专题党课——书记讲党课专题党课讲稿材料【11篇】.docx

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1、专题党课2024书记讲党课专题党课讲稿材料（共11篇）目录篇一、专题党课一2024书记讲党课专题党课讲稿材料2篇二、党员领导干部专题党课学习讲稿7篇三、镇党委书记学习贯彻专题党课讲稿30篇四、社区书记党课稿：党员干部必须守纪律讲规矩50篇五、2024年书记讲党课专题党课讲稿55篇六、2024年党支部书记党课讲稿63篇七、2024年关于社区书记讲党课讲稿77篇八、专题党课一2024书记讲党课专题党课讲稿材料81篇九、2024年党支部书记党课讲稿92篇十、党员领导干部专题党课学习讲稿95篇十一、党员领导干部专题党课学习讲稿114篇一、专题党课一2024书记讲党课专题党课讲稿材料同志们：文运同国运相

2、牵，文脉同国脉相连。文化建设是中国特色社会主义事业极为重要的组成部分，在全面推进中国特色社会主义事业的历史进程中，没有高度的文化自信，就没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。中华优秀传统文化在新历史条件下取得的新创造、新发展，给我们坚定文化自信打下了最深厚的历史根基。下面，由我围绕习近平总书记关于坚定文化自信重要论述，结合X改革发展实际和独特文化资源,以“坚定文化自信凝聚精神力量彰显X文脉一为全面建设社会主义现代化X新X赋能”为题，与大家共同交流。一、坚定信念、久久为功，不断增强文化事业繁荣发展的责任感和紧迫感党的十八大以来，“建设文化强国”成为国家文化战略的集中表达，党中央始终高度重

3、视文化建设，习近平总书记多次就中华文化与文化自信重要性进行了阐述，为新时代实现民族伟大复兴、开创党和国家事业新局面提供了精神动力、制度保障和文化条件。（一）深刻认识文化是鹿续历史传承的命脉。立足历史文脉,我们的直言义行中，是孔孟礼仪的延绵，我们的举手投足里，是魏晋风骨的接续；我们衣食住行中，是华夏智慧的结晶。度续传承是为了更好地坚守，我们应深刻认识到，在人类文化史上，由于种种原因，近代以来，中华文化濡滞不进，在蔽天而来的西潮冲击下遵守无力。同时也应认识到，近代以来，重拾文化兴盛的光荣与梦想，一直是中华民族复兴图强的重要内容。一个民族走向重新振兴的历程，离不开文化力量的牵引、推动和支撑。中华民族

4、千年历史文明之所以能够流传至今，正是因为我们“以史为重、康续文脉”，经得起岁月的淘洗和时间的打磨，能够涵养情操、磨砺品质、提振精神，为我们提供去芜存菁、长流相传的不竭力量。（二）深刻认识文化是高质量发展的动能极。进入新发展阶段，加强文化建设不仅是习近平新时代中国特色社会主义事业总体布局和战略布局的重要内容，也是推动高质量发展的重要支点，对于满足人民美好生活需要、增强民族凝聚力、夯实文化强国建设基础具有重要而深远的意义。文化资源禀赋是X高质量发展源源不绝的动能极，我们要把文化充分融入X县域经济、康养旅游、民生事业等领域，坚持文化为“魂”，认真写好“融合大文章”，不断提升其他产业附加值、延伸产业链

5、、提升城市形象，推动经济社会高质量跨越式发展。（三）深刻认识文化是民族特色发展的支撑。先进文化是激励全党和全国各族人民团结奋斗的精神支柱，是维系社会和谐的精神纽带，是民族文化耀眼璀璨的支撑.7月12日至15日总书记在新疆调研时特别强调，要铸牢中华民族共同体意识，促进各民族交流交融，构筑中华民族共有精神家园，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。随着全面建成小康社会，向着第二个百年目标奋斗，各族群众精神文化需求有了新变化，对文化产品内容、形式和民族特色需求逐渐多元化，我们应坚持以多元民族融合特色发展为支撑，以坚持改革创新为动力，全面提升公共服务水平，以新内涵提升文化素养、以新形式表现文化魅力、以新

