天天金句精选（2024年6月15日）.docx

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1、天天金句精选（2024年6月15日）1.在深学细悟中锤炼了党性修养，在对标对表中校正了思想行动，在知行合一中凝聚了奋进力量。2 .面对长期制约发展的短板问题，要拿出聚力突破的硬招;面对攻坚战中遇到的瓶颈制约，要有破解难题的实招；面对新形势新情况，要有不断优化的新招。3 .进度在不断刷新，热度在不断走高，力度在不断接续，深度在不断推进，广度在不断拓展。4 .增强龙头意识，做到“争先有标准”；拓宽视野格局，做到“学习有标杆”；增强拼劲闯劲，做到“突破有标志”。5 .以“永远在路上”的韧劲，在深学上持续用力；以“检身若不及”的追求，在笃行上精准发力；以“奋起再攀登”的姿态，在结合上协同聚力。6 .提

2、振干事创业精气神，提升攻坚克难战斗力，绷紧清正廉洁纪律弦。7 .敢于创新，主动接受新鲜事物，敢于打破思维定式，敢闯敢试敢为人先，创造性开展工作，努力把不可能变成可能。8 .把坚持作为一种力量，既要有敢想敢干的闯劲，也要有钉钉子的韧劲，干任何事业都不懈怠、不停步。9 .用心联系群众，做到身入基层、心到基层；全力依靠群众，做到汇聚民力、汇聚众智；用情服务群众，做到问计于民、问需于民。10 .全面客观“看”，对标先进“学”，持续营造百何争流、千帆竞发、万马奔腾的浓厚氛围，更要立足当下“干”，翻篇归零再出发。I1.在改革创新上钾劲使力，以解放思想为引领，增强“闯”的魄力，发扬“创”的精神，强化“争”的

3、劲头。12 .昂扬斗志再奋发，保持“空杯”心态、激发“起舞”状态，把成绩交给昨天、把目光投向前方，整理行装、明志致远。13 .遵规守纪刻在心、优化作风践在行、严管厚爱抓在手、干事创业扛在肩。14 .稳定经济增长的重要支撑、扩大有效投资的重要抓手、促进产业升级的重要引擎。15 .在思想上正本清源、固本培元，在行动上有令即行、有禁即止。16 .要有坐不住的紧迫感、慢不得的危机感，以“人人争先、事事争先、年年争先”的奋斗姿态，推动考核争先进位，实现发展量质齐升。17 .勤于抓落实、求实效。深入开展“大抓落实年”活动，提高效率、增进效能，以实打实的工作，确保“攻坚战”取得实打实的成效。18 .乐于讲协

4、作、聚合力。坚持全市“一盘棋”，要着眼全局，讲协同、讲协作，讲配合、讲融合，进一步凝聚攻坚合力。19 .敏于扬优势、争位势。及时提炼特色工作、经验成效，积极主动向上推介、向外宣传，进一步扩大声势、放大声量，浓厚攻坚氛围，争得应有位势。20 .勇于闯新路、攻难关。聚焦短板弱项和制约瓶颈，强化超常规思维，拿出突破性举措，通堵点、破难点、解痛点，以重点突破带动全局提升。21 .善于抢机遇、占先机。积极把握战略决策政策“窗口期“，及早谋划、精准对接，切实将政策红利转化为攻坚动力、拔寨战果。22 .“创标示范引领。聚焦“走在前、勇争先、善作为”目标要求，领改革之先、提攻坚之能、固和谐之基。23 .“对标

5、”扬长补短。明晰得分点、厘清失分点，扬优势、补短板、挖潜力。对领先指标、优势指标，要保位进阶、争金夺银；对落后指标，要逐一剖析，找准症结、精准施策，尽快摆脱落后局面；对排在中游、有条件有基础进位的指标,要集中力量、综合施策，努力把潜能转化为显绩。24 .当好盘言献策的“智囊团”，当好争取支持的“联络员”，当好助力发展的“实干家”，当好改革创新的“引领者”。25 .强化改革思维、创新举措，用改革的办法破解堵点难点；保持改革定力，围绕中心、立足职能、选准方向、解放思想，将改革进行到底，闯出一片改革的新天地。26 .在政治上清醒坚定、在目标任务上精准锚定、在发展举措上谋深谋细。27 .流程上做“减法

