二年级下册小学生心理健康教案(福建).docx

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1、第一课我和挚友在一起教学目标：1、知道和挚友在一起不会感到孤独，和挚友在一起就会快乐。2、尝试主动交往，感受主动主动交往的意义。教学过程：一、引起爱好1、请大家一起边跳边唱找挚友，看看谁找的挚友多。2、说说：1）你刚才找到了几位挚友？找到挚友时的心情是什么样的？2）你的挚友都有谁？在刚刚结束的寒假期间，你和挚友在起了吗？你们都玩些什么？你又相识新挚友J吗？二、活动二：挚友起欢乐多1、出示P2的图片图中这些小挚友们在做什么？他们的心情如何？学生沟通回答你平常和挚友在起都喜爱做些什么？有哪些欢乐的事情？和大家共享一下吧。活动三：小剧场师讲故事P3,生边听边思索：请你为朋想个好方法并在小组里沟通卜，

2、你和挚友之间发生过不开心的事情吗？你是怎么处理的？学生沟通三、学会共享引导学生看书P4,并想想：你觉得假如米奇让高飞和唐老鸭一起骑乍玩，心情会怎样？你觉得和挚友起共享欢乐多还是个人独自享受欢乐多，为什么？四、嬉戏坊1、师讲解嬉戏规则：主持人说：“我的挚友多。”同学们问：“请问，有几个？”然后依据主持人回答的数字，快速凑齐人数组成一个圈，没找到圈的同学表演一个小节目，并担当卜.一轮的主持人。2、做嬉戏3、共享：找到挚友圈时，我的心情如何？没有找到挚友圈时，你是怎么想的？五、总结和挚友友好相处，你就会拥有许多欢乐。其次课我来听你说教学目的：1、让学生了解，沟通首先从倾听起先。2、合格的倾听行为要求

3、听众做到：诚意、专心、专心、耐性、应心（反馈）。1、弱点：作为个合格的听众必需具备的要素.2、难点：倾听技巧的揣摸和练习。教学过程：一、暖身操谁的耳朵灵：大家闭上眼睛，细致听听传入耳朵的声音，每听到种声音就伸出一个手指。比比看，在一分钟内谁听到的声音多。二、故事导入见书木P6和P7三、小组探讨让学生四人一组探讨：小猫的故事告知我们什么道理？想一想倾听的什么好处。四、小剧场1、演一演有一次，同学们在春游小组活动支配，组长正在发言，可是组员们却各干各的2、想一想A、假如你是组长，没有人听你讲话，你心里是什么感觉？氏假如你是组员，不细致听大家的探讨，可能会有什么不好的后果？五、学会倾听怎样听别人说话

4、则，合格的倾听行为应当是怎样的呢？卜面介绍几个要点：A、留意眼睛凝视说话的人，将留意力始终集中在别人谈话的内容上。不要打断对方，在对方未提问时，不要随意发表自己的看法。B、接受用点头、微笑表示你理解对方的想法。如不肯定赞同对方的观点，仍要保持敬重的看法，可以适时加入一些表示听清晰的短语,如“是吗”、“我明白r”、“原来这样”等等。c、引深话题重述对方的看法、情感，或提出恰当的问题激励、帮助讲话者完成他的叙述。如“后来又怎么样呢？”“那你肯定气坏了！”“既然如此，你以后准备怎么办？”D、有耐性。在别人说话内容较多、较长或言语不简洁时，不要随意打断对方、发表自己的看法，应等别人说完再发表不同看法或

5、补充，表达自己看法时也要以“我认为”、“我想补充说明”等比较温柔的方式参与沟通。老师总结：应深刻理解作为一个合格的听众要驾驭五条基本要素，即诚意、专心、专心、耐性、应心（反馈）六、小组活动你听我说活动规则同桌进行练习，一人做发言者，一人做倾听者，发言者向对方介绍自己的爱好爱好，倾听者则按刚才.学到的听别人说话的方法进行细致的倾听，然后互换角色再来遍。练完后，说说自己的感受。八、老师课堂小结:送给同学们句话：“学会倾听，受益无穷；学会倾听，敬重他人；学会倾听，受人欢迎。孩子，来问问自己，课堂上是不是细致倾听老师的讲课？和挚友沟通，是不是细致倾听别人的建议？和父母沟通，是不是以颗尊敬的心细致帼听父

