物流管理基础-教案.docx

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1、许昌职业技术学院财贸经济系学期教学方案物流管理学授课人：申纲领班级：17级物流管理学期：一、课程说明物流管理学是物流学科的专业课程，对于经济和管理类的非物漉专业的学生来讲,学习本课程是了解物流基本理论和基本方法的重要途径，对于完善学生的专业知识结构，扩大学生的知识面具有重要意义本课程主要介绍物流的基本理论.基本方法和基本技能.具体介绍运输管理、装卸报运、包装.仓储管理、物流配送管理、采购管理、物流信息管理、第三方物流管理、供应链管理等内容。教学计划（共68学时）第一章播论（6学时）教学内容：第一节物流的概念和基本职能（2学时）第二节物流的分类（I学时）第三节物流经济活动的双击性（I学时第四节现

2、代物流的发展趋势（1学时第五节物流系统工程（I学时敦学重点：物流经济活动的双电性教学难点：企业的物流系统工程第二章运管理（6学时）教学内容：第一节运输的功能（2学时）第二节现代运输方式的选择（4学时教学重点：企业现彳S运输方式的选择教学难点：运输的管理第三章装卸搬运（6学时）教学内容：第一节概述（3学时）第二节袋卸撤运设备的选择与运用（3学时）教学重点：装卸来运设备的运用教学难点：装卸撤运设备的选择第四章现代包装（6学时）教学内容：第二节包装材料（1学时）第三节包装技术（2学时）第四节包装现代化（1学时）教学正点：包装技术教学难点：包装现代化第五章仓储管理8学时）教学内容：第一节健存保管的功能

3、与作用（2学时第二节现代储存保管的作业方法（4学时第三节仓库的出入库管理（2学时）教学重点：企业现代储存保管的作业方法教学难点：企业仓库的出入管理的方法（6学时）第六章物auE送管理与作业教学内容：第一节概述（2学时第二节配送作业流程（2学时）第三节现代配送中心（2学时教学重点；企业现代足送中心业务的管理教学难点：企业配送作业流程的运作第七章采购管理（6学时）教学内容：第一节概述（2学时第：节采购管理组织（2学时）第三节供应商选择与管理（2学时）教学更点：如何选择供应商教学难点：好的供应商应具品的条件第八章物流信息系观管理（6学时）教学内容：第一节物流信.且系统的内容与作用（2学时第二节自动识

4、别系统及其应用（2学时）第三节电f自动数据交换系统（2学时）教学重点：自动识别系统在企业的应用教学难点r电子自动数据交换系统的管理第九章第三方物流管理（6学时）教学内容：第一节第三方物流理论（2学忖第二节第三方物流客户服务（2学时第三节第三方物流企业的发展战略（2学时）教学费点：企业第三方物流客户的服芬教学难点：第三方物流企业的发展规划和战略第十章供应使管理（6学时）教学内容：第一节概述（2学时）第二节供应链管理的基本程序（2学时）第三节供应链管理的构筑（2学时）教学重点I供应链管理的主要侦域和供应链管理的主要内容。教学唯点：供应链管理的特色方法如：联合库存管理、供应商掌握库存、供应链运输管理

5、、连续补充货物等，第十一章物流IaiR与控利（6学时）教学内容：第一节物流管理体制制度（2学时）第二节对物流的管理（2学时）第三节物流绩效评价（2学时教学重点：物流的质fit管理、物酒标准化、物流成本管理、物流协作管理、交通管理以及物流对环境影晌的管理.教学难点：物流绩效评价体系以及物流绩效评价方法.二、教学进度计划教学进度表（2018-2019上学期）课理幺称物流管理学讲授3学时任课程桢块专业第础课课内实践_学时教开课专业、班依17级电子商乐经济管理20课教师卷名申纲题册室主任签名四年_2_月_1.f1._FI周次时间讲授内容讨论、测验、课内实践（练习、实脸、上机等人课外实践（参观、见习等、

6、其它章节主遨讲授时数辅助教法其他时数1第一章概述（第一、二、三节）4讨论2第一章概述（四、五节）第二章运输管理（第一节）4练;J3笫：章运输管理（第二节）4舞习4第三章装卸搬运（第一、：节）4练习5第三章装卸城运（二节）第四章现代包装（第一节）4练习6第四章现代包装（笫：、三、四节）4练习7第五章仓谛管理（第一、二节）4练习8第五埴仓储管理（第二、三节）4讨论9第六章物流配送管理与作业（第一、二节）4练习IO第六章物流配送管理与作业（第二、三节第七章采购管理（第一节）4赛习练习I1.第七章采购管埋（第二、三节）4练习12第八章物流信息系统管理（第一:节）4练习13第八章物流信息系统管理（第三节

7、）第九堂第4练习三方物流管埋（第一节）.14第九章第三方物流管理（第二、三节）4练习练习15第十章供应蟋管理（第一、二节）4练习16第I章供应链管理（第三节）第卜一球物流组织与控制（第一节）4练习17第十一章物流组织与控制（第二三节）4讨论18I.注：此表由任课教师按课程机集体讨论的规定认真填写，授课前周填写完毕.任课教师复印二份,一份交系部教学主任备查,一份交教务处的查.三、教学方法本课程主要采用以讲授法（68学时）为主，以讨论法、练习法和多媒体教学法为辅的多种教学方法有机结合的方法体系。四、教材及教学分考1杨少酒.最新现代物流管理百科全书.中国知识出版社,20062 .有旭.物流管理基础.

