小学教育学：德育考点巩固.docx

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1、小学教育学：德育考点巩固1、单选人们对现实生活中的思想道德关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度是（）A.品德认识B.品德情感C.品德意志D.品德行为正确答案：B2、单选德育的神学目的论的代表人物是OA（江南博哥）.托马斯阿奎那B.卢梭C涂尔干D.布鲁纳正确答案：A3、单选认为德育目的只能根据社会的需要来制定，培养符合社会准则的公民，使受教育者社会化，以保证社会的稳定和发展，这是德育的OA.神学目的论B个人中心目的论C.社会中心目的论D.教师中心目的论正确答案：C4、单选在弗洛伊德的人格结构中，作为人格的象征、社会道德的代表，是人格的最后形式而且是最文明部分的是OA.本我B.自我C.超我0.无我

2、正确答案：C5、单选对德育活动中的情况作出是否正常的评价，找出存在的问题，从而能够有针对性地解决问题，这是什么评价OA、决策性评价B、诊断性评价C、形成性评价D、终结性评价正确答案：C6、单选学生由于缺乏道德知识、经验而呈现出认识上的差距或产生的错误思想、行为与道德要求的矛盾属于OA.认识性质的矛盾B.能力性质的矛盾C思想性质的矛盾【）.情感性质的矛盾正确答案：A7、填空题德性或品德表现于Oo正确答案：个体特性8、单选德育的个人中心目的论的代表人物是OA.托马斯阿奎那B.卢梭C.涂尔干D.布鲁纳正确答案：B9、名词解释思想品德形成过程正确答案：是针对受教育者而言的，指个体接受外界的影响（包括教

3、育影响），经过自我消化，形成个人品德的过程。10、单选有关轮状病毒错误的是（）A.B群仅在我国成人中暴发流行B.病毒基因组为双股RNAC.C群是引起婴幼儿腹泻并致死亡的主要病原体D.是全世界范围内婴幼儿重症腹泻最重要的肠道病毒E.E1.1.SA方法是检测病毒抗原的首选方法正确答案：D11、单选人们利用自己的意识通过理智的权衡作用，去解决政治生活、精神生活、道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量是OA.品德认识B.品德情感C.品德意志D.品德行为正确答案：C12、单选儿童借助于成人的权威去体认道德规范的发展阶段是（）.无律阶段B.他律阶段C.自律阶段0.自由阶段正确答案：B13、单选教育者按照一定

4、社会或阶级的要求，有目的、行计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和。道德影响，通过受教育者积极的认识、体验与身体力行，以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动。这指OA.思想教育B.政治教育C.法制教育D德育正确答案：D14、单选学校德育由对港输模式的批判走向对自主道德、理性能力等等的强调，德育内容的呈示形式方面开始出现许多尊重道德学习主体性的努力的是OA原始社会的德育内容B.古代的学校德育内容C.现代的学校德育内容D.后现代的德育内容正确答案：C15、单选德育的社会中心目的论的代表人物是（）A.托马斯阿奎那B.卢梭C.涂尔干D.布鲁纳正确答案：C16、问答题古代学校的德育内容有哪些主要特点

5、？正确答案：与当时的社会发展和意识形态相关联，古代学棱德育内容的最主要的特点有三。（1）道德法则本身具有浓厚的等级色彩。比如战国时期，秦国的商鞅和经处罚过歌颂变法的百姓，原因是他们没有议论朝政的资格。无独有偶，斯巴达的执政者也曾经下令屠杀了两千多个用自己的勇敢拯救了国家的奴隶，理由是他们违背了奴隶不得参加保卫国家的行动、具有勇敢精神的禁令。由于学校德育的从教者、受教者大都是统治阶级成员，德育目的也是培养“治才”，所以学校德育内容中充斥着类似于君君、臣臣、父父、子子等等级制度及其维护方面的道德内容。（2）由于教育目的是培养“劳心者”，所以古代德育内容中存在鄙视体力劳动的倾向。论语中就有弟子向孔子

