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1、九年级议论文主体段落写作指导教学设计O1.设计意图:根据部编版语文教材的编排,九年级上开始学写议论文。教材中的议论文写作序列共有三个部分,分别是观点要明确,议论要言之有据,论证要合理。这一序列的写作教学内容从议论文论点、论据、论证三要素的角度切入帮助学生学习议论文写作。但在实际教学的过程中,分点指导对于初学议论文的初中生来说写议论文还是很困难,没有形成逻辑思维能力。为此本学期根据2022版课标中关于“思辨性阅读与表达”学习任务群的相关表述设计了议论文写作序列。关于思辨性表达,新课标要求:”进行专题式的研讨、演讲和写作”“运用文艺评论中的观点评析作品”“围绕社会热点问题,以口头和书而方式参与讨论
2、,其形式包括讨论、评点、演讲、写作等,涵盖书面表达与口头交流。思辨性任务群对接语文课程总目标第7条的“逻辑思维”,其阅读与表达的目标指向方法、能力、习惯、精神四个方面:一是思维方法,包括比较、分析、概括、推理等:二是思辨能力,辩证地思考及有理有据、负责任地表达自己的观点;三是思考习惯,乐于探索、勒于思考等:四是理性精神,养成实事求是、崇尚真知的态度等。02.单元内容及课时:让思维走向深处即议论文主体段落写作指导1课时。领略你的思维魅力即议论文引论与结论部分写作指导1课时。学会思辨表达即议论文的修改讲评1课时。议论文的颜值与言值即议论文的语言锤炼1课时。第一课时:让思维走向深处议论文主体段落写作
3、设计【写作目标】1 .通过借鉴和模仿,明确论点的逻辑思维链条,恰当截取素材,围绕论点进行叙述,呈现应有的逻辑性。2 .通过构建主体段落的结构框架,形成完整的段落表述。3 .通过板演修改文段感受议论文的写作展现出语言的逻辑美感。【写作活动】一、明确思维点:主体段又叫论证段,每段200250字左右(主体段过短,可能难以深入论证,主体段过长,会有臃肿冗长之感),是议论文的核心部分,是证明文章论点是否正确合理的重要手段,更是决定文政能否获得高分的关键段落。二、范例引领:标准主体段范例一:欲依翅飞翔,还需脚踏实地。(观点句)成功并无捷径,名的背后是实。(阐释句)一代君主康熙,心中有天下,心中有百姓,为天
4、下做出实际意义上的努力,于是拥有明君的称号,拥有让后人赞扬的名望;一代名将许亚萍,刻苦训练,无畏无惧,有实力与信心;于是拥有世界乒乓头号选手的名声。(材料句)他们都是在所有人看不见的时候默默做着自己的事情,认真执着地投入到自己的工作中,才有了被后世所铭记的资本(分析句)每一个想拥有耀眼光芒的人,都必须知道,欲展翅高飞,还需脚踏实地。(总结句)-2022年全国新高考I卷满分作文小结:议论文主体段的写作。观点句:扣住关键词,扣中心论点,灵活表述。阐释句:即道理论证。可引用名言与个人说理相结合。论证句:事例要简洁、多样化,涉及占今中外,不同领域。分析句:分析挖掘意义。可用归纳分析法、假设分析法、原因
5、分析法、对比分析法等。多用问句、感叹句,增强语言力度。小结句:呼应分论点,紧扣关键词。三、段落写作:以励志类话题“梅花香自苦寒来”为例,用“观点+阐释+举例+分析+结论”的方法,写一个段落,在段落中体现严谨的思维。两位学生在黑板上写作。学生板演示例:只有努力付出,才不会让人生留有空白。让稻苗自生自灭最后也只剩一片荒芜。想一步登天,不如脚踏实地。贝多芬一生可谓命运多舛。他中年双耳失聪,在无声的世界里孤独的前行,可是贝多芬没有向命运屈服,而是勇敢的扼住了命运的咽喉,凭借内心对音乐的热爱与执着,创作了许多不朽的乐章。所以说,苦寒可以染香梅花,逆境能够锻造人才。学生写作通病:引而不析,例而不议。修改建
