学校党委2024年党纪学习教育开展情总结报告(精选10篇合集).docx

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1、学校党委2024年党纪学习教育开展情总结报告（共10篇）目录篇一、学校党委2024年党纪学习教育开展情总结报告a3篇二、学校领导干部党纪学习教育研讨发言5篇三、幼儿园党员干部教师党纪学习教育心得体会发言材料9篇四、幼儿园党员教师党纪学习教育心得体会发言材料11篇五、幼儿园党员教师党纪学习教育心得体会发言材料12篇六、学校领导干部党纪学习教育研讨交流发言.14篇七、学校党委书记领导干部党纪学习教育班研讨交篇八、幼儿园党员干部教师党纪学习教育心得体会发篇九、学校党委书记领导干部党纪学习教育班研讨交篇十、学校领导干部党员教师党纪学习教育心得体会交流发言25篇一、学校党委2024年党纪学习教育开展情总

2、结报告党纪学习教育开展以来，校内各基层党组织高度重视、精心组织，扎实推进党纪学习教育走深走实。迅速行动，认真谋细抓实。校内各基层党组织把开展党纪学习教育作为重要政治任务，积极传达学习习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神，按照学校党委要求第一时间召开党纪学习教育动员部署会。结合工作实际，研究制定本单位党纪学习教育实施方案、读书班方案和理论学习中心组学习方案等，建立健全工作机制，细化党纪学习教育安排，将党纪学习教育与开展“三个一流”创建活动、落实学校高质量发展重点任务紧密结合起来，确保党纪学习教育工作起步扎实、推进有力。聚焦重点，扎实学习条例。各基层党组织严格按照党纪学习教育的目标

3、要求，坚持将抓关键少数和绝大多数相结合，实现全校各级党组织和全体党员党纪学习教育全覆盖。各院（系）级党组织认真组织召开读书班和党委理论学习中心组学习会，各基层党支部扎实开展“三会一课”、主题党日活动等，坚持原原本本、逐章逐条学习中国共产党纪律处分条例，紧紧围绕高校党员、干部如何贯彻落实条例进行深入学习研讨，把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，进一步明确日常言行的衡量标尺。以训助学，加强培训辅导。部分基层党组织举办专题培训班和专题辅导报告，聚焦六大纪律进行深入解读辅导.化学学校举办党建事业“双融双促”培训班，邀请省委党校专家专题解读条例；马克思主义学校组织校内外专家依托竹筠论坛开展研讨交流

4、；轻工、水电、建环、化工、高分子、生命等六个学校共同举办纪检监察干部履职能力提升培训班；化工学校党委书记、纪委书记为全院300余名学生党员代表党纪学习教育辅导报告；商学校举办廉洁教育专题报告会，举办党支部书记工作例会暨党支部班子履职能力提升专题培训。以案助学，强化警示教育。在组织党员学习条例的基础上，部分基层党组织通过剖析典型案例、参观廉政教育场馆等枳极开展警示教育。财务处党支部重点围绕戒尺（二）的典型案例谈学习体会。华西基础医学与法医学校、法学校、化学工程学校、信息化建设与管理办公室等组织师生党员分别到*省廉洁文化基地武侯祠、*市廉政警示教育基地、*花语廉心教育基地、*省法纪教育基地锦江监狱

5、等开展主题党日活动。艺术学校党委与社科处党支部在天府家风馆开展“党建联动聚合力家风建设谱新篇”主题党日活动;高分子学校研究生党支部和校巡视办党支部党员代表赴*省女子监狱开展“锤炼党性修养筑牢思想防线”党纪警示教育活动，强化警示震慑，增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力。篇二、学校领导干部党纪学习教育研讨发言学校的廉洁教育是社会廉洁文化建设的源头性工程。高等学校是廉洁教育的重要阵地，高校的廉洁教育在整个社会廉洁文化建设体系中发挥着重要的引领作用。随着全面从严治党的深入推进，一些发生在高校内部的违规违纪现象开始见诸报端。高校违反党规党纪的行为不仅对学校的廉洁教育和廉洁文化建设产生巨大的消解作

6、用，更严重者会动摇高校育人工作和师生理想信念的根基，因此，进一步加强高校思想政治工作具有重要意义。一、高校违纪案件的主要特征通过对相关案件的统计和分析，当前高校发生的贪腐案件呈现如下特征。一是人员范围广。从目前高校腐败案件来看，既有高校校处级领导干部，也有普通教师。高校领导干部出现违法违纪问题主要是职务犯罪，而普通教师出现的违反党风党纪的案件主要是学术问题和科研经费两个方面。二是问题领域比较集中。据中国社会科学院科研局、中国社会科学院中国廉政研究中心、社会科学文献出版社联合发布的反腐倡廉蓝皮书指出，通过中央巡视组和教行部巡视组的巡视也发现，目前高校的腐败案件主要集中在招生录取、基建项目和物资采

7、购、财务管理、校办企业、科研经费和学术诚信等七个重要领域。三是涉案层级高。在他们当中，大多数具有高学历或（和）高职称，也不乏学科带头人等号称“最强大脑”的学术大咖，均具有较高的个人素质。此外,从近几年公布的高校贪腐案可以发现，党风党纪违规人员的行政级别也普遍较高，院处级、校厅级干部占了很大比例，较高的行政级别以及由此而生的各种特权为他们违反党风党纪、实施贪腐提供了方便之门。四是负面影响大。与高校系统以外的腐败相比，高校系统内的腐败造成的后果影响更深远。主要体现在腐败案件侵蚀了高校特有的人文社会环境,毁坏高校在人民群众中的印象。最重要的是，这些发生的腐败案件将深刻影响在校大学生“三观”的形成与建

