乡镇教育事业发展五年规划.docx

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2、会进步，依照上级有关文件及奈曼旗-2010年教化事业发展规划,结合我镇实际,制定本规划。一.教化现状东明镇现辖行政村25个，总人口。人，国民经济总产值100O万元，居民人均可支配收入元。全镇中学一所,在校生985人，完全小学13所,校点9个，在校生共2222人，民办幼儿园2所，在园幼儿64人,民办辅导班2所。全镇教职工217人。镇中学占地面积16万平方米，校舍建筑面积2400平方米，理化生试验室各一个，计算机教室一个，计算机30台,语音室一个,图书室藏书1万余册,固定资产总值为IO(X)万元。全镇小学总占地面积20万平方米,校舍建筑面积4000平方米，各完全小学均配备试验室及地面卫星接收系统，

3、图书室藏书万余册，固定资产总值为3000万元.在“十五”期间，我镇的教化取得了较为长足的发展，教化质量、办学水平、基础设施、师资水平、普及程度等方面都走在了同类乡镇的前列，有了比较大的进步.但是,我镇教化事业的发展还存在一些不容乐观的冲突和困难，其中教化经费投入不足仍旧是制约我镇教化发展的一个重耍因素。教化改革还有待不断推动和深化。义务教化普及、巩固、提高的任务还很重.学生的德育和思想政治工作须要进一步改进和加强。实施素养教化尚未取得突破性进展，现行的课程教材体系和考试评价制度不适应素养教化的须要。办学条件急需改善.教化手段现代化和信息化程度较低。对于这些困难和冲突,我们要有醒悟的相识，增加紧

4、迫感和历史责任感,进一步实行措施,正确决策，逐步加以解决。二.指导思想及规划原则指导思想高举邓小平理论宏大旗帜，深化贯彻江泽民同志“三个代表”的重要思想，以“面对现代化、面对世界、面对将来”为指导方针，坚决不移地实施科教兴镇、教化强镇战略。优化资源配置,全面提高办学质量和效益。健全快速、持续、协调、健康发展的教化体系。迎接21世纪终身学习和学问经济对教化的挑战，全面推动素养教化。突出改革及发展的主题，着眼于解决教化更好适应、促进和服务于本地经济建设和社会发展的问题,推动我镇教化以新的步伐迈入全面发展新阶段,进而为实现东明镇整个国民经济和社会发展目标奠定坚实的基础和保障。规划原则结合我镇实际,规

5、划应当坚持五条原则：1 .创新原则。进一步解放思想，扩大开放,深化改革，加强制度创新。2 .“龙头带动”原则。在我镇重点建设镇中学及中心校，发挥两所学校的窗口示范作用，进而带动全镇其他学校的全面发展。3 .适度超前发展的原则。坚持使教化的发展及本地经济的发展速度同步,甚至要适度超前发展。4 .坚持科学规划、分期实施的原则。制定合理的、可操作性强的教化发展规划，分解规划，突出重点，分期实施，稳步推动。5 .坚持因地制宜的原则。规划既要立足本地，便于实施,又要放眼将来,利于教化的长远发展.三.总体目标随着我镇经济的快速发展,社会的全面进步，全镇人民思想道德素养、科学文化素养的显著提高，人们投资教化

6、意识的不断加强，投资教化比重的不断加大，彻底普及九年义务教化的机会已经完全成熟，进而加大了基本普及中学阶段教化的机会。1 .巩固“两基”成果，调整学校布局,彻底歼灭危房，优化和改善办学条件。2 .学校现代化建设水平逐步提高,建立以教办为核心的镇级校内网络体系,基本普及现代信息技术教化.3 .保障教化投入，将教化投入纳入镇级财政预算,保证生均公用经费以的速度逐年增长。4 .落实教化体制改革,老师队伍基本实现学问化、专业化,专任老师学历合格率达到100%.5 .提高教学成果,使全镇教学成果保持在全旗同类乡镇的前列.6 .全面落实素养教化，使学生全面发展.7 .规范学前教化，规范私立幼儿园，使学前教

7、化得到保障。四.主要任务1 .巩固“两基”成果，合理调整学校布局，优化办学环境，改善办学条件。在初步实现“两基”的基础上,坚持将普及九年义务教化和扫除青壮年文盲作为教化工作的“重中之重”，努力巩固并逐步提高“两基”的水平和质量，保证全镇适龄儿童入学率年年达到100%,全镇九年义务教化普及率达到100%,初中毕业升学率达到92%,小学辍学率限制在以内,初中辍学率限制在1%以内。青壮年非文盲率保持在95%以上。进一步加强流淌人口子女及残疾儿童少年的义务教化。到2010年，彻底歼灭危房。学校布局调整基本完成，东升、永胜、西塔、东兴学校全部撤并，学生全部到中心校就读，中心校建成寄宿制学校；东塔校点撤并

8、到南塔小学，干苏小学撤并到苏日格小学,塔腊图小学撤并到代筒小学，台吉、达吉、荣生、包门沙拉校点撤并到好土小学；沙尔他拉校点撤并到英图小学。将撤并校点的办学资源归属到接纳学校，保障学生有足够的学位和活动场所，体育卫生设施基本满意要求，有图书室、仪器室、试验室等必要设施.2 .加大信息技术教化的投入。多方筹集资金,全面协调关系，加大信息技术教化的投入力度，使学校现代化建设水平逐步提高。建立以教办为核心的镇级校内网络体系，基本普及现代信息技术教化，教学手段、教学方法基本实现现代化。中心校、苏日格、北奈林学校建立语音室。3 .变更教化投入相对不足的现状.自起,我镇将教化投入纳入镇级财政预算，使教化投入

