《基础会计》课程标准论述.docx

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1、基础会计谍程标准一、课程性质本课程既是财经类专业的专业基础课，又是初级会计同位就业能力的“成Sr课程，既是会计“根本技能、根本理论、根本知识”的载体，还是会计S业认同、初圾会计肉位职业技傥训练的我体，因此，本课程的定位为：“一个认同、两个基础、三个根本、四个目标“.一个认同：通过本课程的教学,首先要解决的是对会计专业的认同问施.并遹过认同,培育学生对学习会计专业的兴趣,了解会计实践中的现状和社会生活中的功能.两个票础：即本课程一方面是会计专业主干课程的专业基础课程，分一方面是初级会计因位职业踪介能力的养成课程。三个基础：即基础会计课程教学内容主体毡会计的根本技能、/本知识、根本理论.四个目标：

2、法础会计课程应少光认同职业角色、夯实专业基础、照行岗位能力、把握专业技术等四个教学目标。（二）课程改革理念1、目前存在的主要问即.I1.1.干本课程为专业基础课.知识性、专业性理论太强,存在：教学目标的单一性重觇会计根本知识和理论的认知和把握.决乏专业知识的系统性教学与专业能力的训练的有机结合.教学内容的选择层次性弱-本科、大专、中专等不同的数Ier层次的教学内容选择性不明显，高等职业教育特色不突出.学生学习难度太大，不易理解，学习无兴趣.被动学习的局面相当钟通.教学方法单一，创新性弱.考核评价方式不易创新.2、课程改革指向；重点突出、降低起点、重构基础、反映前沿.教学目标定位：根据专业培笄目

3、标的要求,按照知识、素质、态度、职业准备的培养定位，调整教学培养目标。表达知识把握、理出认知和专业实践能力训练相鼓结合的教学要求，符合职业技能教科的特点和要求，明确知识教学体系和能力教学训练体系。使教学内容具有可读性、般味性、实践性.尽量形成绘合化或模块化教学内容结构,具有层次性.表达学生学习主题地位,便于增强学生自学的趣味.开发“以格式变化为切入点，以认知和能力训练为核心，构建知识体系和能力训练体系为主线，以表达时代性、立体性和动态性为要求、到达以学生为主体、有所创新、有所特殊”的新教材。格式要具有创新性。促进敦学形式和教学评价的不断优化.（三课程设计思路：1,本课程的设计总体要求是：以就业

4、为导向，以能力为本位，以职业技能为主跳，以单元课程内容为主题,以会计岗位从业资格为主要考核依据，以夯实基础、适应岗位为目标，尽可能形成模块化课程体系.2,本课程以“实现认同职业角色、夯实专业基础、履行岗位能力、把握切绘会计梅位专业技术等四个根本目标，彻底打破按学科和理论体系设计课程的模式,按照初学者的认知规律，以“会计职业认知-会计出纳商位-会计记账岗位-会计理论和知识基础”等模块群设计教学单元，依据初级会计岗位群的工作任务和为学习其他专业课程基础需要来选择和组织课程内容3,具体教学工程的选择和织排以教学单元为基础,根本依据是：意识按照“认知会计职业、训练会计出纳根本技能、埋解会计专门方法、运

5、用会计专门方法、记账员能力培养、初级会计岗位工作任务、会计基础理论和知识”的逻辑顺序：二是从初知识体系构建角度，保持会计的根本技能、场础知识、根本理论之间的内在必然关系4、根据会计从业岗位的工作需要.在学习该课程后,可以根据教学方案的整体安排.参加“会计人员从业资格证书考试.5、按照“表达学生学习主体地位，使课程内容具有实践性、层次性、避味性”的教学组织要求，开发与本深样标准相适应的“理实一体化教材。6、学习程度用谙主要使用“认知、理解、能“会等用于来表达,“认知用于表达事实性现象或知识的学习程度：“埋解”用于表达原理性知识的学习程度：“能”和“会用于友达技能的学习程度，7、学时与学分：160