6、问稼而遭到夫子的冷遇的故事。原因很简单，因为根据当时的制度，王公的职责是“坐而论道”，土大夫的责任是“作而行之”，只有百工、商旅、农夫和妇功主要是进行体力劳动的，而后者是所谓的“劳力者”、下等人。3）由于道德教育内容本身的等级性导致了内容呈示形式上的绝对灌输的特色。道德教育的内容就是宗教和占典文献的记诵和刻板的“规矩”（行为规范，如洒扫、应对、进退、衣服冠动者主要通过劳动与生活实践接受统治阶级意识形态的影响，同时也形成、养成符合自己阶级要求的一些道德内容，例如中国占代农民阶级的平均主义、勤劳、节检、厚道等道德观念。17、单选通过德育形成和发展个体品德的内容结构，这体现了德育的OA.文化功能B.

7、政治功能C.自然性功能D.个体发展功能正确答案：D18、单选观察学习理论的代表人物是O.弗洛伊德B.柯尔伯格C.班杜拉D.杜威正确答案：C19、单选国际课程理论领域的隐性课程的概念出现于OA. 20世纪40年代后期B. 20世纪50年代后期C. 20世纪60年代后期D. 20世纪70年代后期正确答案：C20、单选道德教育的认知发展理论的代表人物是OA.弗洛伊德B.柯尔伯格C.班杜拉D.杜威正确答案：B2、问答题试论述学前儿童对时间知觉的掌握有哪些特点？正确答案：幼儿的时间知觉表现出以下特点和发展趋势：（1）时间知觉的精确性与年龄呈正相关，即年龄越大，精确性越高。78岁是时间知觉迅速发展的时期。

8、（2）时间知觉的发展水平与儿童的生活经验呈正相关。婴幼儿往往以自身的作息制度作为时间定向的依据。如，早上是去幼儿园的时间”上午走上课的时间”下午是爸爸妈妈接F1.己放学的时间”“晚上是在家准备睡觉的时间:严格执行作息制度，有规律的生活有助于发展孩子的时间知觉，培养时间观念。（3）幼儿对时间单元的知觉和理解有一个由中间向两端、由近及远的发展趋势。大量研究表明，幼儿先能理解的是天和小时，然后是周月或分钟秒等更大或更小的时间单元。在天中，最先理解的是今天，然后是昨天明天，再后才是前天后天上周下周。对于正在已经就要三个与时间有关的常用副词的理解，同样也是以现在为起点，逐步向过去和未来延伸。（4）理解和

9、利用时间标尺（包括计时工具）的能力与其年龄呈正相关。小孩子常常不能理解计时工具的意义。研究表明，大约到7岁，儿童才开始利用时间标尺估计时间。22、单选道德教育过程可以从知、情、意、行任何一个心理环节开始，这体现了德育过程的O.计划性B.正面性C.复杂性D.多端性正确答案：D23、单选认识性德育课程的最主要功能就在于（）A.发扬传统美镌B传授道德知识，发展道德认识能力C.提倡良好社会风气D.打破封建观念正确答案：B24、单选率先提出“道德教育是一种超越”，拉开了道德教育本质讨论序琴的学者是OA.王逢贤B.鲁洁C.班华D钟启泉正确答案：B25、名词解释德育目的正确答案：是德育活动预先设定的结果，是

10、德育活动所要生成或培养的品德规格。26、单选伴随着道德认识而产生，是人们对客观事物的是非善恶判断时引起的内心体验，是对客观事物爱憎好恶的主观态度。这反映的是OA.道德情感B.道德认识C.道德意志D.道德行动正确答案：A27、名词解释德育的经济功能正确答案：是指学校德育通过培养受教育者特定的思想道德素质（这些素质正是经济活动所必需的），而对经济发展具有推动作用。28、多选”系统电压是由系统的潮流分布决定的”。这句话表明系统电压主要取决于OOA.系统有功平衡B.系统无功平衡C.网络结构D.励磁系统参数正确答案：A,B,C29、名词解释品德认识正确答案：也叫思想道德观念，是指人们对客观的思想道德关系

