2024年5年级下册期末教学工作总结（共3篇）.docx

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1、2024年5年级下册期末教学工作总结（共3篇）第1篇：五圾下册数学工作总结五年级下册教学工作总结导语：转瞬间到了期末时间了，五年级老师如何对教学工作进行总结？下面我为你整理的小学教学工作总结内容，希里对你有所常助！一.接着抓基础学问和基本技能由于我班学生秘差，为了原学生的基础学问和衽本技能，我在充分了解学生的福出上对症下药,努力提商学生的学问水平.比如，在书写方面，我接若强调规范，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字.做到谀课听写，努力要求学生做到课课无错字,对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调，对每一篇课文要求背诵的段落我都做到亲自检查，小组长复查.争取不让

2、一学困生掉队。二、在较学的过程中对学生进行,思想教化我在语文课堂教过程中，对学生迸行扎实的语文基本功训练的同时，也让学生受到酷爱祖国酷爱社会主义的教化，了解革命斗争的艰苦，t*得华蜜生活来之不易，学习革命前革的远大志向和和奉献的精神，从小树立远大的志向：继承和糊娘苦奋斗的优良传统，受到敬至师长关切他人助人为乐等社会主义思想品德教化.三、培育良好的学习习惯本学期，我在培育学生良好的学习习懊上接着下功夫.如教会学生预习的方法（读课文、划诞生字词、想想讲了T牛什么事情.找问题、思索课后就）,坚持课前预习,并让学生在预习中发觉同煎,在学习课文a寸.大胆质疑，我充分激励，并依据问遨的难易让他们进行独立思

3、索、同点探讨、前后京探讨、小组探讨或全班争辩.让学生由被动的听课转变为主动的学习.四、接着做好辅差工作辅差是一项长期而浪难的工作级要我C混抓不只有这样才能提高班级的整体教学质量.班级后进生无4E包括三类：1,学习困难的学生;2,行为习惯自制力较差的学生；3、既学习困堆又行为习惯自制力较差的学生.然而，他IiJ表现出来的基本上都是自卑.缺乏做人的自信、或刻意的捣乱,通常我会跟他口接触、交谈.这些有意无够的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看市他们，特殊是他们点滴进步，我都要在班内进行表扬，树立起他们的自信念.五、存在的不足：1.我自个认为在教学实力和管理水平，学习意识和反思

4、实力等，还有许多不足，如恒J在工作中不断提高救学的水平，实现自身的同位价值,照旧还须要努力.2,对于优等和有潜力的学生，他1口的语文综合索养照旧有待提高，听、说、读、写的实力还要再进一步比据和培育，整体的语文成果有待提高.3、学困生的问题始终是掷f1.级的难点问题,部分学生的成果照旧不尽人意.努力提高学生的学业成果,是我下一年的奋斗目标.4、和家长的联系不够残密.当有些学生在学校表现不好，或是出现不完成作业的现今时，虽然也和家长沟通,但是也仅仅是处理眼下的问SS.不能做到持之以恒.六、今后的努力：为了改善以上的不足，下学期我要从以下几个方面努力：1、多看书，多练笔，多反思,多向有阅历的老师学习

5、，提高自身的教化教学素养.2.努力做到家校的亲电联系.特殊是学困生的状况,要刚好通知其家长，让家长知道核子学习欠缺的地方，以使更好的进行辅导，让学困生能尽快的驾驭所学学问.七、所三三:1.在本期期末考试中，语文人均分.及格率红分率、获本校三个班第名.2.所带领的班级获优秀.总之，忙劳碌碌一学期，我在工作中取得了一点点成果，可还有许多不足之处，如个人的业务实力有待提高，学生的学习成果须要提高,班集体建设还需完善.我希里在将来的日子里，能在各位领导老师，前球的指导下，取得更好成果.第2箱：六级下册教学工作怠结六年级下册教学工作总结转瞬间，一个学期的救学工作已经结束了，回府这一学期以来，在学生的仔细

