关于河南省中小学职称评审一些注意事项.docx

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1、关于河南省中小学职称评审一些注意事项对于河南省职称评审一些大的方针政策，大家都可以在职称文件中查到，对于一些细节方面的要求，现做以总结，以供有需要的老师使用，如能对您有所帮助，不胜荣幸，如有不当之处,欢迎评论区留言讨论。一、关于业绩一优质课：1、优质课承认的主要有四种：教研部门组织的课堂达标优质课、实验优质课（理化生三科）、信息技术融合优质课、基础精品课（原一师一优课）；2、如果优质课是观摩课、示范课，必须有任教以来同级优质课作为支撑,否则不算条件；3、一师一优课使用时需要降级使用，如省级降市级，市级降县级。4、实验优质课、信息技术与课程融合优质课需提供上课视频光盘。二、关于业绩二表彰：1、政

2、府表彰一般指当地政府和教育主管部门联合表彰优秀教师，如果当地联合表彰每年有两次，仅承认最权威的。2、单项奖励：如文明教师、师德先进个人、学术技术带头人、五一劳动奖章、骨干教师（郑州市仅中级作为单项）、名师等；3、教育主管部门颁发的优秀班主任证书。二、关于业绩三课题要求：必须是省辖市及以上教科研课题（研究周期满1年，有立项、开题报告、课题研究方案、研究过程、中期报告、结项证书、获奖证书等资料，其他协会、学会组织的各类课题一般是不予承认的，大家不要上当。作为业绩条件时，课题晋高级要求前3名（含主持人）、晋中级要求前6名（含主持人）。三、关于教案：最好是手写教案，近5年内能体现循环教学每年一本，或连

3、续三年毕业班的三本），打印的电子教案需作出批注；四、高级申报教师提供材料：任现职以来至少担任3年班主任，需提供班主任综合评价表一份，担任班主任的年份每年（上下学期）2份班主任工作计划，1份班主任工作总结。提供循环教学（三年）的至少3份教学工作计划（计划后附教学计划进度表）和3份教学工作总结。需指导两名青年教师获县级以上荣誉并提供证书；开展家庭教育指导和家庭教育讲座，每学年至少讲授过1次班级以上家校共育公开课；任现职以来讲授县级以上优质课至少2次；提供近5年起每学期一份至少10份材料（案例、教学反思、心得体会或教科研论文）；提供师德师风证明材料。与青年教师拜师结对文件及过程性材料，指导2名青年教师获县级以上优质课证书并提供评价表及教案。五、中级申报教师提供材料：至少担任2年班主任，需提供班主任综合评价表一份，担任班主任的年份每年（上下学期）2份班主任工作计划，1份班主任工作总结。提供循环教学（三年）的至少3份教学工作计划（计划后附教学计划进度表）和3份教学工作总结。提供近4年（不含本学年）每学期一份材料（或案例、教学反思、教学心得、教科研论文等形式）至少8份。