素质教育督导评估自查报告.docx

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1、素质教育督导评估自查报告建立和健全省级教育督导制度是我国教育改革和发展的需耍，是我国教育管理走向科学化、现代化的必然要求。下文是素质教育督导评估白杳报告，欢迎阅读！素质教育督导评估自查报告一我校创办于1913年，是一所历史悠久、文化底蕴深厚、办学特色鲜明的六年制公办小学。1981年被省教育厅首批确定为省级实验小学，2022年9月合并南校区。2022年，政府投资8600万，新建占地面积38000平方米的东校区，目前正在建设当中。现西校区占地面积17254.7平方米，建筑面积18317平方米，拥有四幢教学楼,行政楼、综合楼、体育馆，现有73个教学班，3190名学生。教职工184人,其中专任教师18

2、2人,35周岁以下99人，占54.4乐大专及以上学历179人，占97.3%,本科及以上学历150人（其中6人获硕士学位），占81.5乐盲级职称教师19人，占10.4%.近年来，我校在区教育局的直接关怀指导卜.，学校以“最是书香能致远”的办学理念，努力打造书香翰墨校园文化，树立“读书提升自我，行动创造奇迹”的核心价值观，进步强化“爱国、勤J奋、团结、进取”的校风、“敬业、严谋、求实、创新”的教风、以及“乐学、善思、好问、勤练”的学风，并以综合督导为契机，进一步端正办学.思.想，规范办学行为，加强科学管理，促进学校硬软件建设，全面提升学校办学水平。H前，学校办学特色进一步显现，书香校园建设初具规模

3、，教育、教学工作不断有新突破、新亮点,现依据江苏省中小学校案侦教育督导考核标准（小学）汇报如下：一、主要成绩1 .组织健全，制度有力，学校管理规范务实近年来，学校不断加强制度管理，依据教自法律法规以及上级教育主管部门有关文件精神，制订并完善了一系列校本管理制度，如教师一日常规、教学常规管理制度“一好学生”、“特色少年”评选办法3、K班主任手册和小学生素质发展报告书的填写说明等，及时上传至校园网站或砧续编印成教师学习材料汇编人手册，进步明确教育教学规章制度，使学校管理更加规范务实。在加强规范管理方面，我们着重从以卜几方面着手:是严格执行国家课程计划，开齐开足并力求上好各门课程。针对谡程管理中的薄

4、弱环节，学校制订了泰州市实验小学综合及地方、校本课程设置方案h让全校教师知晓这类课程的内容结构及课时分配。为了在不增加教师过重负担的前提下，帮助教师上好这类课程。教科室利用假期组织人m梳理出各年级全食教学内容，并编写了整套教案供全体任课教师共享，教帅可直接下载到班级电脑案面使用，降低了教学难度，增强了课程的可操作性。同时，漫表常年上墙上网，在显要位置公示，学校教导处、教科室经常组织人m深入到各年级巡查或抽查，并将教师课表执行情况及时进行通报反馈。在区教育局组织的多次K行检查中，我校执行课表情况均比较规范，得到检查组领导的充分忖定。二是规范招生行为，坚持免试就近入学原则，不违规提前招生和举行任何

5、形式的选拔性考试.实行阳光分班，不设重点班。对每个学段的起始年级即一年级和四年级（含合并后的南校区各班）进行教师抽卷选班，确保了全体学生平等接受教育。学校严格按照相关规定管理学籍，在籍学生实行电子学籍制度，时转进转出的学生一律履行网上申报审批手续，严控区内转入“三是严格执行“五严”要求，切实遵守上级关于学生每天在校学习时间、作业完成时间、体育活动时间和睡眠时间等方面的各项规定。学校地处老城区中心，班级数为全区单一校区之最，生均活动面枳有限，体育组想法设法克服困难，因地制宜地制订4阳光体育大课间活动方案，合理调度安排参加活动的班级、场地和活动内容，并组建/系列兴趣小组，如足球、篮球、柔道、武术、

