苏教版信息科技三年级下册7.3《开展在线协作学习》教案.docx

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1、第7.3课开展在线协作学习教学设计课题开展在线协作学习单元第七单元学科I信息科技年级三年级下学习目标I、信息意识理解信息的重要性，包括信息获取、评估和利用.培养对，度的判断能力。2、计算思维：培养向题分解、模式识别和算法设计的能力，促进抽象思1解决实际问题.3、数字化学习与创新：掌提数字技术工具，如数据处理、可视化和编程一维鼓励运用数字化手段创新胡决问地。4、信息社会责任：演调在信息时代应承担的责任.包括信息隐私保护和息分享和社会参与，倡导信息技术的道得使用。官息真实性和可信有和逻辑推理，以等，促进创造性思安全使用,提倡信承点1、了解在线协作编辑优点。2、了解平台对学习的精助。难点1、掌遑使用

2、在线协作平台。2、掌握美化完善协作作品。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课开展在线协作学习时,我们应先了解在线协作平台的各项功能.然后通过交流、讨论、协同编辑等过程.共同完成学习任务-小智和小意想要一起完成读书分享演示文稿的制作，大家可以分工合作，利用在线协作平台共同完成任务。小智:在我来制作“首页和作者简介”.小慧我来制作故事内容“和主要人物。听教师讲解，同时讨论在线协作平台的各项功能，通过问携带领大家一起思考，引入教学内容.讲授新课一、学习主邈观看视频办作学习在线共读活动中,会交流学习心得、分享学习资源等。通过在线协作学习.促进知识共享、跨文化交流和创新思维的培养，二、议一议

3、1、即时通信工具分享学习资源。(1)等相册收集图片。(2)平台管理文件。(3)协同嫔情文档。CD素材库管理文件。2、意见的在线协作平台。讨论常见办作平台有哪些7了解本课的学习内容.初步思考谡堂任务。平台名稼描述做信文字聊天、语音通话、文件传输等功能，可进行简单的文件协作打灯企业办公沟通协作平台，包括日程安推、文件共享等功能企业微值提供类似于做信的即时通讯工具，同时支持企业内部协作和管理动手在线协作平台制作演示文稿培养学生实际动手的能力聘讯文档实时外作编轼文档，支持团队蟒同办公3、在母I协作平台可以提供哪些学习招助？学习帮助实时协作仆.允许学生和老师一起嫔辑文档、制作表格和幻灯片，促进共1可学习

4、和教学进程的悔作.文件分享和存储可以轻松分享课件和资料，在我存储文件，方便随时随地获取学习资源.互动交流工具现内外成员可进行实时聊天、评论反馈,提高学生与老师之间的交流和参与度.远程学习支持提供远程学习支持，包括在线课堂、作业提交和教学资源获取，有效扩展学习空间.三、做一做1、在读书活动中.你可能会选用哪些在线桥作平台？2、在线协作编辕的优点：(1)实现多人同时第辑。(2)提高团队协作效率。(3)实现信息共享。(4)方便文档管理。(5)可随时随地进行编揖.3、使用金山WpS在线协作平台制作演示文稿。(1)首先,我们需要登录WPS账号.这样文档才能保存云林进行共享，(2)单击演示文稿右上角的协作

5、按钮.协作文档需要上传至云湍才可被其他成员访问,组辑.，(3)上传完毕后进入协作编辑页面,点击右上角分享给其他成员。点击创建并分享，将分享链接发给成员.成员收到链接后点击进入，就可以与你一同编辑幻灯片啦。(4)在分享界面可以查名参与协作编辑的成员,若想移除该成员,点击移除即可。被移除的成员就无法访问,编辑文档，(5)在右上角历史记录处可以查看当前文档的历史版本和协作记录。点击历史版本J.可以查若文档保存的历史版本:点击悔作记录1.可以有看当前文档的协作记录；(6)如果想要返回WPS客户端,对文档进行深入编辑.点击WPS打开,就可以恢复到UPS客户端编辑“切换至高级嫔辑状态是无法多人同时在线编辑

6、或。四、想一想1、桥作作品做好了以后.我们还需要做什么呢？(1)美化作品(2)完苫格式2、如何美化我们的t办作作品呢？(I)使用精美图像。(2)添加艺术字。(3)插入动画、视频等。3、进一步完善协作作品。(I)添加演示文稿背景，(2)增加文穗页面花边。(3)插入背景音乐等等。4、美化完善协作作品的好处.(1)内容更加丰富。(2)更加清晰美观。(3)更具备吸引力.了解如何美化协作作品培养学生理论知识的学习能力课堂练习1、选用某在线协作平台制作学习资料。完成课堂练习巩固课堂知识课堂小结开展在线t办作学习K了解在线协作编辑优点2、了解平台对学习的帮助3、学握使用在线协作平台4、学遑美化完善协作作品总结回顾对本节课内容迸行总结概括.课后作业1.在线协作平台应用小技巧。布置作业拓展学生的学习能力板书开展在线的作学习j1.了解在纥胡作优点课后归Ik：I2.了IW平台对学习的精助1、在线力作平台IS用小|I3.事使用在次侨作平台技巧14.m美化完善侨作作品三三.-一观看板书强调教学重点内容