母亲节快乐主题班会教案优秀5篇.docx

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1、母亲节快乐主题班会教案优秀5篇母亲节快乐主题班会教案篇一活动目标：1 .准备并参加母亲节庆祝活动，感受温馨的节日翻用。2 .为妈妈送上充满浓浓爱意的“亲亲妈妈爱心盒，加深母子亲情。3 .幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力1.4,体验明显的季节特征。5 .感受到节日的快乐。活动准备：K“亲亲妈妈爱心盒”。2、制作并张贴大海报：制作邀请函遨请妈妈参与活动，讲清时间和地点）3、布置活动场地：（1）制作背珏画面一一欢欢喜喜母亲节。（2）座位安排：内圈为小椅子，外圈为大椅子，母子一一对应入座.（3）准备茶水、点心、纸巾、幕布、手印画材料等。4、人员分工：迎宾员、招待员、主持人。迎宾员佩戴绶带,

2、招待员殿工作帼，主持人简单化妆。5、音响设备，抒情音乐的录音带。活动过程：1,迎接妈妈。由迎宾员引领妈妈们入座。主持人：我们是世界上最幸福的孩子，因为我们有妈妈的爱“我们大大享受者妈妈辛勤的付出，在妈妈的呵护下快乐成长。现在，我们已是火班的孩子了。今天在母亲节这个特殊的日子里，让我们好好地为我们的妈妈服务吧。（请幼儿端上准备好的饮料、点心让妈妈们品尝，并与妈妈们自由交谈。2、演唱歌曲不再麻烦好妈妈讥主持人：今天是一个不寻常的日子，是妈妈们的节目，让我们把最美的歌声献给妈妈。靖听歌曲不再麻烦好妈妈讥（集体唱）3、亲子游戏。主持人：卜面我们来做几个游戏。请老师来介绍游戏规则。游戏:宝宝的呼唤师：请

3、所右的妈妈上来，背对着犬家。老师任意摸-位小宝宝的头，这个小宝宝就叫两声妈妈，如果妈妈听出来是臼己宝宝的叫声，就请举起手来。游戏二：妈妈的手师：刚才妈妈听了宝宝的声音，都能猜出谁是自己的宝宝。现在，请宝宝来找找自己妈蚂的手。请妈妈站在幕布后，将手伸在幕布外面。小朋友上来仔细观察，找一找哪双手是自己妈妈的。等所有的人找到以后，主持人会将幕布拉开，小朋友看看是否找对（游戏分批进行）4、亲子制作：大手牵小手。妈妈和孩子先后在纸上印上手印，使其部分重叠，然后沿轮廓剪下手印，制成大手牵小手写上某某和妈妈，5、给妈妈献爱心。主持人：为迎接母亲节的到来，我们小朋友一直在想办法为妈妈准备节日礼物。这是一份非常

4、有意义的礼物，我们给它取了一个好听的名字叫“亲亲妈妈爱心盒，现在请大家将礼物送给妈妈吧。（音乐响起，孩子们给妈妈送上亲亲妈妈爱心盒并与妈妈相拥者观看盒中的礼物，享受爱的快乐。）6、集体朗诵。全班幼儿起朗诵创编的儿歌妈妈，我爱你讥（在静静的夜晚，我依假在你身旁。亲爱的妈妈，你叫我快快长大。你说花儿开了，草儿绿了，外面的世界真美好。我说：来了，来了，我是你的小宝贝。妈妈的怀里最温暖,你把爱全给r我，把世界全给r我，让我大声地说：妈妈，我爱你！D延伸活动：1、全体妈妈和全体幼儿合影.2、孩子和自C1.的妈妈合影。母亲节快乐主题班会教案篇二活动目标:I、让幼儿尝试用各种途径获得知识。2、让幼儿J解自己

5、在妈妈肚子里的生长过程，知道妈妈养育自己的辛苫。3、教育幼儿尊敬妈妈，激发爱妈妈的情感。4、培养幼儿的口语表达能力。活动准备：I、活动前幼儿收集大量的关于母亲十月怀胎的资料，可由家长协助幼儿上网、去书店、咨询医生等方法获得信息。2,胎儿在母体中成长的、其实的影像资料、幼儿喜闻乐见的卡通影像资料、胶水、泡沫板。3、一位怀孕的母亲。活动过程：一、主题讨论幼儿通过自己收集资料，展开讨论。问题:（1）你在妈妈肚子里时，妈妈会有什么反应？（2）你在妈妈肚子里，饿了怎么办？（3）你在妈妈肚了里，怎样活动和长大的？（4）你在妈妈肚子里时，发生了什么有趣的事？二、主题内容展示1、清位怀孕的母亲让幼儿有个直观的

