现代人格心理学笔记复习资料.docx

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1、现代人格心理学第一章结论第一节人侪的概念人格的多种定义I.总和式定义认为.人格是个人所行转费的和.人格是个人所仃特质的总和.M1.沃伦认为人格包括个人瞌性的各个方面,如气战.也行.智四、技能等1普林斯认为人格是人的各种怀性的.以和，包拈与生供来的K性以及由经防获御的加性和向.这种定义有助于确定人格的外41.探讨人格座读包括的特性,对石朱的人格特质理论W一定启发作用-但是，这种定义是肤浅的和常识性的，因为人格并不是许多将崂筒中的口和,而是各种特愤芍机的整合I它主次不分,只是罗列各种特辰，有可能扩大人格概念的外廷.2、拖分式定义.这种定义强调人格各神蟠性的加织性和壑体性.人格的各种属性只是构成郎个

2、人格的元装.人格由这些元素狙成.3、层次性定义.这种定义是把人格的不种胧性特征）G作品有组织的.并报定层次绢构外到,使人格特征层次分明,具有内在的统T1.吴川心理学家詹姒斯把自我（实际上是指人格）分为四个内在统一的层次：第一层是物版FI我，包括人的身体.R才产和朋友等I第：层层社会自我,即别人对自己的衣法和印故钝三层是精神口我,它的功能是杷不同层次的自我统起来.区可能扑除人格各慕分之间的不出训，第四层足炖悴自我（纯我），即对自我进行反省的自我，也就是自我的自我.4.造应性定义，这种定义的提出是受达尔文选化论的影响，把人格石作Ji个体在适应环境中形成的独特适应方式.例如肯卜夫把人格定义为人在对环

3、境进行独特的Ifi网中所R行的那些月惯系统的捺介.这种定义行眼于个体与环境的关系以及人格的造应功能,这是有意义的但是.它把人格局限千近也（羔至同）于社会理应）是不全面的.人不仅能适应环境.并且徒凶进环境.这种定义希呱于人格的功能,没有护出人格的内在特性和本味5.区别性定义.这种定义强解个人人格的独特性.M1.斯科想认为人恪是习惆、场向和惘探仃扭蛔的乐统.起作用的整体或同体尚那些厅惯、如向和情模是X别嘀人中任何个成员不同于共他成员的特征.人格其有独特性,但与个别空异不等同，她当认为，人格是个体在遗传素质的基础E.通过。后天环境的相互作用而形成的机时枪定的和独特的心理行为模式.二、人格的基本特征.

4、（一）人格的整体th人格是一个统的修体结构.人格不足指旭的人格特旗,也不是指许多孤立的人格特的堆枳.而是指个人身心方面许多将IjJi的有机祭介（二）人格的枪定性和可册性I“江山拓改.本性推移形欣地说明r人格的8；定性.人格的独特性I人。人之间双仃完全相同的人格.m）人格的社会H物性：.提子则重视环境的作用,用染蚊作为例子来说明人性因受环境的影晌而变化.人格是遗传因素和环境因素交互作用的结果.三.人格的三种主要含义.（一）最广义的人格概念的外莺比个性大（二）人格不乜括智力：（=人格1.j个性同义,包括目力.第二节人恪心理学研亢概i淡认为,1937年美国心理学家奥尔波特的人格I心理学的解作？和19

5、38年美国心理学家以巡的人格研究3的出版，标志若现代人格心理学的诞生.一、中国人格心理学研九概况（一）人性论中属古代关于人性出大致石几种说法：I、性忤论.孟子和敬仲舒等人认为，人的本性天生有一定的“兽茶”，可以发展为害性,孟子认为，仁、义、礼.钟四端（心即起点）与本徙相似.是与生俱来的.2、性老论.荀子等人认为.人的本性天生就是怨的.他指出：“人之性恋.H善伪也3、性无计无不善论，告子警人认为,本性没彳J什么张良.也没有什么不善良，人性是中性的,4 .性可以为善可以为不善说.世硕，宓了贱步人认为.本性可以使它养艮,也可以使它不第艮这与告予人的观点相近，烦向于把人性占成中性的.5 .“性静在性不