6、母的心声。第三课会说“对不起”敦化目标：引导学生懂得做错事要勇于认错，学会说“对不起工活动过程：一、暧身操你知道哪些礼貌用语？先写写，再说说，看谁说得又快又多。二、故事1、出示有礼貌的小白兔的故事.P1.O和PU2、想一想：为什么小狗、小花猫、小熊都喜爱和小白先做好挚友？学生畅所欲言老师引导点拨，供应正确方法的指导。做错r事，哪怕不是有意的，也肯定要英勇地承认错误，会说：“对不起”。这样，才不会使事情越闹越大，无法解决。三、七嘴八舌出示课本P12和P13的图片1、说说图中的小挚友之间发生r企和事情。假如是你，会怎么说，怎么做？2、当你要对挚友说“对不起”时，心里是怎么想的？当你的挚友对你说“对

7、不起”时，你的心里是什么样的感受？四、英勇行动师：你和同学之间有没有过冲突、冲突或做错事而没有与时致歉的？假如有，现在请对同学说声“对不起J学生行动五、总结送你句话，会说“对不起”，挚友走近你。第四课做事有始有终教学目标：知道做事有始有终是学习和做事胜利的重要保证。情感、看法与价值观目标：让学生体会做事有始有终带来的欢乐，激发学生产生做事有始有终的愿望，培育学生做事有耐性、有毅力、有始有终的意志品质。教学重点：让学生知道做事有始有终是学习和做事胜利的重要保证。教学难点：培育学生做事有耐性、有毅力、有始有终的意志品质。教学过程：一、导入从故事中，我们知道了什么？做事应当有始有终。（过渡）二、新授

8、做事有始有终（板书）让同学们观赏视频“半途而废”、“铁杵磨针”；音频“小猴子下山”、蜗牛与黄衲鸟。引导学生说出做事应当有耐性，有毅力，有始有终，假如做事有始无终，必将一事无成。卜面有几个同学在做事时却遇到了难题，不知道该怎么办？（过渡）1、小猴子的故事让学生说出“半途而废”、“边学边玩”、“做事有头无尾，结果一事无成、无法胜利的做好事。“有始有终（一）”、“有始有终（二）、“坚持不懈”、“专心学习”是胜利的条件老师：现在大家知道我们以后该怎么做事了吧！老师：卜面我们就来看看课后给大家支配了什么实践活动？（过渡）三、实践活动（板书老师：同学们。我们看,看图中的同学在做什么？老师：这就是我们课后的

9、实践活动（叠被子、投碗筷、倒垃圾），大家从中任选件事情，在周内把它有始有终的做好。大家能做好吗？老师：然后向妈妈汇报你做的状况。并想一想以后怎么办呢？四课堂小结通过这节课的学习，大家知道了做事有始有终是学习和做事胜利的重要保证。激发学生产生做事有始有终的愿望。第五课看电视有学问心育目标：1、相识看电视的好处和不良影响。2、知道看电视也有学问，提高对电视诱惑的反抗力。重点：知道看电视的学问，提高对电视诱惑的反抗力。难点：做到认知与实践同步活动过程：一、做暖身操，导入新课。1、观赏大风车主题曲2、师：许多小挚友对这首歌都特别熟识了，你们是从哪里学会这首歌的呢？（电视）看来小挚友们都很喜爱看电视。可

10、是，你们知道吗，看电视也是有学问的，我们今口就起学习卜看电视原委有哪些学问。（板书：看电视有学问）二、调查学生看电视的状况1、学生完成以下题目，师巡察r解，（1）、你每天看电视的时间：小时。（2）、和你一起看电视的人：爸爸（妈妈（爷爷（）奶奶（）独自一个人（）其他（）（3）、你最喜爱的频道：少儿频道（）电视剧频道（）音乐频道（）综合频道（）电影频道（）其他（）（4）、你最喜爱的栏目：大风乍（）新闻联播（）动物世界（）动漫世界（）奇思妙想（）才智树（）其他（）（5）、你最喜爱的主持人：2、请部分学生说说自己每天看电视的时间。三、七喘八舌全班分成两个小红1.辩论看电视的好处和长时间看电视的害处，学

