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1、2024年中心校均衡创建工作汇报稿（共5篇）第1篇：均衡创建工作状况o艮（举荐）均衡创建工作状况汇报材料XXX4浮一、糊基本状况XXX4a创建于1928年,至今已有90年的历史，位于XXX村，是长垣县绿色教化学校，学校汤盖了3个自然村，H够半径1.2公里，学校占地面枳10361平方米，生均49平方米，其中建筑面积1477平方米，生均7平方米，学校共开设了6个教学班，现有学生211人，学校绿化面枳3900平方米，学校有60米直道和200米环形跑道及球类场地与设施，操场面积4050平方米.学校拥有专业老师12人，高于规定学历老师9人，是老师总数的75%,其中中级职称以上老师7人，是老师总数的58.

2、3%,我们学校的办学理念是：欢乐学习，欢乐成长！二、主要措施及工作成效：1.建立组织，朗确职责.校长XXX:为创建工作领导小组组长，负贡全面工作；XXX:负责档案建设、教学省理、软件资料；：负责校内环境.硬件设施.各年级班主任成员共同6加、齐抓共管，为学校均衡创建工作供应了组织保障.2.制定实施方案，学校依据长垣县义务教化基本均衡县创建实施方案的总要求，结合学校工作实际，制定了学校均衡创建工作实施方案，朗确了每月、每周的工作任务、责任人及完成效果，有力地推动了创建工作的寺历、有序开展。3.全面排查，弄清底数，有效推动，一是我们排直了2015.2016、2024近三年的教化教学档案1均衡创建档案

3、,找寻问题,商找不足，朗确内容及整理要求.目前，老档案资料基本补充完整，2024年档案造若时间推移正有序增充.4 .是排亘了校内环境.故学设施、10室建设的现状及存在的问题,制定了改进指施和整理方法.目前，学校统一对救学楼、楼悌、墙壁卫生迸行了彻底清理打扫，粉刷了教学楼、护栏1500余平米；更新布窗更新了校内文化宣扬版面30块，更新了校内文明提示、卫生区规划、各类科室牌共计10个；仪器室、图书室、翩室、体育器材室、音乐教室、美术致室、多功能教室、心理询问室、卫生保健室劳动技术室等都已隹理布费到位.并修整了花草树木、操场等，校内环境美丽、文化氛围深厚.5 .是排亘了学校规范办学行为、故学管理.课

4、程安排.作息时1旬等状况，我们都做了全面的支爵口要求.目前，学校统一为各班安装了内容包括：课程表.作息时辰表、班级值日表、班主任寄语等内容详实的班务栏，并规划了京货摆放、洁具摆放、图书角，布置了丰2S多彩.主动向上的班级文化从不同程度规范了师生救学行为学校还严格执行课程安排、开齐开足各科课程,强化数学管理JEm常规、深化教研，主动开展校本培训和校际沟通,努力提升老师专业化成长、提高教学渍量.并科学合理支配学生的作息时间、学习熬域时I司和各学科作业量，接着坚持”每天熬炼一/J时、阳光体育大课间”活动，突出小草校内报刊和手工社团等办学特色，强力推动素养教化.同时，学校严格规范老师从救行为，严禁老师

5、举办收费培训IIS;严禁老师体罚、变相体罚学生，努力办成社会认可、群众满足的好学校.三、存在问题及下步在电：虽然学校近期做了一些工作，但还存在肯定的问题：1.老档案资料中的佐证材料收集不够完整，还需进一步填补、充温.6 .目前整理的均衡档案中，一些政策性的关键数据把强不够精确,各类教学活动、文体活动结束后归档不够刚好，故完建整理的进度有些慢,学校要加大督导力度、刚好整理.7 .试验率较低、图书借阅量不大，以后要实行有力措施、完善制度，确保日常运用状态.8 .校内环境卫生大面上可以，但教室.办公室、楼道、厕所还存在一些卫生死角，学校将制定完善班级量化管理考核方案和卫生评比制度，强化日常检亘、督促