8、机械工业出版社，20043 .王槐林、刘明率物流管理学.武汉大学出版社.2（X）54 .蒋长兵.现代物流管理案例集.中国物资出版社，20055 .田源、周建勤.物流运作实务.清华大学出版社，20046 .刘凯,现代物流技术班础,清华大学出版社，2004第一章概论教学目标：通过本章教学,使学生掌握物流的概念、口标.对望、职能.环节J了解物流的任务和方法体系.教学重点及难点：物流的基本职能、目标、对象，任务和环节。教学方法：讲授法、讨论法课时安排:6学时教学内容：本章是学习物流管理学的起步,阐述的是物流管理的入门认知问题，主要涉及物流足怎样产生的?其发展概况和现状如何?现代物滋的定义、特点、职能是

9、什么？如何理耨物流管理的对象和目标？学习时，要从总体上对物流的概念、特点、职能、对象、目标以及发展概况有一个基本认识，懂得整好初流管理工作对于发展经济的重要性。第一节物流的概念和基本职能教学目标:1 .埋解物流的概念和特点.2 .了解物流的产生和发展.3 .了解物流管理的对象和方法.4,理解物流的班本职能及各职能之间的相互关系，教学重点及难点：物流的慨含、物流的地本职能、物流管理的对象,教学方法：以讲授法为主，理论联系实际,间以课堂讨论，以加深学生对所学知识的理解.课时安排，2课时.教学内容：1 .物流的慨念、目标、职能。2 .物流的业务环节，导入新课：有人说物流就是运怆：请同学们思考：这些说

10、法对不时？窕竟什么是物流？物流是怎样产生的？H常的物流工作主要有哪些？新课讲授；一、物流的产生和发展（-物流的曲芽物流作为一种经济现象，它的产生和发展与社会经济环境密切相美。物流的产生源于人类的社会生产实践和对羟济管理的要求,它最初表现为人类对物流活动的实践,随着生产力的发展.生产过程日趋更杂,对管理提出了史拓要求,物流作为生产经营过程中的职能，也逐步分离出来,成为一种管理上的独立职能.（二）物流的作用物流是经济管理的Hi要组成部分，它产生于人类的社会生产实践活动，又服务于人类的社会生产实践活动。随着社会生产的发展和经济管理要求的不断提高，物流经历了一个从简胞到复杂，从低欲到级.从不完善到完善

11、的发展过程.在当今社会，物流已经和人们的经济生活完全融合在一起.达到了须臾不可分禹的境界.经济越发展.物流越理要.二、物流的含义和特点（重点（一）物流的含义物流，是物资有形或无形地从供应者向需求者进行的物资物侦实体的流动。具体的物漉活动包括包奘、奘卸、运怆、储存、流通加工和信息等诸项活动-通过物流活动，可以创造物资的空间效用、时间效用,流通加工活动还可能创造物资的形成效用。通过前面内容的学习,教师可引导学生共同总结出物流的特点.（二）物流的特点第一，突出了流通.即把物流看成是流速的一部分.因为，它强谣了“从供应者到箭求者”，强调了“流通加工”等;第二，突出了专业物流活动，强调了运输.储存、包装

12、、装卸、流通加工、信息等几项专业活动；笫三,突出了物流的功能：“空间效用:“时间效用”、形质效用,三、物流的职能（曳点）1 .克服供葡之间物资的空间距离，创造物资的空间效用：2 .克服供需之间物资的时间距离.创造物资的时间效用：3 .克服供需之间物资形态性质的距离,创造物资的形质效用。四、物流的对象1 .“有形二“物资物顺实体”，强调实体流动：2 .“从供应者向需求齐二强谢是分销领域,亦即漉理馥域：3 .“有形或无形”，有形指物质实体，无形指信息：,1.“流动”.而不是“流通”：5 .“具体的物流活动”包括包装、装卸、运输、储存、流通加工和信息等诸项活动：6 .物流的功能包括“可以创造物资的空

13、间效用、时间效用”,“形质效用”。五、物流的目标1,宏观物流宏观物流是社会再生产总体的物流，是从经济社会整体上认识和研究物流.7 .中观物流中观物流是区域性社会再生产过程中的区域性物流,它是从区域上的经济社.会来认识和研究物流。8 .微观物流激观物流带有局部性，一个生产者企业、物流的某一具体职能、某一具体物流实务、某一种物质资料的物流何时等,都用于微观物流.微观物流的最大特点表现为具体性、实务性和局部性的特征.巩冏新课：可采用提问、练习等方式巩冏本节内容.布置作业:1 .思考物流环节之间的相互关系；2 .我习本节内容，并预习下节课内容。教学总结：“物流管埋学”是物流学专业的入门课程,本节又M第

14、一次课因而讲述物流的概会一定要结合学生己有的生活经验和经济学知识，不可照本宣科，既要激发学牛.对物流的学习兴趣，又要加说理论知识的流输，为“物流管理学”后续知识的学习以及物流学专业课程的开设奠定良好基础.第二节物漉的分类教学目标：I理解物流分类的前提，2.理解物流分类的原则，教学茧点和难点：I.物流分类的基本前提.2.物流分类的一般性原则，本节俅主要是难在理解、把握和应用上.教学方法：以讲授法为主，理论联系实际，间以课堂练习，以加深学生对所学知识的理解,课时安排：1课时。教学内容：1 .物流是如何分类的2 .物流环节之间的联系导入新课：上节课我们学习了物流的概念，大家知道初流是经济管理的重要组成部分，为了保证这些管理活动的正常诳行,就必须对错块复杂的经济业务从空间上、时间上作一些必要的了解，也就是我们本节课要给大家讲述的物流分类的前提前提.讲授新课：物波的分类（里点，难点）按物流业务活动的