11、生说出自己的理由，一个理由得一分,分出输赢。1、你认为看电视有什么好处？2、你认为长时间看电视有什么不良影响？四、明镜台图中（课本21页）的小挚友做得对吗？为什么？通过让学生推断行为的正误让学生发觉这些现象所产生的不良后果，自我比照，努力改正自身存在的不足。五、与你共享既然这些小挚友不对，则我们怎么做才是对的呢？怎样让电视成为我们的好挚友呢？试试这样做吧！你还有什么好方法，也请写出来。1、看电视时在身边放个小闹钟，事先调好时间，限制看电视的时间。2、将周的电视节目拟个节目单，每天有选择地看电视。3、请爸爸妈妈与时督促你离开电视机。4、支配看书、画画、打球、听音乐、骑车、弹琴、种花等活动，丰富课

12、余生活，分散对电视的留意力。六、看电视的学问看电视除要有节制外，还有留意什么呢？我们一起来看一段视频。学生观看视频看电视有学问七、收获通过今日的学习，你知道了什么呢？（学生回答）八、总结电视只是我们生活的部分，而不是全部，希望小挚友们合理支配，让电视成为你们成长的好伙伴.第六课记爸爸妈妈放心教学目标：1、教化学生应有爱心、责任心。2、对学生进行孝敬父母的教化，使学生做到：让父母工作安心，不给父母增加负担：有事与父母商议。教学过程：、谈话启发，引入新课。齐唱不再麻烦好妈妈二、学生探讨：现在，你上二年级r,有哪些事情还让爸爸妈妈操劳呢？三、启发引导，教学新课。（1）看图片一一“乱糟糟”，找不到自己

13、。说说自己有类似的毛病吗？请你给“乱糟糟”提一些建议，帮助他。2）回顾爸爸妈妈对你有哪些不放心的事情呢？全班沟通。（3）说说爸妈的厕咐，你记得最牢的是那一句，为什么？（4）说说自己有哪些事可以让爸妈放心。四、讲讲自己以后应W1.怎样做？（交通、学习、卫生等方向）五、老师送你句话：让爸爸妈妈放心，就是爱衽爸妈妈。第七课我的胜利故事教学目标：感受胜利的喜悦，树立自信念；做个做事有目标、做事坚持不恻的人。教学黛难点：收集胜利故事，激励自己。教学过程：一、暖身操：1、出示图片，让学生一笔画成，看谁Mi得又对又快.2、提问：你胜利了吗？掌声送给自己3、小结:坚持就是胜利。二、与你共享：1、出示课件：爱迪

14、生、李时珍等闻名人士坚持不懈取得胜利的背景故事。2、请在小组中讲解并描述自己认为最胜利，最得意的事。选代表上台讲解并描述胜利故事。3、说说我们身边坚持做事的榜样。（比如坚持学数学、学书法、跑步等）4、你在坚持做这件事的时候，有没有因为太苦r,产生过放弃的念头？想想，是谁帮助你，激励你。5.说说你生活中经过坚持获得胜利的一件事，谈谈你的体会。三、立即动起来：1、参与一个你喜爱的活动，熬炼你的坚持不懈的实力,你想参与什么活动？2.邀请几个同学，大家一起去做，相互帮助、相互监督。四、活动总结：1、给自己建立一个“胜利档案”。2.要求每实现一个目标，就把它登记来，把我们的胜利积累起来，这样，我们可以可

15、以克服做事“三分钟热”的毛病。3.老师送你一句话：“由不会到胜利，由会到更好也是胜利。第八课席我有多棒教学目标：夸夸自己，信任自己是最棒的：大胆表现自己，把好的一面呈现给大家。教学重难点：呈现棒的一面，给大家共享。教学过程:一、暧身操：1、每个同学摆个“瞧我有多棒”的造型。2、提问：你有哪些特长？激励学生上台展示。3,学生展示给大家看自己的特长。（唱歌，跳猱，画画等）二、特殊行动：1、出示课件：制作贺卡过程。2、请你制作贺卡，送给你喜爱的人。3、展示学生作品。4、小结：信任自己是最棒的。三、教你一-招：用墙壁做银幕，一只手或两只手组合成各种不同的形态。（也可借用扇子、手绢、餐具等物品）四、活动总结：3.老师送你一句话：“做自己最拿手的事，你就是最棒的！”第十课当受到指责的时候