6、和淬估，嘀保学校环境卫生工作常态化.总之,学校均衡创建工作头绪多、任务乱在以后的工作中，我们要投入更加饱礴热忱，努力提升办学品位，争取顺当通过均衡创建工作验收.XXX4浮2024年5月22日第2箱：南城中心校义务教化均衡发展汇报材料推动赦化均衡发展办好群众满足效化南城中心校2104年督导评估汇报材科敬重的各位领导：大家好.首先，我代表南城中心校对市教化局考评姐莅临我校指导工作表示热情欢迎.一年来，在市教化局正璃领9下，在各级政府的大力支持下，我们大胆创新，扎实工作，攻坚克难，坚持办好每一所学校，培育好每一位老师,教化好每一位学生的工作目标,根据漏细管理，特色办学，质量兴校,均衡发展的工作思路，

7、牢锄住提高教学质量和促进均衡发展这个市点，优化中心校救化资源，缩小教化差距，促进教化均衡发展,主动开展教化均衡发展工作，深化完善教化工作的目标责任制，大力推动素养教化，圆满完成了各项目标任务.现将我中心校主要措蹴1做法汇报如下：一、基本状况：南城中心校位于城乡结合部,辖区面积SO平方公里，服务辖区6个社区居委会和28个行改村，总人口4.7万余人，其中农业人口3.14万人,全处共有中小学校U所，其中初中2所，“建9所.中小学共121个教学如全处教职工共287人,其中专任老师287人，中/J学在职老师学历达标率100%.学校内部管理逐步实现规范化和精细化，素养教化全面逋开，教学质量梯步上升.二、主

8、要措施和做法：主动筹措资金，在处村两级政闷的高度市视下，加大投入力度，索计资金100O余万元进行标准化学校建设.唐庄中学投资100万元犷建操场，增加功能室,为了改善办学条件，庞村村委多方筹资，投涛500万元修建庞村/J殍数学楼，今年九月将投入运用.城南小学投资70万元，改造学生厕所、增补图书.木阳村委投资70万元,修建幼儿园,现已投入运用.张庄村投资500万元,新建高标准幼儿园，预料年底投入运用.全处校内文化建设投入计50余万元.依据山西省义与教化阶段办学基本条件为切入点，多媒体救学设备,理化生试蛤仪器，音体美器材，图书进行了充温和扩容.根本上改善了办学条件,提高了各学校的办学标准.创建特色学

9、校，俎升办学水平，我们依据高平市赦化义务教化学校办学水平督导评估方案,以锹意进取的创业精神为指引，以深化改革为动力，以队伍建设为根本，以提高质量为核心，坚持以人为本、主动实施素腿化，努力创办特色学校,取得了显著成果，聊母为“科学确定专题,细心设计我体，仔绑S织实施,务求取得实效”，是实施“品牌学校建设工程“的关世，我们不仅要有超前的理论研讨，还要有扎实的实践过程，学校办得好，教化质量高.才战让学生满足、家长满足、社会满足。这既是我们的责任,也是我们的目标居住中学的“生命教化,城南，J学的阳光教化汤王头4学的养成效化都取得了明显的突破.南城中心校始终把德育工作摆放在首位，形成齐抓共管加围，做到管

10、理育人、教书育人、环境台人、服务台人.组织全处师生有安排、有步骤地开展争当文明学生、争当文明老师.创建文明班级.创建文明学校活动J胜在活动中接受教化，陶冶探,学校的精神面貌发生了喜人的改变.严格执行升国点制度，坚持每周一次班级代表国Sfi下讲话，使学生受到爱国主义的教化和熏陶,加强学生行为规范、守则的敦化.训编口学习，把德育工作详细落实到政治（品德）课、班团队;舌动,渗透到各科教学、各种课外活动，坚持从严、从细、从实，常常抓，抓常常，使学生形成良好的行为习惯;四是以“五爱”为内容，开展便白活动,以养成教化为无点，培,学生良好的行为习惯，促进道德品质和科学文化素养齐头并进;五是通过家长会*家访等

11、形式和家长建立常常性联系.争取家长、社会的理解.协作与主动支持，形成教化合力，依据实际，印发致学生家长一封信、召开座谈会，广泛地.恳切地征询看法和建议，因股子归类、仔细整理、主动整改，力求营造一个和谐的教化原图.走科研兴校之路，加大课堂教学改革力度，努力打造高效课堂.根决:市赦化局课改要求，我们完善教学常规管理制度，完善致学质量3J与评估机制，创新教研形式，努力提高老师整体素养，促进我中心校教化均衡可持续发展.中心校先后出台并严格落实了课堂教学改革的实施方案集体电课制度课例探讨制度“学习小组建设”的指导看法关于合作学习的指导看法关于问题导学中“导”的指导看法关于问SfiiS计的指导看法等课改制