6、学习和刻苦努力下，在家长的主动协作和耐性帮助下，我圆满地完成了教化教学工作任务,现将详细工作（详细做法）总结如下：一、做好学习方法的指号俗话说，磨刀不误砍柴功”.最市要的学习其过于方法的学习.搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成果是有很大的好处的.首先，我认为胜利的教学方法除了抓好课堂教学.课后反谓和复习以外，课前的预习也是很田要的.因此，我强调学生的预习习惯的养成，平常，常亲自抓学生的预习状况其次,我强调上课用心听讲,每人必需打管一本课堂笔记本，课堂上做好笫记，刚好对学问进行巩固，然后还要刚好复习.再者，也视指导学生一天学习的回顽.-.管理类，工作总结美，工作安排类文档，下载一如睡前回顾当

7、天所学,也是一种良好的学习方法.方法多，但要适用，易行，便于操作，还要将促学生坚持，因此，我要求小组长每天检亘同学的上述工作”状况.二、田视明读品评感悟,让课堂教学“活”起来.4俘港文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深速.见解阐述的独到都是引导学生感悟的出要内容.而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生感悟.为了使这些精彩给学生留下整体印敷，我们可以在阅读中抓市点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形釜内涵，意义内涵,情感内涵.同时,让学生在感恺的基础上,引导学生居高IIS下地对课文进行品评,在昆评中深化理解，升华相

8、识，填补空白.弓I导学生选择自己阅读雄悟的精华，进行详细表述,让他IiJ在各自品评中迸-，管理类,工作总结类,工作安排类文档,下载一刻SiH.三、注意课内外结合.美国的f浏饯指出：课堂的外延与课外的勺阳相等.以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活.社会生活等各个第舌领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文救学的整体效益.另外，我校已正轰轰烈烈的开展本着书香校内建设，因而，我在教学实践中，很重视把语文教学的触角伸向了广袤阅读实践的天地.比如说当我们学完景阳冈一文后，我就要求学生读读水浒传，了解了解文中的各个英雄英雄,再实行一次了这样的故事

9、会.通过这些收集与阅读，为深化理解课文内容奠定了基础.学生读书的效果也就达成了.语文整体水平的提高是自然而然的事了.四.重视丰文多彩的语文实践活动，丰富语文学问积累语文教学必需玉视积累运用，只有-,管理类，工作总结类，工作安排类文档，下载一学生对学问有了肯定积累之后才能运用.为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的港文；舌动.1,优秀文段朗读.通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读的过程中，学量增加的同时，学生必定收获了很多东西,2、好词佳句的收S1.在不断收亲生的词汇积累有了明显的增多.3、开展各种语文活动.如器论、演讲、出手抄报等等.4.课前的古诗词背诵歌后语格言警句

10、背诵.学生在活动中增长了学问，训隐了动脑、动口.动手隹疾力.在这个学期中，学生们学习语文的爱好得到了极大的提高,这和常错开展语文活动是分不开的.五、突出月学章节过关.注意学问板块特点学习.本学期的教学内容分为七个单元.在每个月的救学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的学问点问Sfi,刚好解决.对的确困难的学生进行耐性细致的个别教化,使之驾驭，并能运用.一,静理类，工作总献,工作安排类文档，下载由于抓好了月学章节过关,本学期学生对学习更加重视了、尤其对学习成果看的更更要了，学习成果普遍布了提高.在本学期的教学中，学生的语文爱好得到了激发，语文基他学问得到了提高，语文实力得到了增加，为今后的

11、语文学习打下了基础.在做好教化教学工作之时，戏也仔细学习软化教学理论学问，不断探究教化规律、方法，在实践中得到了熬炼和成长.今后我将接着加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成果而努力奋斗!管理类,工作总结类，工作安排类文档,下载一第3篇：级下册英语教学工作总结八年级下册英语教学工作总结陈桂清时间总是在充溢的工作中过去得飞速。一转瞬,一个学年又即将结束了,回顾过去这一个学年的英语教学工作,有收获的喜悦与甘甜,但也有挫折时的彷徨与无奈,但这些心灵的历程使得我更加酷爱自己所从事的这份教化工作.为了能够亘瞌补漏,取人之长补已之I同以利于在今后更好地开展自己的工作,在此对本学期的奴学工作作了一点总结.?

