初中道德与法治教学：原创九上1-2走向共同富裕-教案.docx

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1、1.2走向共同富裕教案章节名称（课题）第一课踏上强国之路第一框坚持改革开放计划课时1课时授课时间导学案强习导学：1.为什么要继续改革？2 .共享发展成果的原因哪些？3 .现阶段我国社会的主要矛盾是什么？4 .党的奋斗目标是什么？教学目标情感态度价值观目标1 .充分认识改革开放就是强国之路：自觉做改革开放的拥护者和支持者.2 .芈定在党的颖导下通过改革开放实现中国梦的信念不动播。能力目标1,能鲂通过现实分析，理解继续改革的必要性，2.能铭联系党的初心使命,联系社会主义明白改革为什么要以共享发展成果为目标.：理解共享发展成果对维护社会公平的揖要性.知识目标1,了解我国现阶段还需要将改革进行到底的原

2、因.2.知道改革为什么要以共享发展成果为目标.教学点及膜点教学重点共享发展成果教学难点改革进行时教学方法讲授、材料分析、视频状析设计用路以小街村的改革再出发为践索，从国家视角和老百姓视角去看改革进行时，透过第七次人口普查数据和脱贫攻够战而理解持续改革的必要性和重要性。教学过程做哪个性化修改教学环节教学内容导入W【活动一源故知斫？师，上节课我们一起回历史，知道了改革开放解放和发展到了生产力，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大K跃。无论是综合国力、人民生活还是国际影响力都发生了翻天覆地的变化.那么未来我们还需要改革吗？今天们一起学习第一课的第二课时走向共同富裕，将和同学一起回答这个问题济

3、解n师：本课主要包括这样三部分，改革进行时和共享发展成果，是本课的两目，也是本节课的主要内容.第三部分，简单总结一下第一课.一、改革进行时【活动一】小岗村改革再出发师：我们先一起来看看当年改革第一村小岗村现在怎么样了吧.排放U改问：从视频可知，小闵村为什么进行新的土地改革？生：略师:视频当中提到了这样两点原因：农业现代化，土地连片、规模羟营成了新趋势社会化生产招助农民规避白然、经营击任和市场风险技术的革新促进了农业现代化,农业现代又决定了规模更具有效益。另外我们知道,现在是社会主义市场泾济体制，农产品也只能参与市场竞争，这就使得传统的农业又面临新的市场风险,因此.我们改革以期解决一些问题,但又

4、无法规避新问题的出现.所以就辐要不断改革，全面改革.所以我们说改革开放是当代中国鲜明的特色.改革只有进行时，没有完成时.当前的改革是一场全面而深刻的社会变革.过渡：从人民群众的角度讲，己经不存在当你吃不饱饭的威胁，.家家住楼房、有轿车”的小岗村人为什么还要重试各新的改革？生，略况i：随著生活水平的提高,人们对生活会有更高的要求,不仅希里物,场上富足，还希里有丰富的粕神生活，希望有更优美的环境，更有序的社会等等。这就意味着我国社会主襄矛盾已转化为：人民日益增长的美好生活IHF和不平衡不充分的发展之同的矛盾.过波，为什么是不平衡不充分的发展呢？我一16来看一段材料【活动二】材料分析Ki卷我国人民可

5、支配收入的增加我国老百姓对各种产品和服务的品质提出了越来越高的要求。因此就出现了这样一种现象：边是国内某产品的库存大量积压,另一半却是同类产品的进口优不断增长.设问：小结，材料反映的现象对我国短济发展奏出了怎样的要求？生，略师：无论是产品还是服务，仅仅是业的富足已经不能满足老百姓的生活需求,经济发展中我们已经不能追求速度,而且追求品质了.这就意味着过去四十年我国羟济高速增长的状况要发生变化.我国羟济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质僦发展阶段，需要转变发展方式,优化经济结构.转换增长动力建设现代化经济体系.也就是我们必须要改革了.过渡，怎样不平禽不充分？我们通过第七次全国人口普查数据来找

6、一找线索.【活动三】材料分析材料一：在多项指标排名中，广东是“徵顶”频率最高的省份一一不仅人口总数最多、十年增加值最多.增加了2171万人.并且老龄化程僮、老年抚养比均在全国倒数第三，在急质和结构两个方面优势明显.东北地区三个省份人口全面减少，摞龙江减少得最多，为646万人，从老龄化程度上看,东三省均进入深度老龄化社会.材料二:全国人户分离人口为49276万人，其中,市辖区内人户分离人口为11694万人，流动人口为37582万人，其中，跨省流动人口为12484万人.与历史数据对比，乡城流动占比进一步上升，2020年，乡城流动占流动人口的66.3%,这表明乡城流动人口依然是流动人口的主要驱动力.

