书法室工作计划.docx

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1、书法室工作安排书法是中国及深受中国文化影响过的周边国家和地区特有的一种文字美的艺术表现形式。包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯书法和英文书法等。其中国书法,是中国汉字特有的一种传统艺术。从广义讲，书法是指文字符号的书写法那么。换言之，书法是指遵照文字特点及，以下是为大家整理的关于书法室工作准备5篇，供大家参考选择。书法室工作准备5篇【篇一】书法室工作准备20xx-20xx学年度其次学期书法社团社长工作准备传承传统文化，弘扬国粹魅力。一想到国粹大家可能想到的就是京剧呀、文字呀、中国的传统呀其中书写汉字便是我们书法社以往的活动。从本学期起先书法社团将由新社长带着大家一同感受文字的艺术了。但是本学期将

2、会有不一样的起先，对过去的没好活动说再见，我们将全面迎接本学期的崭新活动！文化!第三局部，也是一个本学期的亮点局部。接触花式英文的书写。一提到书法社一些同学的印象便是枯燥的写字。那么写什么字，怎么写字我们才能打破枯燥呢。这是我们社团的一个崭新的栏目。中国汉字我们从上学起先就练习写大字，如今中西合璧，我想我们书法社也可以跨出国门，尝试着感谢英文字体。在书写英文字母的根底上，在学习一些花式英文，就像画画一样更会增加大家的爱好。在以上活动的中间，我们就将第四局部讲解文字的悠久历史与文化穿插其中，为大家补充学问能量。我盼望本学期的活动可以带给同学们快乐与收获。这就是本学期书法社团的工作准备。我们社团活

3、动将会更加精彩！信息工程系书法社团20年3月19日XX市庆祝建国XX周年书法作品展。三、确立新人造就机制，推动书协持续开展协会要开展，人才是关键。只有确立发觉新人、造就新人的机制，让新人不断涌现，才能推动市书协的持续开展。今年工作的重点有两项：其一，抓好浙江书法新人展的活动组织、作品选拔、重点辅导活动;其二，复原新会员的报送和审批工作。四、利用有效途径，提升骨干创作水平欲振兴XX书法，得提升创作骨干们的创作与学术水平。今年应围绕XX市省级会员作品展、XX书法精英展、全国楹联展、全国X届青年展、全国兰亭书法展等展览，踊跃开展作品研讨、加工活动;并拟在适当时间，邀请名家前来指导，以切实提高我市的书

4、法创作水平。五、完善会员沟通平台，拓展学术沟通空间建立会员间相互沟通的平台，对增进彼此的友情,改善我市书法气氛很有裨益。今年，书协准备搞好书法沙龙建立（联合各县区书协）、接着办好“XX书法网。六、建立专业小组，有序开展书法活动专业学术小组的建立，有助于发挥创作骨干的优势，以点带面，有序地开展书法活动。为此，书协会拟于今年设立三个小组：学术理论组、创作评审组、教化培训组。上面我们制定的新一年的书法协会工作准备，己经将新一年我们的工作完整的概括好了，只要我们遵照准备来，坚信我们协会的工作必需会取得更好的成果。【篇三】书法室工作准备20xx-20xx学年度上期书法特色建立准备灵宝市第三试验小学20年

5、8月精品文库20xx一一20xx学年度下期书法特色工作准备本期，学校接着围绕写工工整整中国字，做堂堂正正中国人”的办学特色,把书法教化深度融合到学校整体工作的各个方面，通过写字育人，造就学生爱好爱好,开展特性特长，开发智力潜能，造就良好的意志品德,促进学生全面开展，现将本学期学校书法特色工作准备如下：（一）工作思路通过标准管理，细抓落实，培训提升，刻苦训练，进一步抓好学校书法特色，不断提升书法课堂教学与书法理论水平，努力提高老师三笔字书写，突破书体兼修瓶颈。实现造就学生形成正确写字姿态和具有标准的写字技能，到达“以字立德、以字启智、以字益美、以字修身的特色办学目标,全面打造我校书法教化特笔字、

6、毛笔字每周四下午放学前上交，并检查通报,计入书法量化。4、以赛促练，提高老师书写水平。接着举办老师、学生书法竞赛，对获奖师生赐予表彰嘉奖；踊跃组织师生参加上级各项书法赛事，力求争金夺银。5、严格标准学生作业及老师教案：留意老师书法教案书写、检查，严把学生书法作业质量，做到课堂检查督促与作业量化算评双重督查。老师对学生书法作业要进展批阅，每月末以班级为单位按月上交检查,归档存放书法展厅，计入书法量化。6、鼓舞师生学书热忱，充分展示师生作品：教学楼一楼班级书法展板及教研组报栏书法作品每月更换一次，班级内书法展板每两周更换一次。五、六年级每班10人于每周二、周四大课间进展地书练习。二、依托书法课堂教

