复杂图形规划题三年级答案.docx

《复杂图形规划题三年级答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《复杂图形规划题三年级答案.docx（13页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、复杂图形规划题三年级答案一、判断题(I)四边形一定有四条边四个角。O(2)四边形只有长方形和正方形。O(3)四个角都是直角的四边形一定是长方形。O(4)两组对边相等的四边形一定是长方形。O(5)长方形、正方形、平行四边形的对边都平行且相等。()(6)四条边相等四个角都是直角的图形一定是平行四边形。O(7)平行四边形必有两个角是钝角。O(8)四边形的特点是有四条边和四个角。O(9)平行四边形属于四边形。O(10)四条边相等的四边形都是正方形。()(11)有直角的图形都是长方形。O(12)长方形的四个角都相等四条边也相等。O(13)长方形比正方形的周长长。O(14)平行四边形容易变形。三角形不易变

2、形。()(15)长方形和正方形也是平行四边形。O(16)平行四边形就是长方形和正方形。()(17)一个正方形的边长是8厘米它的周长是8x8=64厘米()二、填空题(1)我们学过的四边形有()、()、OO(2)一个四边形的四条边长度相等四个角都是直角。那么它是()(3)正方形是特殊的()形(4)O是一个特殊的长方形。(5)四边形的特点是有()条()的边有O个角。(6)我们学过的()和()都是四边形。(7)封闭图形O的长度是它的周长。(8)长方形的周长是O的长度和。(9) 一个平行四边形的周长是()边线段的长度的和。(IO)计算长方形的周长必须要知道长方形的()和()。(11)正方形周长的计算方法

3、可以简单地理解为：边长X()O(12) 一个正方形的边长是5厘米宽是3厘米。这个长方形的周长是OO(13) 一个正方形边长8厘米把它分成4个相等的小正方形每个小正方形的周长是()o(14)用3个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形这个长方形的周长是O厘米。(15) 一个平行四边形两条邻边分别是10厘米和8厘米它的周长是O(16)已知长方形的长和宽的和是8米这个长方形的周长是()厘米。(17)有两个长方形长都是6厘米宽都是3厘米如果把它们拼成一个正方形这个正方形的边长是O周长是O三、选择题(1)把两个边长是1厘米的正方形拼成一个长方形这个长方形的周长是()厘米。A：8B：7C：6D：4(16) O

4、是一个特殊的长方形A:平行四边形B：正方形C：三角形D：梯形(3)正方形的周长为OA：边长x4B：边长X边长C：边长x2D：边长+边长(4)长是2米宽是1米的长方形周长是()A：4米B：6米C：5米D：8米(5) 一块长方形的果园边长为20米一面靠墙另外三面用篱笆围起来篱笆长OA：800米B：60米C：40米D：70米(6)把一张边长是6米的正方形对折成两个长方形其中每个长方形的周长是O厘米A：12B：15C：18D：36(7)右图(单位：厘米)的周长是O厘米A：12B：24C：36D：不确定(8)两个同样的长方形拼成一个正方形其周长比这两个长方形的周长的和OA：大B：相等C：小(9)从长7厘

5、米宽5厘米的长方形中截出一个最大的正方形正方形的周长是OA：28厘米B：20厘米C：12厘米D：无法计算(10)一个长方形的周长是50米它的宽是8米长是O米A：42B：17C：12D：10(H)用20厘米长的两根铁丝分别围成一个长方形和一个正方形它们的周长OA：长方形的周长长一些B：正方形的长一些C：一样长D:不好计算(12)一个长方形的长增加3厘米宽减少1厘米它的周长OA：增加4厘米B：增加2厘米C：增加8厘米D：不变四、解决问题(1)一个长方形的长是8厘米宽是4厘米这个长方形的周长是多少厘米？(2)一个正方形的边长是9分米它的周长是多少分米？(3)给一个边长为30分米的正方形方桌包上四边需

