小学教育信息化工作总结.docx

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1、小学教育信息化工作总结岁月不居，时节如流。2022年，XX小学紧紧围绕“发展学生信息素养”这一中心,把教育信息化建设作为重要工作来抓，统筹规划、协调发展，围绕智慧环境、智慧管理、智慧教学、智慧评价等方面,实现信息技术与学校管理、学科教学、学生学习的深度融合，以信息化建设推动教育教学改革与创新，构建智慧教育新生态，推进学校内涵发展。深度融合，推动教与学方式改革学校不断提升学校教学和信息技术的深度融合，大力推进“国家中小学智慧教育平台”等平台资源的使用，引导教师学习理解、整合利用平台资源，加工梳理教学资源，创新课堂教学模式，推动信息化技术与教育教学的深度融合应用。线上教学期间，学校积极开展在线教学

2、探索，充分依托平台资源，有效整合，多措并举，为线上教学提供强有力的保障，在实践中改变传统学习方式和教学方式，为教学做好服务与支持，全面保障在线教学平稳有序，确保“停课不停学”，形成了整合资源、技术赋能、以生为本、关爱有加的系列具有西苑特色的智慧教学新举措。作为XX信息化教学实验区实验学校，学校推动“三个课堂”建设与应用，开展“l+2+n”联校网教新型教与学范式的探索与实践，并进行实验区中期成果汇报。根据XX市智慧校园创建方案等要求，学校完成市智慧校园创建工作，并积极争创市智慧校园示范校。不断完善信息化环境支撑体系，促进学校教育数字化转型，学校积极申报潍坊市教育数字化先行校，并已完成初期评估。技

3、术赋能，助推教师专业成长工欲善其事，必先利其器。学校加强教师信息化队伍建设，通过对学科骨干教师的培训，成立了信息化融合团队，加大“信息技术与学科教学深度融合”的培训力度，通过邀请相关专家进行学术报告、科研讲座、在线培训等方式，切实提高教师的信息素养和信息技术的应用能力。学校依托“国家智慧教育云平台”等平台的教师研修资源，开展丰富多样的线上学习活动，促进教师信息化素养全面提升。十名教师参加潍坊市万名中小学骨干教师数据素养培训并通过考核。全体教师参加山东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目并全部结业。学校5名教师组成的团队在XX中小学教师信息技术与学科融合创新应用在线集体备课大赛活动中荣

4、获二等奖。1名老师的课例在山东省教育数字信息化展示交流活动中被评为优质课一等奖。科技助力，提升学生信息素养学校注重对学生综合实践能力的培养，为孩子们提供多元化的体验与展示平台，鼓励学生踊跃参与各项活动，于实践过程中激发学生的智慧潜能，不断丰盈教育内涵。学校设计了多彩的信息化特色课程和社团活动，开设了动漫制作、3D打印、STEM、机器人、SCrateh编程、无人机等特色课程，让孩子充分参与到创信息化活动中来，利用数字化与智能工具，倡导创新，鼓励分享，培养学生跨学科解决问题的能力、团队协作能力和创新能力，全面提升学生信息化素养。学校积极组织师生参加各级各类信息化交流展示活动、创意编程等比赛，并取得了优异的成绩。两名学生获全国中小学信息技术创新与实践大赛二等奖，6名同学获省二、三等奖。在XX市学生信息素养提升实践活动（数字作品类和劳育美育类）评选中354名学生作品获得一、二等奖，19名教师被评为“先进个人”，学校被评为优秀组织单位。岁聿云暮望来路，笃行不怠向未来。新的一年，让我们乘势而上，做教育数字化的实践者，探索教育信息化模式创新、内涵提升的新路径、新做法。2023,我们蓄势待发，载誉前行，再接再厉，再创佳绩！