6、业态展示民族特色,不断增强各族群众文化获得感、幸福感。二、锚定目标、审时度势，科学擘画X文化事业蓬勃发展的绚丽蓝图（一）深度挖掘X源远流长的历史底蕴。X历史悠久、文化厚重，两千余年的历史，秉承着“北达京畿，南通蒙昭”的南丝绸之路精神。魁星阁、进士第文风绵延；“东方金字塔”一战国至西汉大石墓群”“九宫十八庙”“凤凰文化”等历史瑰丽镌刻着神秘而又绚丽的古邛都文明。全面系统挖掘X源远流长的文化历史底蕴，需要我们充分在文旅资源普杳基础上，联合民宗、社科联、文联、史志办等部门和乡镇开展历史、古树、古法、古物普查，制定出台保护利用办法。以“红色文化”“进土文化”串联安宁河、茨达河景区景点，串点成线，以线带

7、面，打造进士村与和平湖，尽快开放进士第、大陆槽和凤凰阁等知名打卡点，让文化积淀逐步释放璀璨光芒。（二）深度挖掘X异彩纷呈的传承底蕴。历史是最好的传承。X历史文化丰富多彩、异彩纷呈，目前，全县申报非物质文化遗产项目代表性传承人共计34人，非遗保护名录涵盖五大类，其中国家级1项，省级IO项，州级17项，县级25项。像俅族高腔、葫芦笙、火草织布技艺、嘎且且撒勒舞多次登上省州非遗展示舞台。但我们也深知对文化传承思考上还不够深入,对非遗文化“青黄不接”现象还未能彻底解决。因此，深度挖掘X传统历史并将之传承弘扬，是我们当前一项迫在眉睫的任务,我们应大力支持文化传承活动，进一步深挖历史文化、乡土文化、非遗文

8、化，不断强化文化培训交流活动、培养传承人、邀请企业、专家对文化产品进行文创开发，延伸文化产业链，激发底蕴活力。（三）深度挖掘X薪火相传的民族底蕴。文化是民族的重要特征，是民族生命力、凝聚力和创造力的重要源泉。X历来有汉、彝、像便等23个民族在这里相互影响、相互交融，不仅增强了X文化的生命力和创造力，也丰富和发展着X文化内涵,提高了X各族人民群众的文化认同感和向心力。繁荣发展少数民族文化事业，是一项长期而重大的战略任务。文化基础设施条件相对落后，公共文化服务体系比较薄弱，民族人才相对缺乏，文化遗产损毁、流失、失传等现象在X比较突出。我们既要继承、保护、弘扬少数民族文化，又要推动各民族文化相互借鉴

9、、加强交流、和谐发展，保持民族性，体现时代性,因地制宜、分类指导，不断完善扶持少数民族文化事业发展的政策措施，推动少数民族文化在二十大放异彩。三、凝心聚力、戮力同心，全面汇聚大兴X文化事业发展的强劲动力（一）坚持正确引领方向。新时代以来，党和国家将文化建设摆在突出位置，我们要坚守中华文化立场，坚持以社会主义核心价值观引领文化建设，紧紧围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，加强社会主义精神文明建设，繁荣发展文化事业和文化产业，不断提高文化软实力，不断增强文化影响力，不断增强党和国家意识形态工作的领导权、管理权和话语权，全面提升人民群众对于中国道路、中国理论、中国制度和中国文化的政

10、治认同、思想认同、价值认同和情感认同，为开创党和国家文化事业新局面提供坚强的思想保证和强大的精神力量。（二）稳步提升文化服务。没有文化幸福感，就没有高品质生活。我们要深入学习领会习近平总书记关于“加快构建现代公共文化服务体系，促进基本公共文化服务标准化均等化”论述精神。把农村文化建设同乡村振兴战略和新型城镇化战略有效衔接起来，优化城乡文化资源配置，增加农村公共文化服务总量供给。要不断改进完善运行机制，推动“群众点单和政府买单”更好对接，鼓励社会力量积极参与，着力提升公共文化服务效能。要广泛开展群众性文化活动，健全机制、搭建平台，把“送”文化和“种”文化结合起来，熠强农村的文化“造血”功能。要不

11、断加快实施总分馆建设，将文化设施与景区建设相结合，实现文化室、图书室市场化进景区，增添亮丽风景。同时，要积极搭建百姓大舞台，培育龙头文化队伍，舞动X群众文化，将凤凰阁与博物馆建设相结合，打造成X旅游与科普相结合的新地标。（三）做强文化产业发展。将乡村振兴与乡村文化发展紧密结合，用好文化专干，扶持乡村文化能人，带动乡村文化向专业化、特色化发展。鼓励和引导文旅企业升规入统,激励乡土文化人才、各界人士参与到文化产业发展当中，指导个体文化经营者、合作社等做大做强，增加就业，扩大影响。深入挖掘文化资源，进一步将X本土文化与现代艺术结合，打造一批记得住名、拿的出手的文化创意产品。抓住机会、创新点子，邀请文