6、要多长的材料？(4)学校操场的长285米宽215米沿操场跑一圈是多少米?（5） 一根铁丝可以围成一个长8厘米、宽6厘米的长方形。如果用这根铁丝围成一个最大的正方形那么这个正方形的边长是多少厘米？（6） 一根铁丝围成了一个边长是8分米的正方形如果用这根铁丝围成一个长12分米的长方形这个长方形的宽是多少分米？（7） 一根铁丝正好围成一个长19厘米宽5厘米的长方形支架如果用这根铁丝围成一个正方形支架这个支架的边长是多少厘米？长方形和正方形的周长练习一.填空1. 长方形周长=（）正方形周长=（）2. 一个正方形周长80厘米它的边长是（）。3. 一个长方形长9厘米宽比长少3厘米它的周长是（）4. 一个正

7、方形的游泳池围着这个游泳池走一圈要走120米这个游泳池的边长是O米。二、判断在（）内对的打“错的打“X”1 .正方形是特殊的长方形。（）2 .一个长方形长5厘米宽2厘米周长是7厘米.（）3 .正方形的边长是6厘米周长是24厘米.（）4 .长方形的周长是60厘米长18厘米宽是42厘米.（）三、选择（把正确答案的序号填在括号内共12分）1. 一个长方形的长是8米宽是4米这个长方形的周长是（）米.A、12B、24C、322. 一个正方形的周长是64米它的边长是（）米.A、16B、128C、2563. 边长是15厘米的正方形周长比长25厘米宽10厘米的长方形周长（）A、长方形的周长大于正方形的周长B、

8、正方形的周长大于长方形的周长C、长方形的周长等于正方形的周长4. 一个正方形剪成2个长方形后两个长方形的周长和（）原来正方形的周长。A、相等B、大于C、小于五、解决问题1. 一块长方形菜地长18米宽9米一面靠墙（如下图）其它三面墙围上竹篱笆。竹篱笆长多少米？2. 一个长方形操场长是IOO米宽40米围着这个操场跑两圈要跑多少米？3. 一段长60厘米的铁丝围成一个最大的正方形这个正方形的边长是多少厘米？4. 一个长方形和一个正方形的周长相等.长方形的长为12米宽为8米那么正方形的边长为多少米？5. ,把两个完全相同的长方形拼在一起原来长方形的长是4厘米宽是2厘米。请你算一算拼成的长方形周长是多少？

9、6. 一个养鸡场是个长方形它的一条长边是豉墙其它边是用篱笆墙围成的已知长是18米宽是10米。问篱笆墙总长有多少米？7. 一个长方形的周长是36厘米宽比长短4厘米它的长和宽分别是多少厘米？三、解决实际问题：（1）篮球场是一个长方形宽14米长是宽的2倍少2米小胖绕着它跑了1圈一共跑了几米？（2）篮球场是一个长方形长26米宽14米小胖绕着它跑了3圈一共跑了几米？（3）惠小足球联赛快开赛了学校准备建一个长4米,高2米铁架球门帮助小运动员问大约需多长的铁管?1、雏鹰假日小队的队员们,每周日下午都要去陈奶奶家,帮助陈奶奶做一些事情。今天他们的任务是给一块紧靠墙壁的菜地（如下图）围上篱笆。队员们需要准备多长

10、的篱笆？2、将四个长6厘米、宽2厘米的小长方形拼成一个较大的长方形可以怎样拼？拼成的长方形的周长是多少厘米？3、一个篮球场长26米宽14米。工人师傅用细条白瓷砖沿篮球场的四边铺了一圈边线白瓷砖的长度是多少米？4、草地上有两只小狗争论不休。原来它们是看到这块长方形草地上有一条石子铺的小路把这块地分成了甲、乙两块（如下图）。站在甲地上的小狗说：“你那边（乙）草地的周长比我这边草地的周长要长。”而站在乙地上的小狗却说：“两边草地的周长是相同的。”你能帮助评评理吗？这两只小狗谁说得对呢？结束语2、同学们.科学的殿堂美不胜收.只要大家以勤为径.每个人都能领略到无限美好的风光。3、一分耕耘.一分收获.同学