6、乒乓球、健美操等，下午三节课后组织免费培训，确保体艺2+项目的全面开展，广受学生及家长的欢迎。为规范考试行为，学校于2022年11月制订r学关于教和学科教学历量跟踪调研工作的指导意见，对日常独立作业、不定期专项抽测和期末考试提出了明踊的要求，并抓细抓实;学校还制订了考试学科成绩评定方案及补充说明、学生各科成绩评定方案，并设计了具有学科特点的各科成绩评定表，关注学生发展的多维指标，注全过程性和激励性评价，不以分数作为评价学生的唯一标准，作业和考试均实行等级制，不公布任班均分，不搞班级和学生成绩排名。四是形成有效的自主管理、民主监督、社会参与的管理机制，建立健全各项管理制度，明确岗位职贡，各职能部

7、门能树立规划意识，有计划、有系统、有创见地开展工作。切实推行校务公开，做到了学校蓝大决策由校务委员会集体讨论决定，井交教职工代表大会讨论通过，实行办事公开，自觉接受教职工监督”同时，我们成立家长学校，定期举行家长开放日活动或家长评教活动，邀请家长来校参与学校的教育教学活动和管理，接受家长的监督管理，五是规范财务管理，我校严格执行经费预算计划，精打细算，安排好各种经费,自觉遵守财经法规，财务制度和资金管理制度健全，严格按照上级和物价部门规定的项目和标准进行收费，无乱收费。规范收支两条线，做到账目消楚。及时公示教育收费项目，发放收费通知书，期末在学生素质报告书中注明代办费结余或透支情况，接受家长、

8、学生、教师和社会的共同监督。六是安保体系健全，“人防、物防、技防”到位，有突发事件处设预案，通过例公、周会、安全知识教育讲座、校园广播等多种形式，对师生进行安全知识和技能教育培训，分年级进行逃生演练和紧急疏散活动。5月10日，海陵区学校地震消防安全演练现场会在我校成功举行，来自全区的两百多名代表观摩了这次活动。学校中U以上干部每天轮潦到公交站台“护学”，确保学生乘车文明安全，询保门前交通秩序安全畅通。及时发现并排除安全隐忠，无重大安全责任事故发生。2 .德育为先，多能并举，学生索质全面提升长期以来，学校一直重视狠抓学牛的德育工作，让德育工作渗透到校园文化的每一个角落，让每一位教和都成为德育工作

9、的责任人.然而，对T一个押有三千多名学生、七十三个教学班的学校来说，如何让镌育工作面向全体并取得实效，让不同年级的学生都真正能从中受益,学校直在探索中寻求“破题”.2022年3月，学校率先成立德育处，与大队部及先前组建的“团步吉年志愿者服务队年级辅导员工作小组”“校外志愿辅导员”等队伍密叨配介，统筹德育资源，协调开展工作。这一举措，解决了德育活动的人手和资源分配问题，学校还多次组织班主任和其他辅导员老师外出培训，学习省内外学校的先进德育经验，提升教师的德育业务水平。目前，由校长室全面统领、德育处、少先队牵头负贡、班主任与“V支队伍”具体实施,任课教加相互配合的校内德育工作体制初步形成，i!育活

10、动的参与度和有效性不断提升。学校将学生的文明礼仪教育和班级的规范管理作为工作的重心，多管齐下，努力提升广大学生的文明意识、责任意识，建立良好的班级风貌。歪点对“放学路队”“公交车候车、乘车”“班级卫生”“大课间进退场“爱护公物”“拒绝零食”等问题进行了专项停管，学校大队部结合“文明礼仪中队”和“文明礼仪模能中队”的评选，开展了“文明齐步走放学路队评比和“让座小明星”“文明小乘客”的评选，并利用新苗月刊和校园网及时宣传报道。这些举措在全校掀起r“知礼仪、明是非、学规范、讲文明”的新风尚，有力促进了良好校风的形成。目前，学校正在开展“完美教室”的创建和评选活动，每班制订富有特色的班名、班级口号、班

11、主任的带班主张等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛困，并组织开展丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生良好的行为习惯和学习习惯，增强合作意识和班级凝聚力，让学生在德性的养成上，散发儒雅之风和宁静之气.学校还开展了一系列特色鲜明的德自主睡教育活动，其中“感恩教白”逐步成为学校诬育和美工工作的新特色。学校以“基于实践活动中的感恩教育初探”课题研究为抓手，不断深化活动内涵，拓宽活动空间，打造活动特色”学校围绕重大节日、纪念日开展主题教育，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素情感。通过举行“童心向党”书信交流、“红领巾心愿卡征集”、“红象巾寻访泰州精神”、“学贺信，做四好少年”征文、承办“泰州