12、旅达人、举办赛事活动、引发热点讨论、留下优质口碑、展现X魅力，依托新媒体、大平台持续做好节庆文化的传承和衍生文旅产品的营销，全力办好桑棋樱桃节、端午药膳美食节、农民丰收节、农耕文化节等具有IP效应的节庆活动。篇二、党员领导干部专题党课学习讲稿刀在石上磨，人在事上练。领导干部在政治上是不是可靠，理想信念是不是坚定，党性修养是不是过硬，理论功底是不是扎实，都需要在实践中检验、锤炼。领导干部最好的成长路径是在火热的实践中，要主动把自己放在“热锅上烤一烤，在改革发展的主战场、维护稳定的第一线、服务群众的最前沿砥砺品质、担当作为，提高解决问题的真本领。要坚持一步一个台阶历练，多在不同层次、领域、岗位上接

13、受实践锻炼，打牢成长成才的实践基础。常思“有为”才能“有位”、“身入”才能“心入”的道理，吃苦耐劳、踏实做事，在新时代伟大实践中炼出铁肩膀。一、“马厩里养不出千里马”实践出真知，实践出真才。领导干部进行实践锻炼，目的是要以知促行、以行促知，在知行合一中实现提升。这既是我们党一贯坚持的优良传统，又是党和国家事业发展的迫切需要，也是干部成长的客观规律。（一）实践锹炼是我们党培养干部的优良传统无论是革命、建设还是改革开放时期，我们党都注意把有发展潜力的干部放在重大政治任务和火热社会实践中俄炼，并适时把具有丰富实践经验的优秀干部选拔上来。在革命战争年代，毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德、邓小平、陈云等老一

14、辈革命家，都是在血雨腥风的斗争实践中逐步成长起来的。我们党不仅重视干部的学习，更重视干部的实践，提倡“从战争中学习战争”，重视通过实际工作来教育培养干部。1936年，毛泽东在中国革命战争的战略问题中指出：“做一个真正能干的高级指挥员，不是初出茅庐或仅仅善于在纸上谈兵的角色所能办到的，必须在战争中学习才能办得到。”陈云则将实际工作作为教育干部的重要武器，他1940年在关于干部工作的若干问题中提出：“实际工作是重要的教育武器。实际工作的过程，就是教育干部的过程。分配干部适当的工作，使其负责，在工作中受到教育。”社会主义建设时期，百废待兴、创业维艰，我们党有意识地通过如火如荼的社会主义建设事业来培养

15、选拔干部。1953年，中央作出决定，从有生产经验、有工作能力、有发展前途而政治上又忠实可靠的先进技术工人和革命青年知识分子中提拔干部，使其在老的骨干带领下，经过实际工作锻炼，逐渐胜任生产管理工作和技术领导工作。1961年，邓小平在中央书记处会议上指出：“把年轻人提起来，放到重要岗位，管的业务宽了，见识就广了，就能更好地发挥作用。”1964年，毛泽东在中央工作会议上特别提出“培养革命接班人”的历史任务，突出强调“无产阶级的革命接班人总是要在大风大浪中成长的”。改革开放后，我们党提出要实现干部队伍的革命化、年轻化、知识化、专业化，选拔一大批党员干部进入各级领导班子，大力加强后备干部队伍建设，有计划

16、地推进中央机关和省区市干部、东西部地区干部之间的轮岗交流，把干部放到基层一线、放到艰苦地区锻炼。党的十八大以来，习近平总书记更加重视干部的实践能力、实干作风，突出强调党员干部要强化实践磨炼，把火热的实践作为最好的课堂，勉励党员干部做起而行之的行动者、不当坐而论道的清谈客，当攻坚克难的奋斗者、不当怕见风雨的泥菩萨，在摸爬滚打中增长才干，在层层历练中积累经验。截至2021年底，中央共选派约7000名干部人才援疆援藏援青，其中党员干部占比超过50%；选派3000多名中央单位年轻干部到近600个基层定点帮扶单位挂职般炼，建立年轻干部定期到信访岗位锻炼的机制，推进中央和国家机关与省区市年轻干部双向交流，促使干部安下心来、扎下根来，在真锤实炼中砥砺品质、增长才干。（二）实践锻炼是新时代承担新使命的迫切需要领导干部加强实践锻炼，不仅关乎自身的成长进步，更关乎党和人民的事业发展。当前，中