6、学时、8学分二、课程目标（-认知会计职业岗位的背景、特点和要求,产生对会计职业的兴趣.（二）能熟练把握点钞、我假币识别、票掘区分、原始单据审核等会计根本技能，能具备出州）员、收银员岗位的根本能力。（三能正确应用会计的报本标准，能说出会计的根本术语.（四）能正确判断经济业务性质和内容能准确按照会计的专门方法做会计根本业务处理.（五能根据案例资料有能力建账,记账、免账、更改错账，能具备中小企业记账员岗位的根本能力.（六）能理解会计的根本知识和关键的根本理论，具有继续学习会计专业主干课程的良好的知识基础，三、课程内容要点单元一会计职业（-教学目标（二）通过叫徐祖织，使学生到达；1、了斛会计的根本概念

7、、根本职能、会计根本目标；2.认知会计实践工作岗位及其专业工作范用,能初步认识并进行自己的专业生涯规划：3、认知会计职业从业资格、从业途径、职费权限和索政要求：4、明确会计人员的职业道便标准，书里正确的会计观，课程名称：基础会计课程代码IKK）60学时数：60-80其中课内实训学时数：20课程嫁合实训学时效：20学分数2-3适用专业：会计与审计课程教学目标1、课程知识目标挈握会计的根本观念.会计要素、会计科目、账户设置的根本理论及施关系：发式记账的根本快理及会计记录的根本程序和方法：会计凭证、会计账簿、会计报表会计循环与会计核算程序.2、课程技能目标军报常见荷单业务的会H核尊、银行存款清查、以

8、制与审核会计凭证、Stti.福账史正、辨制报表.3、职业能力目标掌握原始凭证和记账凭证的填制和审核、会计账簿的支记、对账、结账、购产清查、会计报衣编M.熟悉工业企业各环节根本的会计处理.三：课程内容本课程由理论教学模块、实验教学粳块和综合实训教学模块三大模块组成（见模块图）.顶闵实习时间6个月.各教学模块如RA、会计职业模块：（-教学目标通过教学组织,使学生到达：1、了解会计的里本概念、根本职能、会计根本目标：2.认知会计实践工作岗位及其专业工作范附,能初步认识并进行自己的专业生涯规划:3、认知会计职业从业资格、从业途径、职近权限和素痂要求：4、明确会计人员的职业道荏标准，树立正确的会计观，（

9、二）教学任务教学任务一：会H根本涵义参考学时2学习目标能理解会计是什么?把握会计的职能，会计的目标和对象、会计的根本方法体系.了解会计的产生和开展的状况.相关知识根本知识1会计的含义.会计根本职能，会计的Ir展职能.会计根本目标,会计的对望.会计的根本核方方法.扩展知识:会计产生和开展过程；会计开展中的专有名诃,:给绳记本、四柱清册、龙门麻等等.相关实践会计的根本实践表达I如会计开展的相关实物屣示,会计实践的案例,企业会计工作参观等.考核建议知识理解的测试敦学任务：.会计职业岗位龄考学时2学习目标能认知社会中会计及相关闭位的种类和范旭，各岗位的从业资格，素质要求,从业条件，专业生涯开展的一般挑

10、律,能出不认见并进行自己的抓也生港规划.能产生对专业的兴趣和向往.相关知识根本知识r会计国位莅国：注册会计加岗位慈阳：审计司位范用：会计从业资格：注册会计师职业资格：审计从业资格；会计人员点顷要求.扩展知识：会计职称;如何成为注册会计师；与专业相关的可从事的职业：生.海规划提示。.相关实践会计岗位公现、会计职业岗位有关规定文件的收集、阅读考核建议专业生涯规划司制作教学任务三：会计职业道谯参考学时2学习目标认知会计职业道物标准要求.理解会计职业道线的对会计人M的正要性.相关知识根本知识：会计职业道他的涵义，内咨.会计职业道他的要求.犷展知识：我国加强会计职业道笠建设的现状和开展方向。相关实践会计

