有关四年级教学工作计划范文八篇.docx

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1、有关四年级教学工作计划范文八篇四年级教学工作计划篇1随着新一学年来临，我们再次进入了紧张而又有秩序的工作与学习中来。而我这个学期因学校工作安排担任了班主任。班主任是一个班的指挥官，班主任工作的好坏直接影响着班级乃至学校的工作开展。做为一名班主任应该对学生“管如严父，爱如慈母，亲如朋友”.让每一位学生都得到尽可能的全面发展，也为了使新学期班级上能有新的气息，特制定以卜.计划：、班级基本情况我班共有42名学生，男生19人，女生25人。本班学生学习努力，进取心强。行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常耍老师同

2、学提醒，学习情况：大部分学生思维活跃，作业能认其完成，有一定的竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感.但由于是独生子女的关系，至出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。二、本学期工作目标本学期我班的博本H标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风.三、工作重点1、确定班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向。因此，我争取做到每天在晨间谈话时确定本班一天乃至一学期的总目标。每天与对学生对话的

3、方式加强班集体的奋斗目标。2、培养良好的班风。针对本班学生上课不专心听，作业不认真做，行为方面不端正等这几方面。确定“团结、勤奋、求实、创新”班风，让正确的舆论和优秀的班风去影响，制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。3、努力转化后进生.后进生是班级这幅美丽的画中暗淡的几笔.如何做好后进生转化工作是值得我们共同努力的。我把后进生的位子在不影响别的学生的情况下排成排，旁边坐着优秀生。让优秀生来监督他们的学习，同时也帮助后进生能更好的学习。接着我注重每一位后进牛的作业反馈情况，每次作业和订正都面批而改，不让其掉节课。然后在课堂中观注后进生的学习情况，他们一举手就让他们发言.培养后进生的自信心。同

4、时加强后进生的心理变化，不让其自暴自弃。4、班级管理细致化、民主化.有句话说：抓在细微处，落在实效中。班主任工作要细致入微，在细微的基础上，我动用班级中大部分同学。创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性。在班级内仃班长，有纪律委员等这些班干部。也有负货包干区的区长，负货关灯的灯长，负贡关窗的窗长等。动用尽可能的学生，让每一位学生参与到班级的管理中。5、培养和健全批团结的班干部。班干部是个班级的重要组成部分，他们是班级核心。有了这个核心，才能带到全班同学去努力实现集体的奋斗H标。经常召开班干部工作会议。指导他们的工作方怯，提高他们的工作能力。共同建设好班级。6、做好与家长的交流与沟通工作

5、，更好为学生的全面发展股务。四、具体措施（一）因材施教，做好培优转后的工作I、重视尖子生的培养（1）对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心仃余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。（2）多方面解学生的兴趣特长，课余时间因势利导，勤学苦练.2、重视后进生的转化（1）对后进生，教师要多倾注些关心和爱心,耐心辅导，谆淳善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气.采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暧的集体第围。（2）对后进生进行经常不定时地家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表

6、现，（二）做好劳动、卫生和安全教育1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到白己能做到的事自己做。2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勃洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认我做好值日生工作，保持班级的整洁。3、加强安全教育增强安全意识,提高自我防范能力，利用早会,班会,组织学生学习中安全须知B和中自我防范安全常识讥利用班会讲解有关安全、防火有关知识，增强安全意识，提高自我防范能力。（三）狠抓班集体建设K培养一支守纪、贡任感强、素质高的班干队伍。（1）进一步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班委,培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班

7、主任的好帮手。（2）每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。2、开展读书、读报活动，通过读书交流活动，彰显班级特色。3、开展各种活动。开阔学生视野，用长知识，张扬个性。四年级教学工作计划篇2一、指导思想实施综合实践活动课程，就是要为小学生提供更多的机会，让他们更多地去看，去听，去想，去试，让他们了解周围的生活环境，关注自己以及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的好奇心，扩大视野，积累经验让学生“在体验中研究”，即形成以直接经脸为主，在研究和解决问题方面，强调养成初步的方向，让学生通过实施综合实践活动，学会初步的自主探究、实际操作、合作交往，发

8、展综合运用知识的能力二、时间安排由于综合实践活动极具开放性，它需要打破传统的学校教学时间管理策略，因此本学期在综合实践活动课时的安排上，我们要采用弹性课时制，即课时集中使用与分散使用相结合。综合实践活动时间根据需要灵活安排，教师组织学生全m参与，及时对班级或小组的活动情况加以指导.当需要走出校门开展实地活动时，可以将综合实践活动时间与某学科打通使用，或者将几周的时间集中在天使用。三、实施策略1、与学科教学相结合每一门学科都不是孤立的，它们之间都互相渗透。在学科教学中，学生会由本学科生成许多具有研究价值的问题，这时，教师要具有极锐的捕捉信息的能力，帮助学生提炼加工使之成为综合实践活动的研究课题，

9、教师都要在教学中培养自己挖掘综合实践活动素材的意识，使学科教学深入、彻底，更使综合实践活动课题的选择具有广泛性。2、与学生的生活实际相结合生活，是学生学习的大舞台。但是很多学生对自己的生活熟视无睹，丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。这是因为他们对身边的小事往往习以为常，见怪不怪.如果用研究的眼光看待、分析、认识身边的小事，不仅会理解小事的教育意义，而且会提高思维的品质和研究习惯。这是综合实践活动的重要使命。3、与社会热点问题相结合现在的学生不再是只会读书的机涔了，他们关心国家大事，关注社会的焦点问,题。对些公众现象，他们有自己独特的见解。他们渴望被大人们认同，希望得到和大人们一样的成就。我

