八年级美术教学工作计划七篇.docx

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1、八年级美术教学工作计划七篇八年级美术教学工作计划篇1一、指导思想全面贯彻美术新课程标准，实施素质教育，注重美术学科的特点，寓德育于美术课堂教学之中，更新教学手段，大力推行尝试教学法，挖掘丰富的课程资源，激发学生学习美术的兴趣，提高课堂效率。以学校总体计划为指针，以学校教学计划为引导，努力为学生的全面发展，打卜坚实的基础。进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。二、基本情况1、学生情况分析通过一年的美术课学习，学生能够运用美术基础知识，基本技能分析美术作晶，同时在美术活动中不墨守成规，敢于创新，通过探讨各种不

2、同的艺术表现手法及创作方式，表现自己审美感受的意识和审美感受“逐步提而自己独立的思考能力，在学习中能够对产生的疑问大胆质询并提出个人见解。在教学过程中，根据学生的实际情况，因地制宜地调动学生学习的自觉性和枳极性，进一步培养他们手、眼、脑并用的良好习惯，让美术教学为学生的终身发展服务。针对初二学生.已经在学校学习了一年的时间，对学校的情况以及学习环境都己经熟悉了。并对美术这门课程有所/解，时美术的认识有了一定深度，在过去一年的学习中学生的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新知识的学习，并且有1日知识的支持，可以温故而知新。但是由于学生的基珊差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并根据各白的性

3、格特点和掌握基础的以次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能。2、教材分析：美术学科是基础教育阶段必修的艺术文化课程。它在实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育中，承担着对学生进行审美教育和培养学生的美术知识及初步的美术技能的任务.美术学科的特点和功能决定了它具有激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想缴力的独特作用。本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则，提供创造活动最适亢的环境。在美术教学活动中，培养学生艺术创造能力是作为本学科重要的内容和目标。三、教学目标I、知识能力目标：通过对各种不同表现形式的美术作

4、品的欣赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。2、情感目标：通过欣赏进步认识设计艺术及其几个主要类别,感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养热爱生活的情感。通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，认识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的实用性和美感。3、成绩目标：要把争先创优，培养“名学生”作为工作的中心目标,使学生优秀率达到60%以上，在各项艺术比赛中取得优异的成绩。四、方法措施1、加强理论学习，进一步对尝试教学法理论进行深入细致的学习，认其落实嚓试教学法的教学。2、

5、全面发展学生的自主能力.适应社会对美的基本要求，使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有所的提高。3、在教学过程中适当盗入德白，美誉方面的理念。使学生在德仔的基础上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同一时期平衡发展，相互促进。4、根据学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来，并能融会贯通。在新旧知识的支持下对所学知识做到更深U的理解和趣悟.5、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。学生们在实践中，在生活中学习，逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力，逐步提高学生

6、对美的认知能力，培养学生的审美素质。五、进度安排（略）八年级美术教学工作计划第2一、指导思想以全日制义务教育美术课程标准（20某某年版）为依据,努力体现课标要求，立足于面向全体学生和教肺，充分考虑学生发展的需要、学生学习的需要，培养学生良好的审美情趣和美术素养，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班者.二、教学内容分析1）课本分析本学期拟定十七课时的课程，分为五个单元教学：第一单元美术的主要表现手段：第二单元读书、爱书的情结：第三单元笔墨丹吉；第四单元自己办展览：第五单元展示设计作品欣赏。2）单元分析第一单元主要围绕美术作品中的造型、色彩和构图三种主要艺术表现段展开教学。第二单元教学

7、内容都和读书、爱书有关，涉及“欣赏，评述”“设计，应用”“造型，表现”三个学习领域。第三单元涉及中国传统绘画与诗词、书法、篆刻之间的关联，花卉、蔬果写意画的学习和对意境、处理空间关系的“三远法”：和山石、树木、云水等画法的学习。第四单元是综合探索课程，主要是让学生把学到的知识运用到实际生活中去。第五单元以欣赏展示设计作品为内容，使学生/解展示设计是以信息传达为F1.的，集多种技术手段为一题的综合性空间视觉传达设计。三、工作目标和措施1、全面发展学生的自主能力.适应社会对美的基本要求，使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有所的提高。2、在教学过程中适

8、当渗入谯白，美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同一时期平衡发展，相互促进“3、根据学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来，并能融会贯通。在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。学生们在实践中，在生活中学习，逐步培养学生的动眼、动脑,动手的能力，逐步提高学生对美的认知能力，培养学生的审美素质。5、从学生生活经验出发，激发学习积极性：6、弘扬民族民间美术，提高民族自信心：7、改变学习方式，促进思考与探究：8、提供各种

9、美术信息，拓宽学习视野：9、采用多玳评价方式，促进主动学习四、教学进度安排第一单元美术的主要表现手段第1课造型的表现力1课时第2课色彩的感染力1课时第3课构图的作用1课时第二单元读书、爱书的情结第1课书林漫步1课时第2课手工书设计1课时第3课方寸铃记一一藏书印1课时第4课书间精灵一一藏书票1课时第三单元第墨丹吉1课时第1课诗书画印的完美结合2课时第2课借物寓意2课时第3课寄情山水4课时第四单元自己办展览1课时第五单元展示设计作品欣赏2课时史习与测试八年级美术教学工作计划第3一、指导思想全面贯彻美术新课程标准，实施案侦教育，注重美术学科的特点，寓德育于美术课常教学之中，更新教学手段，大力推行尝试