11、们.体验到成功的喜悦了吗？4、珍惜时间就等于珍惜生命。让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分、每秒.好吗?5、同学们.大家想过吗？为什么人民币的面值只有1分、2分、5分、1角、2角、5角、1元、2元、5元而没有3分、4分、6分、7分呢？这虽然是个小问题.老师相信.聪明的你们一定能研究出大学问！6、同学们.生活中时时刻刻有数学.事事有数学.因此.我们应该爱数学、学数学、用数学。7、你有哪些新收获？你是怎样获取这些知识的？你还有什么疑难问题？谁来帮她解决？8、今天.我们通过自己的努力.发现并学会了这么多知识.老师真为你们骄傲！其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索.快做个有心人吧.你会成长得更快！

12、9、同学们.与数学王国的人交朋友吧.它会让你领略到宇宙的神奇与奥妙！10、同学们.我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。老师希望你们在今后的学习中不断探索.获取更多知识.好吗？11、没有最好.只有更好。老师相信,下节课同学们一定会表现得更出色。12、这节课有许多知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的.希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法.学好数学.掌握更多的文化知识.为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。13、只要同学们善于动脑筋.敢于创新.也完全有可能利用这个特性来进行一些小发明,小创造.快行动起来吧!成功总是青睐于那些善于思考的头脑。我相信.用你们的聪明和智慧一定会获得成功！14

13、、同学们在这节课的学习中.你自己运用了哪些学习方法.学到了哪些知识？有哪些收获？大家自己要学会总结.学会回顾.同学们自己想一想.一起来总结一下。15、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式.我们学的好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的.老师希望你们像科学家们那样.在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验.就一定能获取更多的知识.将来一定能成为国家的栋梁。16、同学们今天我们学习了什么内容？你会用哪几种方法计算长方形的周长？哪种方法最简便？我们最好用第几种解法？17、今天.同学在学习数学知识的同时.还学会了一种观察事物、分析问题的方法.这就是我们在变化的数学现象中看到了不变的实质.

14、学会这种透过现象看本质的思维方法对今后的思维发展有很大帮助.掌握了这种方法.同学们看问题就会越来越深刻.变得越来越聪明。18、通过这节课的学习.你有哪些收获？在审题时一定要注意“一字”“一词”“一句”“一号”的细微差别.养成认真细心.一丝不苟的良好学习品质。19、这节课上.很多同学都展示了自己在数学方面的才华.我相信.明H的陈景润、华罗庚就会在我们班诞生.同学们努力吧！20、数学与我们的生活有着密切的联系.希望同学们能留心身边的数学问题.做生活的有心人。21、同学们.这节课你学得高兴吗？数学其实是一门很有趣的学科.只要你喜欢它.你就能从中得到许多乐趣！22、这节课.同学们通过合作学习.共同研究

15、推导出了三角形面积的计算公式.真了不起.下节课我们学习梯形面积的计算.希望同学们会有更精彩的表现！23、本节课.我们把求平行四边形的面积转化成了求长方形的面积.这种方法叫转化法.它对你有什么启迪吗？对.利用转化法可把新知变成旧知.在今后的学习中.同学们可以充分利用这一方法。24、通过本节课的学习你有哪些收获？你是通过什么方法学会这一知识的？你瞧XX同学多么善于总结学习方法呀.这可能就是他学习成绩特别突出的原因吧.让我们向他学习.好吗？25、在今天.在这节课上.老师充分的领略到了21世纪少年的风采.老师被你们所感动.同学们.明天一定是属于你们的！26、同学们.数学中有很多有趣的知识.只要大家认真观察.就能领略到数学中无穷无尽的乐趣。27、今天我们利用实验的方法解决了一个难题.今后大家在学习生活中碰到问题.也应该像今天一样.多做实验.争取成为明天的科学家。28、同学们.以后碰到难题应该多动脑筋.像今天一样努力地探索.相信不久你就会成为一个小小发明家。29、同学们.今天我们认识了圆锥体.希望今后大家能从生活中发现更多的圆锥体来告诉大家.让我们大家一起来为你的发现而高兴。30、同学们.经过我们大