6、”、服务上做“加法”、协同上做“乘法”。28 .在学上下功夫，在思上谋实招，在悟上做文章，在行上见成效。29 .统筹“稳”与“进”，做好“破”与“立”，突出“闯”与“干”,全面吹响“创新突破”的进军号。30 .在思想上“敲警钟”，在行动上“守底线”，在作风上“加护栏”,31 .激发争先创优的冲劲、舍我其谁的闯劲、持之以恒的韧劲，始终做到勇于担当、廉而有为、勤勉敬业。32 .在摸爬滚打中增长才干，在岗位历练中积累经验，练就攻坚克难真本领。33 .实干是最质朴的方法论，拼搏是最直接的成功秘诀。奋跃而上，“跃”上一片新天地；争先进位，“争”出更大的发展空间，赢得更加美好的未来。34 .应从“洒甘霖”

7、转向“解危困”，从“给方便”转向“壮信心”，增强用户思维、真正当好服务员。35 .发展力量汇聚到项目建设上、行动落实到项目建设上、作为体现到项目建设上。36 .原地徘徊一千步，抵不上向前迈出第一步；心中想过无数次，不如搭起袖子干一次。37 .杜绝“等靠要”的拖沓，消除“温吞水”的懈怠，拉满弓、加满油，以项目推进为“旗子”、项目攻坚为“镜子”、项目成果为“尺子”。38 .擂战鼓、再添干劲，动起来、比起来、热起来，越是困难越要向前冲。39 .关键在干部，根本看作风。大抓落实、狠抓项目，需攻坚的难度不少、需补齐的短板不少。40 .大干快上的“加速度”、争先创优的“高品质”、焕然一新的“新活力”。41

8、 .努力靠拢排头兵，奋力赶超先进者，以落实之效燃发展之劲，以项目之进促发展之稳。42 .比认识更重要的是决心，比前进更艰难的是超越。43 .用脚步丈量土地、用眼睛发现民情、用耳朵倾听民声。44 .凝聚抓落实的共识、提高抓落实的本领，一仗接着一仗打、一关接着一关闯，啃下硬骨头，跑出发展加速度。45 .深刻洞察时与势、把握危与机，对照先进找差距，咬定目标，真抓实干、攻坚克难，以一域之光为全局添彩。46 .目标引领方向。是守着摊子过日子，还是跳起来摘桃子？目标的高度决定了抓落实的力度。47 .照单全收、立行立改的鲜明态度，动真碰硬、攻坚克难的决心意志。48 .研究世情明大势、研究国情谋全局、研究区情

9、重实干、研究具体事情提本领，既当多面手、又当行家里手。49 .对是非的辨别能力、对诱惑的自控能力、对警示的醒悟能力。50 .借“前车之覆”明“后车之鉴”、吃“他人之堑”长“自己之智”。创新集成教学方式赋能干部履职能力全国干部教育培训规划（20232027年）指出：“鼓励加强干部教育培训方式方法创新”，并对加强履职能力培训，增强推进中国式现代化建设本领提出了新的要求。浙江省委党校（行政学院）大力实施教学供给侧改革，探索综合运用多种教学方式方法，推动干部教育培训质量变革、效率变革、动力变革，切实帮助领导干部提升运用党的创新理论推动中国式现代化的能力。跨界联合实施组团式教学。推出“学界讲理论、政界讲

10、政策、业界讲实践”组团式教学方法，按照“1名党校或高校教师+1名省直有关厅局负责同志+1名基层领导干部或企业家”的方式组成授课团队，精准施训、以训增智，锻造干部队伍过硬本领。突出实践实效，遨请政策制定者、改革领跑者、一线工作者进党校上讲台，从理论与实践、历史与现实相贯通的维度加强教学设计，把政策解读、实践做法、案例分析、专家点评贯通起来，提高课堂教学的生动性有效性，增强理论教育的吸引力感染力说服力。打造平台，聚焦“贴近中心工作、切中当前热点、瞄准干部短板”的目标定位，持续放大“之江院士讲坛”“共富善治大讲堂”“浙里好课”等品牌效应，坚持以主课堂十分课堂、线上+线下及“一地授课、全省共享”模式，

