弟子规的读后感.docx

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1、弟子规的读后感弟子规的读后感1想必大家都读过弟子规吧.弟子规3里的内容蕴藏着许多道理，只要我们反更回味，就会有许多体会了。“父母呼，应勿辍，父母命，行勿懒”。意思是：父母呼唤，应及时回答，不耍慢吞吞、很久才|可答，父母有事交代，耍立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒!读到这里，我觉得自己没有做到有次，妈妈个人在家里大扫除，而我在做妈妈布身的“海量”作业。经过两个小时的“拼搏”，我终于把“海量”作业给消灭了。没想到，我刚刚写完作业，妈妈就叫道：“阿怡，鬲妈妈洗洗拖把吧！我听了，说：“妈妈，我刚刚才把作业给做完，手都麻了,你又叫我去洗拖把，我很累啊！”妈妈说：“我干了一天的活，可把我给累坏了，叫你去洗

2、拖把都不肯去。唉！”我听了，乂说：”下次大扫除我就和你一起干活，这总行了吧！“妈妈听了，说：“唉！算了,你还是好好学习吧！”现在回想起来，我觉得自己很对不起妈妈。妈妈希望我能把心思放在学习上，就什么家务活都不让我干，全部家务直都是她做的。现在，妈妈很累很累，叫我帮她洗个拖把，我都不肯。唉，妈妈上班回来已经很累了，回到家她还要忙个不停，我又何曾再过她干过一点活呢？平时，我在看电视的时候，她叫我回去熨习，不要再看电视了，我都是慢吞吞地去做，有时甚至不听呢，净和她“唱反调”。妈妈处处都为我若想，可我根本就没当一回事呢！但是，我现在决定改变自己，要做个好孩子！今后，我一定会做个懂事、听话、勤劳的好孩子

3、，学会帮妈妈分担辛苦，让妈妈不再为我的学习操心。弟子规的读后感2俗话说的好，国有国规，家有家规，而今天我要讲的则是弟子规讥弟子规,原名训蒙文3。作者是洁朝康熙年间的秀才李毓秀,分为五各部分，分别是弟子在出家、出外、待人、接待和学习上应该恪守的守则规范。后由清朝贾存仁改编，改名弟子规下面，我来说说弟子规中儿个典型的守则。事虽小，勿擅为：物虽小，勿私藏。这句话的意思是：事情虽小，但也不能善意妄为：物品虽小，但也不能私拿私版。这句话让我联想到另句话一一莫以善小而不为，莫以恶小而为之。这两句话都告诉我一个同样的道理：千万不能以为事情很小，而可以随意妄为，积少成多，事情越做越大，终有一天，会变成无恶不作

4、的坏人。亲爱我，孝方难；亲恶我，孝方贤。这句话的意思是：如果亲人疼爱臼己，那么敬孝是很容易的；但如果亲人厌恶、讨厌自己，自己仍能尽孝道，那才是真正的孝。事实的确如此，如果要你去接触一个对你好的人，那是很容易的：但如果要你去接触一个对你很不好的人，那是很难的。父母养育了我们这么多年，恩情无以为报，在父母的.有生之年，就应该尽子女应尽的孝道,就算父母再怎么难伺候，我们也要加倍孝顺他们。弟子规虽然是一部古人用来要求自己言行的守则规范，但在现代社会，我们仍应遵守这些古训，古人的守则规范，不要以为事小而可以擅为，也不要应为父母的脾气而不忠孝道，比起古人，我们更应该以弟子规来规葩自己的一言一行。弟子规的读

5、后感3弟子规3原名训蒙文为清朝康熙年间秀才李航秀所作。其内容采用*论语的部分文义，以三字篇1句，两句韵编撰而成.分为五个部分加以演述。具体列出为人子弟在家，出外，待人接物，求应有的礼仪与规范，特别讲求家庭教育与生活教育。后经清朝贾存仁修订改编，并改名为弟子规h现代子女教育问题突出，一个孩子从小不知道该如何孝顺父母，序敬师长，长大后人际关系，夫妻关系一定很糟，从小没有纪律和品他的修养，长大后即使知识水平再高，也不可能有大成就。万事以孝为先。G弟子规里的“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒.父母教，须敬听，父母贵，须顺承。就是教育我们每一个孩子要尊敬父母，孝顺父母，虚心地接受父母提出的各项意见，并积极

6、改正错误，听从父母的指挥，帮他们做力所能及的事情，减轻父母的负担。只有这样做，才是父母心中的好孩子，让他们感到欣慰。想起我自己的所作所为，觉得非常惭愧。调皮的我，个性倔强，不听父母的教导，做很多错事，令老加和父母伤透脑筋，令他们伤心，我不是一个听话的孩子。读了弟子规这本书后，我悔得了很多做人的道理，明白了要做个怪事的孩子，令父母感到欣慰。今后，我要严格要求自己，用弟子规里的各项准则衡量自己，虚心接受父母的意见，听取他们的教导，各方面要求进步。我觉得这本G弟子规B很值得我们去看去读去做，如果一个MndG部分的日常行为规范都依照弟子规里面的做，将来一定有很大的成就。弟子规3是启蒙养正，教育了弟敦伦尽份，闲邪存诚，养成忠孝家风。