6、议:1 .归纳分析法。修改范例:只有努力付出,才不会让人生留有空白。让稻苗自生H灭最后也只剩一片荒芜。想一步登天,不如脚踏实地。贝多芬一生可谓命运多舛。他中年双耳失聪,在无声的世界里孤独的前行,可达贝多芬没有向命运屈服,而是勇敢的扼住了命运的咽喉,凭借内心对音乐的热爱与执着,创作了许多不朽的乐章。这些曲子镌刻着一个不屈的灵魂,就像迎风斗霜的寒梅,一次次激励人们迎接苦难的挑战。每当命运交响曲在耳畔回响的时候,你就会听到冲锋的号角。因此,苦塞可以染香梅花,逆境能够锻造人才。2 .假设分析法。修改范例:只有努力付出,才不会让人生留有空白。努力了不一定成功,但放弃了一定失败。人生常有坎坷,如果连面对的
7、,迎难而上的第一步都不敢迈出,就只会收下许多遗憾。贝多芬一生可谓命运多舛。他中年双耳失聪,在无声的世界里孤独的前行,可是贝多芬没有向命运屈服,而是勇敢的扼住了命运的咽喉,凭借内心对音乐的热爱与执着,创作了许多不朽的乐章。试想,如果沉寂和孤独磨碎了他的激情,质疑和嘈杂淹没了他的灵魂,命运交响曲怎么会横空出世,你又去哪里寻求心灵的慰藉呢?由此看来,苦寒可以染香梅花,逆境能够锻造人才。3 .原因分析法。修改范例:只有努力付出,才不会让人生留有空白。努力了不一定成功,但放弃了一定失败。人生常有坎坷,如果连面对的,迎难而上的第一步都不敢迈出,就只会收下许多遗憾。贝多芬一生可谓命运多舛。他中年双耳失聪,在
8、无声的世界里孤独的前行,可是贝多芬没有向命运屈服,而是勇敢的扼住了命运的咽喉,凭借内心对音乐的热爱与执着,创作了许多不朽的乐章。为什么世界永远铭记命运交响曲这样传世的作品?是因为贝多芬没有在苦难面前屈服,正是因为他的执着,苦难不再是被人唾弃的恶魔。因此,做一朵迎风斗霜的寒梅吧,因为它可以让你更加坚强。4 .对比分析法。修改范例:只有努力付出,才不会让人生留有空白。努力了不一定成功,但放弃了一定失败。人生常有坎坷,如果连面对的,迎难而上的第一步都不敢迈出,就只会收下许多遗憾。贝多芬一生可谓命运多舛。他中年双耳失聪,在无声的世界里孤独的前行,可是贝多芬没有向命运屈服,而是勇敢的扼住了命运的咽喉,凭
9、借内心对音乐的热爱与执着,创作了许多不朽的乐章。和贝多芬比起来,我们生活中的大多数人就显得脆弱了许多,一点点小挫折就让我们灰心丧气,一点点小失败就让我们斗志全消,更不要说艰苦的磨砺了。因此,做一朵迎风斗霜的寒梅吧,因为它可以让你更加坚强。堂上小练1:用假设分析法补上分析句。磨难,能历练人生(观点句)。“梅花香F1.苦寒来,宝剑锋从磨砺出”,面对磨难,如能积极面对,则能历练人生,成就不一样的风采(闸释句)。贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心灵;司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成史记,汗青溢光:一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛,却又另辟天地,让“李宁牌”系列运动
10、用品风靡中国的体育用品市场(事例句)。.(分析句)磨难,能带领人冲破黑暗,绽放光彩(结论句)。假如他们在遭受磨难后,屈服命运的压打,没有坚定如山的信念,没有刚毅如铁的意志,被失败所吓倒,怎会取得如此巨大的成就!(分析句)磨难,能带领人冲破黑暗,绽放光彩(结论句)。堂上小练2:用因果分析法补上分析句。磨难,能历练人生(观点句)。“梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出”,面对磨难,如能积极面对,则能历练人生,成就不一样的风采(阐释句)。贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心灵:司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成史记,汗青溢光;一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛,却乂另辟天地