10、们把社会热点问题引入校园，指导他们采用具有个性化的方式展开深度探究，从而获得自己独创性的理解。这是粽合实践活动的主旨所在.如通过对自然界观察、参观、调查等多种形式，使学生值得人与自然要和谐相处、珍爱生命，让学生从人文景观、臼然累观中获得美的体验。4、与传统节日相结合我国是一个有着五千年文化传统的泱泱大国，在历史长河中积淀卜.来的文化精的是学生学习的极佳资源，为了让学生记住我们中华民族的优良传统，我们结合传统的节H开展综合实践活动，如由中秋节、JIi阳节引申开来的以敬老爱老为主题系列活动。5、与学校工作相结合综合实践活动是一门课程，虽然没有固定的教材，但并不是没有目标。而这些目标和要求往往也是学

11、校福育工作要达到的。因此,我们将综合实践活动的课题与学校德育、少先队活动和校本课程的开发结合起来，互相借鉴、互相渗透更有利于学生的发展，如可结合国旗卜的讲话内容、红领巾广播栏目，开展行为习惯系列、文明道德系列、时事热点系列、自主管理系列等主题的综合实践活动。四、评价体系1、重视评价的过程性在综合实践活动过程中，要重视对过程的评价，包括学生在活动中的情感体验、参与程度、投入程度、学习方式等表现，及时评价将促进学生学习的发屣，保证活动的顺利展开。2、倡导评价的多样性综合实践活动具有开放性的特点，也就决定评价的多样性.首先是评价的多样化，对学生的评价可采用臼评、伙伴评、教师评、家长等不同形式：技次是

12、评价对象多样：可以是调查报告、3、注揖评价的宽容性在综合实践活动中，不能用成人的标准去要求学生。对学生学习的评价要宽容些。四年级教学工作计划篇3班级情况全班某某个学生经过:年的学习，基础知识常握得比较牢固，期末测试合格率达到92%,平均分数达到88分以上。多数学生能够保持良好的学习习惯，能够按时完成作业，能积极举手发言，认真思考，养成了良好的思维习惯.学生的书写也比较好，多数学生都能动手操作研窕问题。教材分析本册教材内容共分四大块八个单元，分别是：（一）数与代数中的“认识更大的数”、“乘法”、除法”、“生活中的负数”：（二）空间与图形中的“线与角”、“图形变换”、“方向与位理”；()统计与概率

13、中的“统计”：(四)综合应用。在坚持新世纪版编写思想、编写原则和编写特点的同时，力图使学生体会数与大自然及人类社会的密切联系，体会数学的价值，增强理解数学与应用数学的信心，初步学会用数学思维方式去观察、分析社会，解决日常生活中的问题，形成勇于探索、勇于创新的科学精神，获得继续学习和适应未来社会所必须的数学知识和应用技能。教学目标1、认识亿以内数的计数第位及其十进关系并会正确读写，能比较亿以内数的大小，掌握大数表示法，认识并能求一个数的近似数，能对大数进行估计。2、能识别线段、射线和直线并会用字母表示，认识平行线和垂线并能用工具画出来，知道两点确定一条直线和两点之间线段最短，认识平角和周角并会量

14、会面指定的角。3、掌握两、三位数乘法的计算方法并能正确计算，会运用数学知识解决一些实际问题，体会大数的实际意义并能正确估计，掌握计算器的用法并能用它探索些数学规律和认识乘法运算定律。4、能在方格纸上将图形旋转90度，能在方格纸上进行图形变换的操作活动，能说出图形变换中的平移或旋转的过程。5、掌握除数是两位数的除法的算法并能正确计算，理解路程、时间和速度的关系并能解决相关问题，探索商不变规律并能用以解决相关问题，体会中括号的作用并能计算含中括号的三步混合运兜。6、能在具体情境中用数对表示位置和用方向与距离表示位置.7、了解负数的实际意义，会用负数表示日常生活中的现象。8、了解条形统计图的特点和折

15、线统计图的特点，会制折线统计图，能从折线统计图上预测事物的变化趋势。9、通过综合应用活动，树立应用数学的信心，感受知识联系。重点难点I、在具体情境中，认识亿以内的数并了解其在实际生活中的意义，掌握大数读写的方法，认识近似数及其作用。2、掌握两、三位数乘法的计算方法并能正确计算，公运用所学知识解决一些简单实际问题，能用计-算器探索一些数学规律。3、能识别线段、射线和直线，认识平行线和垂线，能用三角尺画平行线和垂线，会用量用器量指定角的度数和画指定度数的用。4、掌握除数是两位数的除法的计匏方法并能进行正确的计和，理解路程、时间和速度的关系，能解决生活中的简单问题.5、体会数学的作用，获得数学活动的

16、经验和方法，体验成功的快乐，树立学习数学的信心。教学设想I、创设具有浓厚生活趣味的问题情境，让学生自C1.在情境中产生问题，在实践中体验数学，在反思中求得领悟。2、近视培养学生的独立思考与合作交流能力，大胆放权，让学生自己从探索的过程中找到问题的答案，力求解决问题策略的多样化。3、关注学生个体差异，因材施教，以满足学生多样化的学习需求.4、让学生在活动中体验成功的快乐，树立学习数学的信心。四年级教学工作计划篇4本学期我接任新班，为有计划有目的地完成四年级的教育教学任务，以提高教育质量和学生的素质为中心，从日常行为到学习习惯；从学习成绩到身体素质等方面，力求每位学生在原有的基础上有定的发展和提高。