7、学，切实提高学生书写水平1、严格落实书法教学内容：一、二年级学习铅笔字，3一6年级学习钢笔字、毛笔字，以学习毛笔为主。一、二年级以翰墨溢香硬笔书法汉字根本笔画训练校本教材为主，三-一六年级硬笔主要学习的教材是古诗词钢笔字帖，三一六年级以翰墨溢香毛笔书法道德经集字、古诗楹联集字校本教材为主，统一内容、统一教学进度，按部就班。首先，选好教材教材，说明学习书法道理、增加学习志气。在教学中要使学生明白，书法不是高不行攀的。其次，缔造学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要解除杂念做到心平气和、专心致志。二、教给正确方法在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿态,执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要

8、领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时字数宜少、遍数宜多等；再次是要求学生留意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿态等，通过严格的学习训练,使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以造就气质。三、加强书法训练汉字书写，落笔的轻重，构造的疏密，运行的缓急,气场的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是有纪律。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节,流泻笔端，铭刻心版，便是有文化。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是造就学生虚心、恳切、一丝不苟的品德。活动内容竞赛等。活动期盼盼望能通过参加书法社团的学习，谨慎

9、写字，用自己去影响班级的每一位同学，更盼望他们成为一名小小书法家。教学活动支配周次一二三四教学内容书法社团报名组班、上课讲解书法的一些根本学问，如“文房四宝，坐姿及执笔姿态和根本技法训练，以及上书法课的一些留意事项及要求。学习楷书根本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。根本笔画的书写对以后字的书写至关重要，本周接着稳固上一周的根本笔画，让学生娴熟驾驭根本笔画。楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。讲解如何在田字格里书写汉字。学习了根本笔画和根本部首后，从易到难，让学生先学习一些简洁的常用汉字。如汉字“十、木、人、“大”、“千

10、、“土、“田”、”王、上、”小等汉字。学生有了必需的根底后，让学生书写校名“於潜一小”以及自己名字的书写。要求学生能反复练习自己的名字，把自己的名字书写美观、工整。依据学生驾驭的状况，针对性的复习、稳固。如检查学生笔画、偏旁是否驾驭，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进展复习训练。书写一些常用的简洁汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。五六七八【篇五】书法室工作准备於潜镇一小书法社团工作准备（20XX学年第一学期）何荣慧20xx.9指导思想中国书法历史悠久，博大精深，不但有着显明的艺术性和广泛的管用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。留意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、

11、渗透在教学当中，对造就学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和学问水平会大有裨益。因此，本学期的书法社团依据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学准备：工作目标1、在书法学习中，使他们养成良好标准的书写姿态和执笔姿态。2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。3、通过书法练习，造就学生谨慎负责、专心致志、持之以恒的精神。4、让学生干脆接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。教学措施一、精选学习内容首先，选好教材教材，说明学习书法道理、增加学习志气。在教学中要使学生明白，书法不是高不行攀的。其次，缔造学书气氛、形成专注心境。要求学生临

12、帖写字时要解除杂念做到心平气和、专心致志。二、教给正确方法在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿态,执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时字数宜少、遍数宜多等；再次是要求学生留意写字卫生。如桌髡、光线、写字姿态等，通过严格的学习训练,使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以造就气质。三、加强书法训练汉字书写，落笔的轻重，构造的疏密，运行的缓急,气场的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节,流泻笔端，铭刻心版，便是有

13、文化。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是造就学生虚心、恳切、一丝不苟的品德。活动内容1、使学生了解一些简洁的书法常识学问，（书法种类、常用工具、根本的运用方法）。2、书写楷书，以描红、临贴为主进展教学。3、给学生自己创作作品的时间和空间。4、欣赏名人名作提高欣赏水平。活动要求1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。2、每周五下午第三节课进展活动，社团成员必需准时到达三（班书法教室。3、书法社团成员应严格遵守纪律，不准在书法室大声喧哗，不准做与书法学习无关的事。4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。5、疼惜教室内的设施和用品。2)活动想法为了表达学生一个时期的书法学习程度。给学生供应

14、熬炼的时机，使一些书法素养好、书写水平高的学生一展才华，本学期准备开展如现场写字、临帖竞赛、书法作品展览，建议班级开展写字园地，组织学生参加校外各类书法竞赛等。活动期盼盼望能通过参加书法社团的学习，谨慎写字，用自己去影响班级的每一位同学，更盼望他们成为一名小小书法家。教学活动支配周次一二三四教学内容书法社团报名组班、上课讲解书法的一些根本学问，如“文房四宝，坐姿及执笔姿态和根本技法训练，以及上书法课的一些留意事项及要求。学习楷书根本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。根本笔画的书写对以后字的书写至关重要，本周接着稳固上一周的根本笔画，让学生娴熟驾驭根本笔画。楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。讲解如何在田字格里书写汉字。学习了根本笔画和根本部首后，从易到难，让学生先学习一些简洁的常用汉字。如汉字十、木、人、“大、“千、”土、田、“王”、”上”、“小等汉字。学生有了必需的根底后，让学生书写校名於潜一小”以及自己名字的书写。要求学生能反复练习自己的名字，把自己的名字书写美观、工整。依据学生驾驭的状况，针对性的复习、稳固。如检查学生笔画、偏旁是否驾驭，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进展复习训练。书写一些常用的简洁汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。五六七