12、市迎接省第六次少代会队旗传递主题队会”、“学道例模范诵中华经典做有镌之人”等活动，让学生树立远大志向，陶冶道撼情操，杯揣感恩跟党走.开展第二届“春风感恩曲”系列活动，成功举行了“童心妙笔绘亲情”亲情画设计大赛、“我的成长故事”感恩故事演讲比赛、“弘雷锋精神做四好少年”社区义工体验活动、“特别的祝福给默默的你们”感恩卡征集、赠送等活动.学校制定立体的“感恩联动方案”，将教师活动、学生活动和家庭活动有效整合，使他们均成为感恩活动的参与者和受益齐。活动中，孩子们知恩于心、感恩于行，校园里的清洁员、社区义工都成为了他们感恩、报恩的对象，感恩之花在校园里美丽绽放。此项活动，获得泰州市公民教育实践活动评比

13、一等奖。我校少先大队被评为“江，苏省优秀少先大队”，活动项目被评为“江,苏省少先队文化建设品牌项目，江苏教育报用较大篇幅对我校的办学特色和少先队活动进行了报道。学校还充分利用宣传栏、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行了法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生.了解掌握更多的安全常识,增强自护能力,提而安全防范意识,全力打造平安校园.建立心理咨询室，配备了专职学校心理医生，制定心理健康教学计划和心理健康活动方案，在各个年级正常开展心理健康教育，并对个别学生进行心理芥询和辅导，使学生在树立理想、培养品德、塑造心理、厥利学习与交流交往等多方面有所提升。在长期的实践活动中，学生的综

14、合素质不断提升，涌现了许许多多优秀少先队员，王岩松、郑夏茉等七名同学被评为江苏省“四好少年”，陈静怡、陈雨茜等九名同学被评为海陵区“四好少年”，葛吴明被评为“泰州市十佳少先队员”，顾丛雨轩被评为泰州市“十佳三好青少年”，栉润民被评为“泰州市三好育少年”，王诗涵、刘昕羽等八名同学被评为“海陵区三好付少年”。3 .立足课改，深化教研，教学质星显著提高自2022年版新课标实施以来，为学习领会义务教育课程标准精神,用新理念指导教学，学校给全体教师配发了所教各门学科的义务教育课程标准3E义务教育课程标准（案例式）解读X课程标准解析与教学指导3等业务书籍.组织认我研读。学校还为校名伸工作室成员及行政管理人

15、员发放了全年的教自研究与评论和泰州教育等杂志，以开阔学习和工作思路。围绕新课标的学习与落实，各教研组开展了丰富有效的教研活动，如集体备课观摩、新课标知识竞赛、教师教学技能大赛等，语文组承办的两次“辩课进校园”活动更是成为校本教研的抹亮色，在小学语文教师杂志上有大篇幅的纪实报道.2022年12月，校玉华书记代表学校参加/在北京举行的首届全国语文教改示范校经验交流会瞥首届语文教改高峰论坛，并在大会上作了经验交流。数学组困绕新课标十大核心理念，分年级开展“四个”系列活动，即一次讲座、一节研究课、一次专题研讨，一篇教后反思或教研论文，近年来重点在数学综合实践活动中，结合差异教学开展了扎实研究，依托每年

16、的“数学周”开展丰富多彩的活动，培养学生的问题意识、探究意识和创新意识。英语组则结合新课标强调的工具性与人文性，围绕英语文化教学展开了多方位的研究，取得了较丰硕的成果，得到省内外知名专家的充分肯定。通过学习，教师们进一步转变了教育观念，明确了课改方向，扎实了业务功底，教师专业素质得到了有效提升，为更好地实施课堂教学要定了基础。教育教学班垃是学校的生命线，在把握课标、深化教改的同时夯实常规管理，是提升质量的全要保证。一是抓好常态教学管理，结合区教育局关于对中小学教师进行课堂教学考评的通知等相关文件要求，每学期重申并明确教学“五认真”的具体要求，加强教学手头工作的定期检查，真正把减负、增效、提质落实到教学的各个环节中去。二是设立“教学检查日”，每周随机确定日期，抽签决定被听课教师（新老教师、专兼职教师视同仁），同时检查其教案和学生作业。每次教学检杳日的信息都在第一时间发布给全校老师，欢迎大家共