9、在我镇的财政预算内支出中所占比例由过去的10%上升到15%,并保证生均公用经费以的速度逐年递增OW善教化经费的各项管理制度，建立、健全监督检查机制，加强审计工作。4 .深化教化人事制度改革,增加教化内部活力。严格实行老师资格制度，全面推行老师聘任制度。不断加强老师队伍建设,改进并强化老师的思想政治工作和师德建设工作。转变传统教化观念,加快教化思想观念的现代化，强化老师运用现代化教学手段的实力，使老师向现代化、学问化、专业化型转变。注意师德教化,不断提高教学水平和育人质量。努力提高老师和学校管理队伍的水平。落实素养教化,把老师和校长实施素养教化的实力和水平作为老师和校长培育、培训和考核的重点，努

10、力造就适应素养教化须要的学校领导及管理干部队伍。加快骨干老师队伍建设,培育一批高水平的学科带头人和有较大影响的名老师。树立身边的典型，进一步发挥名校长、名老师的示范作用。不断加强老师和校长培育培训工作,大力开展老师接着教化。老师学历水平全部达到老师法规定标准.全面推行结构工资制度，实现能者多劳、多劳多得的社会主义安排原则。接着完善中小学校长任职资格培训和持证上岗制度,接着推行中小学校长聘任制。5 .结合我镇实际，实行有利措施提高教学成果。我镇的基础教化成果在过去的几年里始终保持在全旗同类乡镇的前列。但在新教材实施和新一轮教化体制改革这个关键的过渡时期，教化质量的提高将面临新的机遇和挑战,因而我

11、们不能掉以轻心。要建立能促进老师工作热忱的考核体系，为老师搭建一个能充分展示自己实力的平台，形成一个公允、公正、公开的竞争环境，激发广阔老师的工作主动性。改革教学方法。端正教化思想，转变教化观念，实行多种形式培育学生驾驭科学的学习方法，提高分析、解决问题的实力，增加创新意识、创新思维，提高创新实力，促进学生德智体美等方面全面发展.建立要加大对教材教法的探讨力度，探究适合及我镇实际的教学方法,对于教材教法的探讨，耍详细，要细化，要切合实际，要构建完整的全镇教研体系，探讨课题落实到人，要求老师从最基础的每一课起先探讨，逐步扩大探讨领域，最终形成自己的特色.6 .全面推动素养教化。全面推动素养教化是

12、现阶段我国教化改革的重大主题，是教化发展的核心任务。推动素养教化的目的培育出适应现代化建设须要的具有科学精神、创新意识和实践实力的社会主义新人。落实素养教化的首要任务是解决怎样做人、做一个怎样的人的问题，因而要加强对学生的德育教化.加强学校的德育工作，并将其融入到学校工作的各个环节之中。培育学生树立正确的世界观、人生观和价值观,进一步加强学生的爱国主义、集体主义和社会主义教化，加强中华民族优良传统、革命传统教化和国防教化，加强促进民族团结和维护祖国统一的教化，加强社会公德和职业道德教化，提倡文明健康的生活方式，普遍提高学生的思想道德品质、人文素养和科学素养。加强德育工作的整体规划和管理，形成家

13、庭、学校、社会紧密结合的德育工作体系，切实增加德育工作的针对性和实效性。切实落实中小学德育纲要和守则、规范。遵循青少年生理成长规律,加强青少年心理健康教化.敬重学生人格，保证学生身心健康成长。要建立起新时期的现代化教学体系。改革教化质量评价方法，增加教化质量评价的客观性、公正性和科学性,建立符合素养教化要求的评价机制。耍减轻学生过重的课业负担。耍改革教学方式,主动实行启发式和探讨式教学，激发学生独立思索和创新的意识.依据素养教化的要求,实行各种措施，不断加强对老师队伍政治素养、业务素养、思想素养和心理素养的培训，提高老师的思想及专业水平，使老师队伍的整体水平适应素养教化的须要，形成一支具备较高

14、素养和实力的教书育人队伍。要进一步优化社会育人环境,保证青少年健康成长。建立中小学德育教化基地，定期开展活动。健全学校、社会和家庭相互沟通协作的制度,形成共同促进青少年健康成长的良好体系。切实加强学校平安工作，加强对师生的平安教化，增加防范意识和自我爱护实力。耍对学校周边环境进行常常性治理,创建良好的校内周边环境。7 .提高意识，服务社会，规范学前教化.集中力气办好一所示范幼儿园,力争在前进入全旗示范幼儿园行列.各校要有建制学前班,各校依据本村实际，确定是否开班.不能开班的适龄儿童，可就近入班。入一年级学生,必需受过建制学前班的教化。重视12下一页尊敬的读友您好：本文由网络收集而来，分享到本网站是为了能够帮助到大家，大家如果阅读之后是自己需要的文档可以点击下威本文档，下教文档是收到的，所以清先阅读再下载，谢谢各位读友，本人在此祝各位读友工作顺利，事事如意.