12、度及细则.实行七项措施：一是加强课程笆理，严格要求开全课程.开足课时，建立课程管理长效机制,二是各校依次实际，能印制导学案的学校要印制，印制条件不具备的学校要把“两导两练科学有效地用好.三是完善集体备课制度，达到教化资源共享，共同提高的目的.四是校际联片教研：打破B类小学因规模等因素的教研瓶颈,使校本研训效率最大化.五足完善推门听课制度，落实在日常教学中，扎实教学省理与探讨.要做到T斤二看三评四访五谈”.六是加强学科检测的命物和即席建设,七是全中心校的赛课活动，参爽选手的平均成果作为阴惨校和校长的丰要依据之一.在课改进程中，城南小学发挥了课改龙头引领作用，进一步完善3125课堂教学模式,即“三

13、为主”课空教学思想，十二字课堂模式精聒，“五环节”课堂致学流程.唐庄中学初步形成了“四环节五步式课堂教学模式.南赵庄小学、龙奈J学和汤王头1学探讨并制定了学案导学.先学后教课堂教学改革实施方案,裳试了“学、导、练“三步九环节课堂教学模式,课堂教学改革工作整体取得了明显成效，在2024年高平市，J学课堂教学大赛中荣获团体二等奖.加强校内文化建设，做到环境育人.一是立足长远，各学校仔细做好学校建设的整体规划，大力整治校内环境;二是绿化、美化环境，狠抓卫生工作的落实，费任到班，责任到人，保持窗明京净，花苒艳丽;三是加强校内文化建设，强化三风建设，定期布置展板*板报,定时、不定时检盒、评比，奖优促劣;

14、四是加强广播室建设，保持谀余时间有音乐，音造良好的有人环境，充分发挥其育人功能.规范教学常规管理，4S1.J教书白人.一是严格执行教化行政部门的有关规定，载化教学秩序井然，严格执行国家和省族行的课程安排、教学大纲,开足开齐课程，重视语文、数学，突出艺体特长，活动类课程按规定开设，有安排.有支配.有落实、有效果，提高学生素养，促进全面发展;二是规范赦学过程，抓好备、讲、辅、改*考.评六个环节的管理，钻研教材要深，课堂救学要实，作业练习要精，个别辅导要细，考试考核要严，评价评定要全面.严格考勤坐班制度，老I用实行签到签退制，坐班亘堂制，保酹教学时间的投入;三是以丰富多彩的爱好活动为教体.有效地开展

15、形式多样、内容充温、生动活泼的课外活动,丰富学生的课余生活,发挥学生的特长，组建体百、绘画、舞密、音乐等特长小组，若眼累养，培育实力;四是加强教研活动，积级推动新课改教案，组织老师学习新理念和新做法.要求老抑懒J五个一即上好一节示范课.评好一节公开课、说好一节观摩课、写好一课好故案.写好一篇好论文.严抓平常,细抓定时，提高老师的自身素养彳虺务水平.同时各校主动开展新课程的沟通、观摩和示应课，坚持中心校矮导深化班级听课制，努力创设相互学习、相互促进、共同提高的教学氛围;五是优化老师队伍，提高课堂效率.营造人尽只力、才尽其用的环境,激励老师能过进修、自学、培训、岗练*轮岗等，提高业务实力，优化老师

16、队伍；坚持“三为主”，做到基础实、思维活,爱好农空度高,既注意双基又培育实力;六是面对全体学生、面对学生的国一方面，重视后进生的转化工作，制定切实可行的后进生皿制度，努力做到热心、细心.耐性，思想上不里视、感情上不厌恶、看法上不相褰，动之以情，晓之以理，导之以行，让全部的学生都抬起头来走路，真正做到“两全，使全体学生都能得到全面发展;七是完善考评制度，全面、科学、客观.真实地考评师生的成果，充分调动师生的主动性，促进教学渍量的提高.在2024年中考中，两所中学达一中战14人，达二中和试验线20人，取得了较好的社会效益.市视WGSR平安工作，健全管理网络，健全组织，加强对学校平安工作的领导.同时实行平安工作校长负责制,以求质量、保平安、促发展”为工作目阮全体老师能始终以高度的政治责任感来看待平安工