6、了解，阿姨肚子里有个小宝宝。臼己没出生前也是在妈妈肚子里渐渐长大直至出生的，激发幼儿想了解自己在妈妈肚子里是怎样长大的愿望.2、影像资料通过影像资料，让幼儿看到自己在母亲肚子里的真实影像，初步了解自己在妈妈肚子里是如何渐渐长大的。3、卡通形象进步加深了解自己在妈妈肚了里是如何长大的，初步体会妈妈孕育自己的不容易。三、布置主题墙：妈妈孕育我1、幼儿通过日常生活中对妈妈的观察，令夸自己的妈妈,激发幼儿蔻妈妈的情感。2、幼儿自己动手把收集的资料贴在主题培上，让全班的小朋友都来分享，体会分享的快乐。四、活动延伸回家后做几件您妈妈的事情，第二天开展主题讨论：你是如何爱妈妈的。母亲节快乐主题班会教案篇三活

7、动目标：认知：让幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。情感：了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。能力：能用实际行动为妈妈做些力所能及的事情：运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感；感受节日的欢快气完。活动准备：I、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节F1.等等。2、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色钺纹纸、细铁线、剪刀、彩色卡纸、油画棒、彩色吸管等.3、感恩的心磁带、录音机。4、提前发放请柬，邀请妈妈来幼儿园参加庆祝活动。知识经验准备：I、联系家长代表致词（通过沟通，要求她用幼儿能够听懂的语言来说）。2、要求幼儿回家观察妈妈在家要做的事情

8、等等.活动过程：一、介绍母亲节今天是五月的第二个星期大，小朋友知道今天是什么节日吗？（母亲节）你知道母亲是什么意思吗？（母亲就是妈妈的意思）母亲节是谁的节日呢？（是天下所有妈妈的节日这一天，世界上很多国家的孩子都会为自己的妈妈过这个节。（教学设想：以谈话形式开门见山的引出课髭，易调动幼儿参与活动的积极性.引题话语简短，目的性强，为幼儿进入后面的活动做r铺垫Q二、开展母亲节感恩会”活动1、演唱歌曲世上只有妈妈好今天我们把小朋友的妈妈请到了幼儿园，让我们以热烈的掌声欢迎她们。首先我们要为妈妈们献上一首好听的歌曲世上只有妈妈好h2、引导幼儿谈谈应该如何关心、爱护自己的妈妈小朋友的妈妈在家一定得干好多

9、好多的事情，谁来说一说，你的妈妈在家里都要干些什么事？（做饭、煮菜、洗衣、洗碗、做更生等等）原来妈妈们在家里还要干这么多的家务活儿啊，可真辛苫.所以小朋友平时应该听妈妈的话，多用妈妈做些力所能及的事情，为妈妈减轻负担。说到臧辂负担，我想请小朋友说说看，你打算在家帮妈妈做些什么事情呢？（幼儿回答：扫地、倒垃圾、整理房间等等）（教学设想：妈妈每天在家要做的家务，孩子们再熟悉不过了。幼儿园母亲节活动方案幼儿园母亲节活动方案.教师从贴近幼儿生活的问题入手很自然地勾起了幼儿表达的欲望，顺理成章地引出了“妈妈非常辛苦，小朋友要听妈妈的话，为妈妈减轻负担”的话题。）3、朗诵儿歌妈妈的心小朋友都说得非常好，那

10、么接卜.来让我们为妈妈朗诵一首儿歌妈妈的心吧。4、妈妈代表讲话师：刚才妈妈们听了小朋友的朗诵都特别感动，她们有许多话想跟小朋友说，今天我们请到/小朋友的妈妈，有请她代表所有的妈妈们为小朋友们讲话，大家欢迎。（家长代表讲话）（教学设想：新纲要指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应争取家长的支持和主动参与。”在这个环节教师很好的利用r家长这一重要资源，并使盛个活动更加牛.动、有趣、吸引幼儿。）5、游戏一一抢椅子、下面我想请小朋友的妈妈们来玩一个游戏一一踩气球，前三名胜者发给奖品。（教学设想：游戏是幼儿非常喜欢的活动方式，采取请妈妈们玩抢椅子的游戏，既让妈妈们重温了儿时游戏的快乐，又让幼儿为自己的妈妈

