《量的计量 数的计算》教案.docx

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1、量的计量数的计算教案课件出示P1.09第1题的航班信息图。1 .说说情境图中的数学信息2 .解决第（1）个问睡（1）出示匕机图，让学生说说最熟悉的交通工具如小轿车、自行车、步行的速度，从而比较填写出飞机的E行速度单位.（2）让学生说说熟悉的物品如小学生的体重、一袋大米的质量、一袋盐的质量、一头大象的体从而通过对比填写出飞机的我质G单位。并将质属原位克、千克、吨三者之间的进率在学生的回答中加以复习巩固.（3）让学生说说熟悉的物品的长度如铅空的长度、自己的身高、家到学校的距离，从而通过对比雄空飞机长度的单位。井将长度单位原米、分米、米、米之间的进率在学生的回答中加以更习巩固.3 .解决第（2）个问

2、褪（1）出示钟面图，请学生读出钟面的时刻，在学生读时刻的同时将有关时间的知识加以复习巩固。如钟面的结构，时针、分针、秒针走格所代表的时刻及时、分、秒之间的进率。（2）继续在旅行的情境中解决第（2）个问题。让学生口答9时40分再过20分后是几时几分,报后在钟面上画出时针、分针。自主探索，4.解决第（3个问跑兴趣维持（i）出示例区分析感意，让学生尝试列式（2）指名上照板列竖式计算1907T90=25972597-2541=5619072597+690-2541259756小结：计算万以内的加、减法要注意：相同数位对齐，从个位算起，加法要注意进位，战法要注意退位。（3）复习验算的方法万以内数的加法和

3、减法由于数据太大，计算容易出现错误,因此要通过验算来确保计算的准确性。加法题目：交换两个加数的位置再加一次和-加数-加数减法题目：被减数-差-减数减如爱=被减数力口、减法胞目分别有两种验鸵方法，在验分时同学们只要选择种自己彝欢的方法就可以。学生练习验算，教师巡视发现问题，可能出现横式上写验算的结果。师强调：验算是真正地再算一次，横式上应该写竖式计算的结果不能可验算的结果。5 .解决第（4个问迤（1）出示题H,该题并理解题选，尝试列式并计算.指名列竖式计算，让学生说说每一步的舞理，小结：多位数乘位数，用一位数分别乘多位数的每一个数，哪一位上满几十就向前一位进几。（2）改变问题，求5架这样的飞机大约可以载客多少人？分析问题中的“大的”一词，现习估的方法（课件演示估算过程）。6 .解决第（5）个问题（1）出示题目，课题并理解题就，尝试列式：（2）出示算式2X2,让学生说出两个2所表示的不同意义，课件适时进行演示.