11、和如何正确处理这些关系的思想政治准则和法纪道德规范及其执行意义的认识。30、名词解释自律正确答案：是指人们行为的约束力和驱动力依靠理性、信念和道德良心，依靠内心自觉，而不是靠外力强制。它尊重人的价值，强调自主、自治和自我教育，重视发挥人的主体性智慈、潜能及创造力。31、名词解释德育的文化功能正确答案：是指德育对精神文化的传递与保存、改造与创新.32、单选德育评价的核心是OA.品德评价B思想评价C.能力评价D.学习评价正确答案：A33、单选在西方个性发展理论中与品德发展关系最密切的理论是O的人格发展八阶段理论。A.柯尔伯格B.皮亚杰C.莱士特D艾里克森正确答案：D34、单选O是人类生活最基本的道

12、德要求，具有人类生活的普活性。A.基本文明规范B.传统美德C.伦理观念D.社会风气正确答案：A35、单选道镌法则本乃具有浓厚的等级色彩，德育内容呈示形式上具有绝对灌输特色的是OA.原始社会的德育内容B.占代的学校镌育内容C.现代的学校德育内容D.后现代的德育内容正确答案：B36、单选在弗洛伊德的人格结构中，最原始的、天生的无意识结构部分是OA.本我B.自我C.超我D.无我正确答案：A37、单症婴幼儿阶段，儿童对许多道德规范尚无明确的认知和体验，所以其行为不具有道德意义的发展阶段是OA.无律阶段B他律阶段C.自律阶段D.自由阶段正确答案：A38、单选活动性德育课程的根本特征是（）A.实践性B.独

13、立性C.客观性D.主观性正确答案：A39、单选进行德育要把道德知识的教育与参加社会生活的实际锻炼结合起来，把提高学生的道德认识与培养良好的道德行为结合起来，使他们言行一致。这条德育原则是OA.教育影响的一致性B.集体教育与个别教育相结合C.知行统一D.发挥积极因素与克服消极因素相结合正确答案：C40、单选根据柯尔伯格的研究，儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段，阶段（4）的儿童是OA.以惩罚和服从为定向B.以比较行为的工具作用为定向C.以人与人之间的和谐一致（成为“好孩子”）为定向D.以维护权威和社会秩序为定向正确答案：D41、单选“我们对个性予以极大的，在原则上是不寻常的尊重。”它的提

14、出者是（）A.杜威B.赫尔巴特C.马卡连柯D.卢梭正确答案：C42、单选根据柯尔怕格的研究，儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段，阶段（1）的儿童是OA.以惩罚和服从为定向B.以比较行为的工具作用为定向C.以人与人之间的和谐一致（成为“好孩子”）为定向D.以维护权威和社会秩序为定向正确答案：A43、单选区别德育影响和环境影响的根本标志是OA.有无正确的方法B.有无有效的渠道C.有无固定的风格D.有无明确的目的性正确答案：D44、单选着重于传授道德知识，发展道德认识能力，这是哪一种德育课程OA、隐性德育课程B、活动性德育课程C、认识性德育课程D、辅导性德育课程正确答案：C45、单选我国德育中的“四项基本原则”教育、社会主义制度的教育、党的基本路线教育等，属于OA.思想教育的范畤B.政治教育的范畴C.道德教育的范畴D.法制教育的范畴正确答案：B46、单选指导学生学习一定的体育知识、体育技能，并通过反豆的筋肉活动和身体的锻炼以增强体质发展身体素质。这是OA.德育过程的目标B.智育过程的目标C.体育过程的目标D.美育过程的目标正确答案：C47、单苏德育内容与生活、劳动融为一体，在呈示形式上具有非专门、不自觉的特点的是OA.原始社会的德育内容B.古代的学校德育内容C.现代