6、计论.拧这种观点的人认为,有些人的本性是瞽良的.盯些人的本性是不料电的。6 .善老混论.扬蛭等人认为.人性中吃fi善性.又仃步性是善与老二者的混介（一）人棉类奥黄帝内经，是战国泰汉间海以灰学为主的科学白和金书.包括灵枢.索风网部分.黄帝内经，认为.气，人的和后天的.尺中的灵枢通大篇通篇都是气质理论.它根1人体阴阳之气的比例,旃人分为五种类型I太阳之人、少阴之人、太闲之人、少阳之人和阳阳和平之人.（三）理想人格理想人格是人格心理学中的呱要组成部分.（四）人怖评他三国时的刘劭提出“八观二“五视”,未评估人的人格特征.（i中国占代胆捌家的四种人格学说中国古代思想益的人格学说共分四种:1“阴阳五行”气

7、质类呈个性说.（2）“习与性成”个性说.（3n!个性说.（4）“物价不齐”个性说.二.西方人格心理学研究概;北（一）人性论苏格拄底开创了西方人本静的传统,也S为人的心灵先天就行.从本性上讲是善的.但本性上的辩不是自发表现的，要通过一系列的出发.引导，才健变成现实的善.柏拉图是苏格拉底的学生他认为,人的本性就是灵*它是神创造的.不死的.非”先J力物和人的肉体.灵魂由理性、上志和欧里三部分俎成.亚里士多i批判了柏孜图的灵魂不朽论,认为一个人由灵魂和肉体两部分讯成，其中，昊现是”形式二内体是“版科二杉式决定明料.他指出.人的本旗是人的灵魂.灵魂中有理性与非理性四个部分.理性即智肺、理智.善理性即情感

8、和砍!理性应该拄制善理性.这样人才JUj爆性.他将灵魂比作“蜡板认为人的本H应设是中忤的，无所而性杏或性悠，只是由于后天在研板上的刻印不同，才有了警.巷之分.（一）人格结构理论I.弗洛伊籍的人格结构模型他将人格分为本我、自我和超我通结构模量.2 .勒温的人格结构理论初&强调动机作用，把物理学中的场论创造性地运M于心理学，做向于在祭个治理和社会关系中斫究人类的行为.3、人格的分层理论JE大亚认为，人格具有一定的层次结构,可以由下而上分为欲求、心灵和Mi神；个层次.罗特哈克认为.人格结构可分为自我.人层和深部人格三个层次.策尔族认为.人格可以分为内部情移拓础和上部构造两个相互联系的层次.（三）气旗

9、理论气而是广泛起作用的人格倾F1.而不是具体的人格特侦，I.古格航和古罗马的气所学说古希胭著名医生令波克拉底四种气朋类量,即流行于今天的多Ih辰.胆汁I员、粘液质和抑俄崂岁归医生/伦把一四液-KJ化成四种气原类型，即多加侦,胆竹倾*粘液版和抑例侦，2,冯特的气质学说：以缪倩反痛的强度W变化的快慢为恭酬,把气质划分为下列四种类5h（I）族情反吨强而变化快的为胆汁或：（2）黑情反应正而变化快的为多IU颁：3感情反位强而变化慢的为持儡崂；（4）感情反应弱面攵化慢的为站液旗.3 .气质的体形设林国相神例学家克常帝我把人的体格分成：种：（1）尿肉发达的强壮型、（2）高而瘦的施氏3）蛭而腓的施肝型美国用尔

10、就把分为三种I（1）内注叶型一菜软.丰、肥腓I2）则胚叶5!肮肉骨骼发达，出实.体态？.长方形I（3）外胚叶型一稀大、细发.体烦也弱.4 .气切的Ik型说日本学者能见正比等人指出,血量的真正含义指人体的体旗和气质类里.H本学齐占川竹：根据Ji1.乩把人的气顺划分为四类rA型、B型、O5!.ABS1.5 .气脑的激素说伯曼等人M激素未解煤气质认为气质特点是由内分泌活动决定的.把人总分为六类：“）甲状腺型.（2脑垂体?H.3）肾上腺型，（4）副甲状腺型,（5）胸M（里，6）性乐型.6 .活动特性的气质理论美国心理学家巴斯和件洛明1975：H1.Ifir人格发我的一种气欢建论反向活动的四种特性（活动

11、性、情绪性.交际性和冲动性）为指标.划分出四种气殖类型I1）活动型、2情绪型、（3）交际型（4）冲动型7 .托马蜥和切斯研究托马斯和切斯把儿童（主要是要儿）划分为三种类型：1）易收养型.2）困用型.（3）行SMS慢型.8、巴斯和普洛明的研究巴斯和普洛明最初区分HIr境的四种般倾向,后M少至三种I（I）情绪性.（2）活动性和（3交际性.三.苏联和俄罗斯人格心理学研允概况（）人格形成理论IjjW通的社会起源理论2.活动人格理论3.人际关系活动中介理论彼WJ罗夫斯基在I97。年IW后提出人际关系活功中介理论.他认为,对人格发禊起主导作用的不是活动，而是活动中形成的人际关系.一个人的人格发展要妊历适应