10、教学法，挖掘丰富的课程资源，激发学生学习美术的兴趣，提高课堂效率。以学校总体计划为指针，以学校教学计划为引导，努力为学生的全面发展，打下坚实的基础.进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有个新的突破。二、基本情况I、学生情况分析2、教材分析：美术学科是基础教杼阶段必修地艺术文化课程，它在实施以培养学生创新精神和实践能力为重点地素质教育中，承担若对学生进行审美教育和培养学生地美术知识及初步地美术技能地任务,美术学科地特点和功能决定了它具有激发和强化人地创造冲动，培养和发展人地审美直觉和想缭力地独特作用。本学期美术课本若教学

11、过程地情趣性、表现活动地自由性和评价标准地多样性地原则，提供创造活动最适宜地环境.在美术教学活动中，培养学生艺术创造能力是作为本学科重要地内容和目标。三、教学目标2、情林目标：通过欣赏进一步认识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活地关系，建立初步地设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养热爱生活地情感.通过欣赏不同类型地视觉传达设计作品，认识视觉传达实际地范围和特点，体会视觉传达设计地实用性和美感。3、成绩目标：要把争先创优，培养名学生作为工作地中心目标,使学生优秀率达到60%以上，在各项艺术比赛中取得优异地成绩.四、方法措施1、加强理论学习，进步对尝试教学法理论进行深入细致地学习，认真落实

12、尝试教学法地教学。2、全面发展学生地自主能力。适应社会对美地基本要求，使学生.在步入社会前增强对社会地f解和认识.通过美术地各项活动地开展，使学生们地水平有所地提高。3、在教学过程中适当渗入德育,美誉方面地理念。使学生在德育地基础上加强对美育各方面地认识，并逐步培养学生地美育方面地素质，在同一时期平衡发展，相互促进。4、根据学生所学知识地基础上，开始新知识地学习.学生在接纳新知识地同时能于所学知识连接起来，并能融会贯通。在新旧知识地支持下对所学知识做到更深层地理解和陋悟。5、提高学生对生活、自然以及美术作品地观察能力、审美能力、鉴於能力。学生们在实践中，在生活中学习，逐步培养学生地动眼、动脑、

13、动手地能力，逐步提高学生对美地认知能力，培养学生地审美素痂。五、进度安排(略)八年级美术教学工作计划第4新的一年新的学期又开始了，为培养全面加特长的合格中学生，培养学生的创新精神和实践能力，努力提高学生学习的兴趣，兼顾学生知识技能的习得和学生个别的发展，根据初二学生的特点，特制定教学计划如下：一、学情分析：1、本年级分10个班，共400余人。我任教6个平行班，各班纪律差异不大。2、学生现在是使用的浙教育出版社出版的美术教科书，通过一年半的学习J解，学生对美术学习有新的认识。具体表现在：A,对美术学习有强烈的兴趣，兴趣是学习美术的堪本动力之一：B、学生的观察能力强，并且养成了良好的观察习惯：C、

14、学生在进行创作时,能根据自己的审美选择适当的工具材料和表现方法，体现自己的个性：氏学生具有一定的动手能力。虽然有了进步，但是也还存在一些不足，表现在：A、学生不太关注美术专业知识和技能,课前材料准备不充分：B、学生的创新能力比较碇乏：八年级美术教学计划(2)C、有很多学生禁审在教牌教学中讲过的物象选型，没有创造性地解决问题的能力；D、学生自评自己所画的画的能力比较差，不能正确评述自己的画.二、教材分析：作为名美术教师,我在教学的亲身实践中体会到：美术课程资源的有效开发与利用，对美术实脸教材的使用能够起到事半功倍的教学效果。“以学生发展为中心”是本次课程改革的原则，这就要求教师在把握反美术课程标

15、准的.前提下，对新教材的内容进行重组和再创造，充分挖掘本地区的人力和物力资源，尽可能体现教学内容的生动性，使学生从自己身边的环境中发现美、欣赏美，进而达到创造美的目的。三、教学任务与目标：第一单元艺术表现的深层意蕴和审美价值本单元为欣赏评述领域，通过欣赞与评述、分析与研究、讨论与解释、体验与评价等系列活动，从不同层面深入了解优秀的艺术作品，去体会作品内在的深层意蕴，从而更好地认识艺术作品的审美价值和社会文化价值。学习活动注重体政与交流，以期使学生感同身受，并在此基础上产生理性认知.第二单元装点我的居室本单元为造型表现领域，引导学生利用不同形式的美术作品去装点自己的居室，能够学以致用.与此同时，学习中国写意花鸟画、版画、装饰画、铅箔淡彩画等画种和挂画的形式美要求。圾后进行展示交流并。通过本单元的学习，可以树立学生美化生活的意识，并在交流中取长补短，提高自己。第三单元增一分活泼添一分情趣本雎元为设计应用领域，引导学生.发挥想像力和创造力，利用日常生活中丢弃的各种废弃材料，变废为宝，制作成各种工艺品，清洁并美化自身和社会环境。内容涉及纸材、线材、蛋壳、泥等材料的制作，学习其制作方法。第四单元和谐温馨的生活空间本单元为综合探索领域，通过学习室内布置中装饰布料的选择、窗帘的设计制作、室内色谢的设计、增面装饰图案的设计制作、室内陈设用品的设计制作及室内装饰效果的设计，使学生对室内设