7、城城流动大规模增加.设问：以上人口数据反映出我国发展面临的什么向题？生，怖：我国发展面色的现实挑成，那就是区域发展不悔旧、城惊化水平不忘、城乡发展不平簿不悔调.小结：少谜，一、改革进行时这部分主要就是回答了我们为什么要鲤娘改革，更准的说，继续改革的必要性育”些.P9我国过去40年的快建发展靠的是改革开放P9我国社会主要矛启已转化为人民日益增长的美好生活需昼和不平衡不充分的发展之间的矛盾.P1.O我国邑济已由离速增长转向育房量发展阶段,需要转变发展方式优化短济结构PIO我国&济发展还面幡区域发展不Ifri1.1、城惊化水平不IR城乡发展不平费不悔雷等现财Hft.P1.1.改革开放是当代中国鲜明的

8、特色.改革只有进行时，没有完成时.怎样将改革进行到底？A.P9党团结带人民不断把需时代改革开放向前推进.B.P10转变发展方式设现代化经济体系.GPIO促进区=悔调发展，坚持中国特色新型城化道路，推动城多发展一体化.IXPi1.全社会不断弘扬改革创新精神，维蝮自强不息、自我革善.二、共享发展成果【活动五】材料分析2021年2月25口上午，全国脱贫攻坚总结表彰大会在北京人民大会堂隆重举行.习近平强调,经过全党全国各族人民共同努力,在迎来中国共产党成立一百周年的充要时刻,我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽12.8万个贫困村全部出列,区域性

9、整体贫困得到解决，完成了消除绝对贫困的艰巨任务，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹！设问，结合所学知识，说说我国为什么进行脱贫攻坚族？生：略师：为什么脱贫攻坚=为什么要共享发展成果/走向共同*裕？W一个社会的文明程度，不仅要着短济发及状灰，还旻，发及成果是否及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障.人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标.发及的根本目的就是增进民生福祉所以说，脱黄攻皇是为了共事发及成果，而共享发展成果是我们走向共同*裕所必的.过波，走向共网富裕是我们本中课的标JB,那么它有着怎样的时代背*.为什么要提出这样的目标呢？我一起来，视H【活动六】共同官格播放视IR设问：1 .从视对T以着

10、出，共同富裕要如何实现？(先/带后立)2 .党和政府为实现共同*裕，或者说共享发展成果(1)通过不断解放和发展生产力，络短济的如做大，先*带动后看,里步实现共同*裕.(2)人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标，共同*格氏是党的奋斗目标，也是社会主义的本质聂求.(3),精准扶贫，社会保障体系建设，健康中国族略，环境改善保就业和增长等知祖小站今天的后一部分，第一课小结.第一课第上聋国之路，这个逑国之路指的就是改革开放.因此两课时之间的联系是非常紧密的，今天我!就放在一起来，着.两课时主要交代的其实都是为什么要改革开放.一课时从历史角度分析了原因，而第：课时则着眼4下与未来，从现实需要和理想目标的角

11、度，回答了为什么要然续改革。收书慢计坚持改革开放-改革开放促发展（改革的作用）中国腾飞谱新篌（改革开放的成就）走向共同富裕（为何继续改革）改革进行时（现实需要）共享发展成果（理想目标）小*Q1/SIfRA嗷因斯Hi说过提出个角题比解决个闻IS更双要这句话说明了质龌问速的卓要性所以.在课堂教学中.教师要引号学生开动熟赧大胆图考.质疑问慝,促进学生思维的不断深入发展，提高学生的逻轼思惟能力问理的提出、分析.斛决，是敕、学的全过程，我们必须要做到：第一、浣刻把握教射，依据文本设计问题:第二、密切联第实际.认其分析解决.教师必必联引学生的学习、生活实际.培井学生学会提问、学会分析.学会解决何用的能力;教体要注意从小处齐r从人处行眼,把学生学习、生活的“小环境”与社幺的“大环境”结合起来，使学生使婚客观价存社金生活中的各种现象分析原因，探求解决途径和办法，娜“正的的忸懦峦吱、人生现、价值观.2023年9月3日