11、助力领导干部科学素养提升。寓教于学强化案例式教学。邀请亲历者讲述案例，切身谈亲身体会和思想感悟，让干过的人讲干过的事。连续推出“八八战略20周年典型案例进党校”“三个一号工程典型案例进党校”等案例教学活动。通过“亲历者、参与者、实践者进党校课堂”形式，帮助学员理清案例发展的时代背景、内在逻辑。鼓励教研人员开发案例，制定干部培训教学供给侧改革工作方案，突出制度引领和目标导向，加大案例教学比重，加强“好案例”建设评选，组织教研部门及时挖掘提炼各地做法，把生动实践转化为课堂案例。加强模拟实训和行动学习，建好用好文科实验室，运用案例分析、情景模拟、桌面推演、工作复盘等方法，引导学员发现问题、启发学员解

12、决问题，把研究思考、探索创新贯穿案例教学始终，让干部变被动为主动，在仿真情境中学习如何化解矛盾、防范风险。循迹溯源开展体验式教学。实施“追寻领袖足迹，感悟思想伟力”教学提升工程，引导学员在“循迹”中跟随感悟，在“溯源”中笃信笃行。围绕主题教育思想脉络，在一个月以上班次专设“追寻领袖足迹，把握思想脉络”教学模块，按照习近平总书记在梁家河、正定、福建、浙江等地的成长和工作历程，邀请专家学者讲授理论探源、地方实践专题课程，让学员沉浸“理论课堂”、品味“奋斗本色”、感悟“真理力量”。围绕现场教学立项开发，联合省委组织部评选学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想现场教学示范点106个，常态化加强教学点

13、位标准化建设，组织主体班次学员开展体验式教学活动，让浙江大地处处成为学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想的生动课堂。围绕核心课程迭代升级，把学习贯彻新时代党的创新理论与学习贯彻习近平总书记考察浙江重要讲话精神结合起来，聚焦“千万工程”“干部下基层开展信访工作”等开发新课10门，立项待验收18门，完善“总论一分论一专题”课程体系。强化政治训练探索沉浸式教学。深入贯彻落实习近平总书记关于加强年轻干部教育管理监督的重要论述，以纵深推进全面从严治党能力教学培训提升工程为契机，积极顺应中青年干部特点，深度谋划符合年轻干部口味的创意创新教学项目，探索开发廉洁教育“实景课堂”。围绕“清廉”+“青年”两大

14、关键词，紧扣纪法、家风、文化、亚运等话题，采用基层工作者的第一视角结合工作日常、生活实际、所思所想，推出“青年说清廉领麦人与青年代表面对面”活动。依托全省数字法院建设资源，组织学员观摩典型案例庭审直播（录播），进行“云法庭”职务犯罪案例式教学。突出党风党纪教育馆重要课堂，借助智能语音、全息投影、虚拟现实等技术手段，提升党风党纪教育的吸引力、震撼力、感染力。引入红色经典传统剧目，开展沉浸式教学活动，以鲜活、生动的方式教育引导广大干部廉洁从政，锤炼党性修养、坚定文化自信、提高政治觉悟。学干结合提升研究式教学。坚持理论联系实际学，探索推出“学中干、干中学”培训赋能模式，把培训课堂拓展到工作一线，把一

15、线实践融入培训课堂，做到学思用贯通、知信行统一。优化学员“两带来”制度，将学员带来的干部群众关心的热点难点问题、希望党校教师予以解答的思想理论问题收集梳理后交给授课教师，在课堂教学中予以解答；组织学员开展蹲点式调查研究，以小组为单位深入基层一线、厂矿车间察实情观实效，通过学员论坛、小组讨论等明思路、提举措，撰写高质量课题调研报告，形成高质量咨政成果；举办“红色学府学员讲堂”、学员调研成果交流会、学员个人研究报告答辩等活动，推动教学互促、学学相长。”理论辅导一专题调研一互动交流比较分析一形成对策”步步递进、层层深入，实现从理论到实践再到理论的螺旋式上升，从而形成教与学、学与用的有机循环，赋能学员在学以致用、用以促学、学用相长中成为可堪大任的栋梁之才。（作者单位：浙江省委党校）陈湘田瀛来源：学习时报