11、,让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场(事例句)。.(分析句)磨难,能带领人冲破黑暗,绽放光彩(结论句)。磨难,能历练人生(观点句)。“梅花香H苦寒来,宝剑锋从磨砺出”,面对磨难,如能积极面对,则能历练人生,成就不一样的风采(阐释句)。贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心灵;司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成史记,汗青溢光;一代体操王子李宁泪洒汉城后赌然退出体坛,却又另辟天地,让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场(事例句)。他们之所以在遭受磨难后,能取得巨大成就,那是因为他们不屈服命运的压打,顽强抗拒厄运,那是因为他们有坚定如山的信念,刚毅如铁的
12、意志,那是因为他们懂得承受失败,不为失败所吓倒。(分析句)磨难,能带领人冲破黑暗,绽放光彩(结论句)。四、变式训练:以励志类话题“梅花香自苦寒来”为例,用“分论点+占诗文排比+分析论证”或“分论点+修辞排比+分析论证。”“分论点+短句排比+分析论证。”的方法,写一个段落,在段落中体现严谨的思维。两位同学板演写作。修改建议及范例:1.古诗文(名人名言)连用整句。屈原在其“联齐抗秦”的政治主张未被采纳却“忠而被谤”的苦难中,仍能“哀怨托离骚,孤忠报楚国”:司马迁因秉笔宜书,“不溢美”“不隐恶”而遭受腐刑,却能“忧愁发愤,著成信史照尘寰”;杜甫虽“长夜沾湿”“布衾似铁”却依然“民间疾苦,笔底波澜”,
13、吟诵出“大庇天下寒士”的千占绝唱。他们不是在时光的流逝中淡化苦难,而是用全部的热情和才智与命运进行了不屈的抗争,升华了自己也点缀了历史。2 .排比式整句(自然现象、名人名言)。雏鹰忍着骨骼折断的剧痛,展开双翅,我想它是成功的的,因为它创造了生命新的旅程;河蚌经过无数磨难,将沙砾蜕变,我想它是成功的的,因为它创造了闪烁的珍珠;我们经历过了各种风雨,依然坚持,我想我们是成功的的,因为我们创造了奇迹。大海如果失去巨浪的翻滚,也就失去了雄浑:沙漠如果失去了飞沙的狂舞,也就失去了壮美;人生如果失去了逆境的历程,也就失去了意义。3 .比喻式整句。逆境是什么?不同的人有不同的看法。有人说逆境如酒。挫折就像鸡
14、尾酒,色彩斑斓,饮过之后甜美之味令人回味;苦难就像冰镇的啤酒,色彩浓黑,清凉的同时又让人觉得苦涩:失败就像烈性酒,纯净无色,辛辣之味使你五脏六腑都会灼热;缺憾就像葡萄酒,经历之后,滴滴让你感受到香中之甜。4 .四字词连用式整句。一只青鸟欢呼着从窗前掠过,将音乐从天堂带来,颗颗洒落,珍珠般清脆。恍惚中,有人拔剑而长歌曰:“我辈岂是蓬蒿人”,大笑而去,顺滚滚东逝长江,穿巴峡巫峡,过洞庭扬州:醉酒入长安,挥电金塞殿上,故作狂态,国男磨黑,力士脱靴,硼尽天下豪贵;云游九州,望川而吟银河飞流,凭吊沧浪,偕友共举杯盏,不舍孤帆万里,痛哭晁卿李白,自九天而来,飞流直下,豪情万丈,仗诗行遍天下,演绎了一幅瑰丽多彩的人生画卷。设计说明:环节设计中的部分素材使用了高中课例中的材料。