12、现在学校教化教学工作即将结束,对我的工作做如下总结.本学期,我任教八年级(1)班和(2)班的英语.八(1)班有47人八(2)班有45人，经过一个学期的学习,他们的成果有所提高.英语是中学生的一门主课,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它.究其缘由,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因案,使得学生对英语学习经常存在“厌*怕、弃”的不健康的心理,这使我不不改进教学方法.?第一、确立与新课程相适应的教化观念?学生是学习的主体,老师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学生视察.分析、思索,代替学生明白任何一个道理和驾驭任何一条规律.老师

13、只能让学生自己读书,自己感受事物,自己视察、分析、思索,从而明白任何一个道理和驾驭任何一条规律.于是我变更一言堂”，把课堂还给学生,形励市生交往、主动互动、共同发展的教学过程.?其次、使学生明白学习目的?要学好英语,首先要使学生相识到学这一语言的目的和意义,众所周知I人类社会已经进入了21世纪新的世界将是个充溢竞争和多变的世名己中国要在跨世纪的竞争中取汨主动,中华民族要腾飞,要最终取决于优秀科技人才的涌现.假如我们不惮英语,怎么去了解世界?只有学生自觉地把自己的志向与祖国的前途和命运联系起来,才会对英语学习再正感爱好,这种爱好也有可能转为学习英语的动力.因此我结合本地区学生的实际状况,通读和节

14、选教材,圉围若最简洁、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学,使学生对英语产生爱好,形成学习动机.?第三、努力建立融洽的师生关系?相对来说初中生比/J学生独立性强,自尊心也渐渐的加,渴里得到敬重.师生之间只有相互敬重,相互信任,才融立起友好关系,从而促进学生学习的爱好,所以我必需的立正确的学生观,正确相识学生的主体地位.我用自己满腔的爱去关切、敏市学生耐性细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢迎的人,上课时我是学生的老师,淳淳教导和激发学生学习的主动性大胆求异创新;课后我却成为他们的好单友,无话不谈亮起心灵之光;生活上,我是他们的父母,关怀备至.?第四,严谨治学,保

15、持良好的教态?老师的教风干能膨响学生的学风.驾驶的一言一行,无时无刻不在影吭若学生,所以我提高自己的思想相识J好IJ爱同敬业,学而不厌,诲人不倦,为人师我治学严谨,还要保持良好的教态.老须的数学语言和敝态对学生的学习有干脆的膨响.老师的救态好,学生就喜爱,他们听课的爱好就嬴接受学问也快.反之学生就不理爱,甚至厌烦.特殊昼正处于青春期的初中生有问密起先有可独立的见解,对他们更要留意教态和教学语言的运用,如我介绍新句型时,我利用语言的轻市,语调的凹凸,和肯定的动作表情,尽量引起学生的留意彳修好.当学生回答问威时,我的表情变得自然亲切,使促使感到老师对他C充）信任这样学生就增加了志气就能大殂地回答问起第五,主动创建语言情景？?八年级英语这本教材充分汲取了国际上新的外语教学理念和实践阅历注意对学生综合语言实力的培育和训练,强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，为救学营造了轻松开心、主动向上的学习氛国.教材图文并茂,支配了大生动好玩的活动内容,使英语学习变得简单而好玩.教材围围若好用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律.它强国运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中,使学生主动融入创建性的.有意义的整体语言学习中.所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，从而提高他1口的学习爱好.在听与说中培育语言实力，在听与说中激发学生的热忱和爱好,不足