12、.个性化和能合三个阶段“（二）人格结构理论1 .冷尔巴科夫的人格结构脱：提出了人格的四个系统：1）第一个系统是小党一如党姐投用力系统，（2）第二个泰统包括知识.技能.智力.气疾和春收儿林比较校定的心理构或物.3）第三个系统包括能力，性格，独立性和慨向性.（4第四个系统他于人格结构的H岛层次.包括贝体主义、乐观主义人道主义和我劳动等.2 .波果斯洛夫斯塔的人格结构在I他认为人格包括四种成分I（I）人格烦向性,包括兴趣，爱好、志向.ftff1.信念和世界现体系.2能力系统.足保证人活动成功的用要心理条件.（3）性格系统.性格是乂杂的构成物.反映一个人的M神生活.（4）自我谓节系统，以自我点识为核心

13、，是人格发展的玳安机；H.（=）影峋人格发展的因泰遗传、环境和人的枳极性是影响人格发展的三个囚蠢，（PM）气殖和高慢神经活动类型用彼神跄活动类型与气质的关系较为H接和密切,是气旗的主要生理总砒，高圾神经活动有捉奋和抑制两个过W.这M种过印有三个基本特性，神经活动过狎的强收：神经活动过程的平街性：神经活动的灵活性.神经活动过程三个据点特竹的独特组合,形成广而被神经活动的四种基本类型：强而不平衡（找奇型）：强.平衡而灵活（活泼里卜翅.丫他而不灵活安龄型）：料（抑制50.其奋型相当于胆汁原.活泼里相当于女血质，安静型相当于粘液炕.抑何物相当于抑何版.笫三节学习和研究人格心理学的意义理论意义.研咒人格

14、心理学可以为擀W啡物主义提供科学证据,学习人格心理学助于辩证唯物主义世界观的建立.人格心理学处心理学的个叱察分支.人格心理学的研究成果可以加强对人的心理活动胫体的认iR.有助于克服心理学中“只见树木，不见萩林”的形而上学做向，立服心理学中的机能主义和元素主义的影ft.人格心理学在心理科学在心理科学体系中占有特姝的地位.人格心理学的研究成SJI-富了件西心理学的内容.方助于普遍心理学的丰富和发*,建立日益完备的体系.二.实践近义I,在敦方面，学习人格心理学力助于囚材庵坟，培养百少年能全的人格，2.在管理方面，学习人格心理学科勒I合理使用人才.知人善任.3.在职费选择方IW.学用人格心理学”助J近

15、界Ij自己和格类型相符合的工作.澈发起高度的积极性和创造性.4.在文2方面,学习人格心理学右助手抓住人物的人格特征，形效堆啾造出典型人物.将个株栩如生*活灵活现的人物展现在设台或现众面前.5.人格心理学，长学关东十分密切.6.W?公迅速发展,人们对心理咨询的需要日益增加.在我国各医疗单位和大学开展了心理存询工作.r多心理咨询门诊部和心理咨加工作室.第精瘠分析理说和新精樽分析学潴的人格理设第一节弗洛伊理的精神分析论一、人格动力（-生的本能生的本能在了追求个体生存和种族的延续,代表爱和建设的力量,乜括饥.海、性等不傥.（二）死的本位死的本能体现为快和破坏的力成，它可以向内,我现为自货、自罚和自杀等动机，也可以向外.我现为恨.攻击，破坏和征服别人等动机.二、人格结构（一）人格两部结构模型弗洛伊他早期把人格划分为幽b匍矗识和潜虎识.以包括正电识到的那部分人格.前意识包括容&带人意识的那却分人格,泄甑似包含不容易带入意识的那麻分人格.弗洛伊伯认为人格中布两大泰统,（一）湖近识系杭,：）前蔻识系拄（包拈位识）起检套作川，（二）人格三部结构桢型弗洛伊籍提出将人格分为本我、白我和招我的都结构模里.（I）本我及我性本能和攻击本f代基本上可以杆作是个动机系统.（2）自我代农人心理的理智部分.个认知系