11、呐喊、加油，从而体会到妈妈开心了，自己也开心的感受。）6、在6感恩的心3的音乐伴奏下，幼儿动手制作礼物，送给妈妈，井向妈妈说一句体贴、祝福的话。师：小朋友过生日时都能收到妈妈送的礼物，今天是妈妈的节日，我们小朋友也应该送一份礼物回报妈妈，你们说对吗？今天，老册为小朋友准备了很多材料，有油画棒、画纸、腊光纸、水彩笔、皱纹纸、卡纸等等。你可以利用这些材料画画，也可以用它们制作贺卡、康乃馨、项链或者其他东西.礼物做完以后，请小朋友把它送给亲爱的妈妈，并对妈妈说一句温馨的、祝福的话。（比如：妈妈，我爱你！妈妈，你辛苦了！妈妈，祝你节日快乐！）（活动设想：在熟悉的感恩的心的旋律下，引导幼儿展开想象的翅膀

12、，自主选择材料，结合已有的经验技能，制作送给妈妈母亲节的礼物。这样的设计是为让幼儿体独独立创造的快乐，也为让幼儿从这小小的行动开始，怀抱一颗感恩的心”用实际行动来回报妈妈的爱。）延伸活动：1、回家听妈妈讲述我成长中的故事.2、回家为妈妈洗一洗脚，柄妈妈洗去一身的疲惫。母亲节快乐主题班会教案篇四活动目标：1 .初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。2 .在理解歌词内容的基础上学习创编合适的动作。3 .初步尝试分角色合作表演。活动准备：1 .音乐磁带一盒。2 .请一位大班幼儿做好情景表演的准备。3 .简单的场景布置（小桌张,上面放只茶杯：小椅了张）。活动过程：1 .师：妈妈工作了

13、一天，辛苦吗？回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈？2 .老师今天请了一位大班的哥哥来我们班表演节目给小朋友们看（观看大班幼儿和教帏一起的情景表演。3 .学习歌曲好妈妈等（1）听音乐一遍，听教师随音乐朗诵歌词。（2）随音乐的伴奏,学念歌词。（3）在教师哼唱旋律声中，学唱歌曲。4 .根据歌词内容学习创编动作。（1）大胆学习创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。（2）师生合作表演。（3）两两结伴，自由表演。5 .完整的随音乐表演。（1）幼儿扮孩子，老师扮妈妈，边唱边表演。（2）一半幼儿扮做妈妈、一半幼儿扮做孩子，边唱边表演.小班音乐好妈妈活动反思好妈妈是一首表达对妈妈关爱的歌曲，是一首充满感情

14、的歌曲，非常经典、好听。活动设计过程中，号虎到部分家长在家可能已经教过孩子这首歌曲.为f班级幼儿整体能力的提而和发展，歌唱活动前教师通过“播放旋律”的方式了解幼儿的已有经验，发现个别幼儿听到旋律后能唱出歌曲的部分歌词。考虑到小班幼儿的年龄特点，教师便将活动是环节设计为：情景表演、学唱歌曲、关爱妈妈，表达对妈妈的爱。活动开展过程中，导入部分的情景表演生动、形象，幼儿很喜欢。表演过程中的语言结合J歌词的内容，帮助幼儿熟悉和理解歌词。第一遍完整欣赏歌曲时，就有一些幼儿叫起来：这个歌我听过。这时我在语言上一带而过地表扬了他们，接若观看幻灯，图片加范唱，这样更有助于记忆歌词。学唱歌曲时，按照最初的设计再

15、继续下面的环节：轻声呼唱,完整学唱、感情演唱。虽然每次学唱前教师都会相应地提出要求，但这样的要求难度似乎低于幼儿的已有经验，整个过程中教师始终是弹琴带幼儿学唱，与幼儿的近距离互动比较少。因为儿遍下来幼儿都会唱了，所以在后来的反复演唱过程中，部分幼儿的注意力不再集中。在活动结束部分，教和引导幼儿根据己有经验表述生活中对妈妈的关爱，幼儿表述的还是挺好的。幼儿的生活经验比较丰富，家长也比较重视引导幼儿学习关爱长辈。希望幼儿能够将爱的情感一直延续。母亲节快乐主题班会教案篇五班会目的：1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。3、让学生把爱延伸到社会,能用感恩的心去对待自己身边的亲人、朋友和老师.班会时间：20某某年5月K）日（周末）晚自习班会地点：1312教室班会人员：20某某级学前教育美术定向一班班会主持：叶碧玉班会形式：介绍、参与班会内容：一、班会准备让I可学们在母亲节这天，给自己的妈妈打电话，并亲手做一份手工送给妈妈。准备给妈妈