11、职业逆使的正反两方面的案例，考核隹议宴例理解测试会计核H地础模块:（-教学目标3、能对根本经济业务进行正确的编制会计分录,进一步熟，东把樨借贷记账法的运用.4、掌握记账凭证含义、种类,作用能编制各种记账凭证：5、掌握账簿的涵义、种类、作用，能具有根本的建账、记账、算账、杳账和更账的初步技能;6、掌握财产清资根本知识,能理斛财产清杳的不同方法的适用范围，会进行财产清产结果的账务处理，具有运用财产清查方法根本技能.U）教学任务:教学任务:羟济业务与原始凭证参考学时10学习目标以制造业的根本经济业务为基础,认知根本羟济业务活动，能从会计角度把握表达经济业务的原始凭证，具有贷判断对应经济业务的所形成的

12、会计除始线证：理解出始凭证的概念和种类.能审核除始凭证,具有判断原始凭证代衣经济业务性质的根本能力：相关知识根本知识：企业经济活动过程：除始凭证的种类、作用：线济业务与原始凭证的对应关系。扩展知识1我国会计根本工作标准相关内容相关实践经济业务与原始凭证对应调练；容观企业经济运行状态现场，会计实践现场及实物考核建议知识点把握、原始凭证填制、审核技能综合测试教学任务：企业根本业务的核。参考学时12学习目标以制造业的根本经济业务为例认知根本经济业务活动及其原始凭证，准确确定使用的匿户,健编制会计分录。相关知识根本知识：资金进入企业的根本业务的核以：供给过程业务核徵：生产过程的核尊；箱自过程的核算I经

13、营成果的核算：其他经济业务的核算.犷底知识：根本羟济业务对应的原始凭证相关实践根本经济业务核算的账户设置和会计分录的编制:姓济业务案例核的训练.考核建议钱济业务案例标台测试教学任务三记账凭证参考学时6学习目标常握记账凭if的概念和种类,能正确编制各种凭证,具有根据除始凭证痂制记账凭证根本能力相关知识根本知识r会计凭证的SS义、种类.作用,记账凭证的涵义、钟类、作用：记账凭证的内容和填制方法；会计凭证的保管.扩展知识：我国会计根本工作标准相关会计凭证的标准要求内容相关实践根据业务和相应的原始任证正胸填制记啜凭证，并装订会计婷证考核建议记账凭证填制和装订的技能原介测试D：登记账簿模块教学任务四：支

14、记账两参考学时6学习目标拿提账簿的涵义、种类、作用，的具有根本的建账、记账、算账、住账和更喋的初步技能：相关知识根本知识:会计屐簿的涵义、意义、种类1账簿招用:记账规则：错账更账：结账对账：试算平衡.扩展知识：我国会计根本工作标准对原钝标准的相关内容相关实践建账、记账.完账.结账、对账、史账的根本技能：账簿识别根本能力考核建议建账、记K.完麻、结账、对账、史账的根本技能综合测试教学任务五：财产消住参考学时1学习目标掌握财产洒衣根本知识，能理解财产清花的不同方法的适用葩困.会进行财产法宣结果的账务处理,具有运用财产清查方法处理案例费料的根本能力.相关知识根本知识：财产满住的涵义.意义.各种方法：

15、财产物质的盘存制度：各种清查方法：清鱼结果的账务处理.扩展知识：我国会计根本工作标准对财产消杳标准的相关内容.相关实践财产滴查方法的案例适用考核建议财产消在方法的运用及结果的案例综合测状E：财务会计报告模块:(-教学目标：通过教学组织，使学生到达：1、熟悉财务会计报告体系，的掌握资产负债表、利润表的结构、内容、编制方法。2、能根据所给的资料编制简化的资产负债表、利润表.-教学任务：教学任务一：财务报告参考学时4学习目标熟悉财务会计报告体系.能用圻资产负情非、利润我的结构、内容、编制方法.能根据所给的资料编制简化的资产货债表、利洵表。相关知识根本知识：财务报鲁的涵义、意义、种类：资产负债表的涵义、作用、结构、编制方法：利润表的涵义、作用、结构，铜制方法I犷展知识：现金现金流Jit农的涵义、结构相关实践以制简化