8、立，因此在高校加强反腐倡廉工作显得更为重要。二、高校违纪案件的重要成因违纪是迈向腐败深渊的开始，治理高校腐败必须要深入分析违纪行为的影响因素。通过实证和学理分析，我认为高校违纪案件的成因主要有三大因素，即贪欲、权力和机会。1 .失去信仰根基的贪欲诱发违纪。贪欲即贪婪的欲望。就“欲望”这个词而言，没有好坏之分。从国家、民族层面上来讲，振兴中华、实现中华民族伟大复兴、实现中国梦、建立富强民主的国家等等都是我们的欲望，在这种欲望作用下，党领导全国各族人民，奋发图强，枳极进取，取得了令世人瞩目的成就，提升了中华民族在世界上的国际地位，提高了人民群众物质文化水平。然而，极少数领导干部无法克制个人的欲望，

9、使自己的欲望远离了社会的要求，超出了做人的道德底线，超越了法律界限。他们利用手中的权力，大肆敛财，进行各种肮脏的交易来满足自己的欲望，在欲望的深渊中迷失了自我，泯灭了党性，最后走向了人民的对立而，成为了阶下囚，人的欲望和贪婪是腐败的温床，使掌权者丧失了立场。2 .缺失监督机制的权力放任违纪。“权力”一是指政治上的强制力量；二是指职责范围内的支配力量。权力主要体现在掌握资源、支配资源方面。从现在的体制关系来看，干部是上级任免的，权力看起来似乎是上级组织授予的。但是上级组织是党代会或人代会选举出来的，归根到底，所有干部都是人民群众选举出来的，权力是人民群众赋予的，它来自于人民。因此，作为领导干部理

10、所当然地应该为人民服务，利用好手中的资源，为人民谋福利，也就是我党讲的“执政为民:然而极少数领导干部，为了满足个人的需要而滥用公共权力，视权力为己有，把自己权力范围内的资源，为个人利益服务，为少数人服务，进行“权权交易、权钱交易、权色交易”，进而走向犯罪，成为人民的罪人，最终被人民收回权力，银铛入狱。3 .出现制度真空的机会促成违纪。落实党风廉政建设责任制,党委负主体责任，纪委负监督责任。要落实党委的主体责任和纪委的监督责任，强化责任追究。然而从发生腐败案件的单位来看，少数党组织没有从思想上深刻认识落实主体责任的极端重要性，强化党要管党、从严治党的政治责任意识不强，导致党风廉政建设的责任体系没

11、有形成，责任没有压实压牢，出现了管理方面的漏洞。另一方面，有些单位的纪委形同虚设，监督不力甚至没有监督，有的监督也是走走过场，没有强化党内监督、强化监督执纪问责，导致在反腐倡廉方而出现了真空地带。从上述观点来看，高校出现违反党风党纪案件时必须同时具备欲念贪婪、权力资源和机会漏洞三个因素，三者缺一不可，缺少其中一个或两个因素，都发生不了腐败问题。三、预防高校违纪行为发生的对策针对高校产生违反党风党纪案件的成因，预防其发生应从以下几个方而入手。1 .加强理想信念教育，根治贪欲。持续加强对高校教师党员和领导干部进行理想信念教育，从思想上建立预防违反党风党纪的思想防线，切实增强高校教师党员和领导干部的

12、党员意识和拒腐防变能力，从而防止其落入欲望和贪婪的蛛网。2 .抓好监督机制建设，约束权力。高校要高度重视制度建设，一方面始终坚持党委领导下的校长负责制，严格执行“三重一大”集体决策制度，不断完善群众参与和集体决策相结合的决策机制;另一方面着力健全完善基建项目、物资采购、招生录取、财务管理、科研经费、校办企业、选人用人等领域各项制度，尤其完善招投标管理制约机制，健全内部财务防控制度，保证学校资金使用安全和利用效率。最终构建决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行体系，确保学校将各项权力装进制度的笼子，始终运行在阳光之下。3 .强化党委主体责任，堵住漏洞。学校党委一方面要把党风廉政建设纳入学校发展总

13、体规划，列入党委重要议事日程，并逐渐细化党风廉政建设主体责任内容；另一方面还要切实加强对高校领导干部的监督，严格执行党风廉政建设责任制，构建自上而全方位的目标责任体系，把落实责任制和规范招生录取、物资采购、工程招投标、科研经费使用等重:点工作紧密结合，将监督工作融入日常管理之中。4 .用好执纪“四种形态”，防范“机会二面对目前高校违反党风党纪问题频发的严峻形势，一方面必须保持严惩高压态势,坚持做到有腐必反、有贪必肃，坚持做到无禁区、全覆盖、零容忍，重点遢制重点领域发生违反党风党纪问题：另一方面学校各级党组织要全面履行监督职责，把纪律挺在前面，切实用好监督执纪“四种形态”，抓早抓小，发现错误苗头

14、及时谈话函询提醒，减少教师党员干部违反党风党纪的机会。篇三、幼儿园党员干部教师党纪学习教育心得体会发言材料近期，我结合集中学习和个人学习，深入学习了党中央印发了修订后的中国共产党纪律处分条例（以下简称条例），感触极深，收获颇丰，启迪很大。通过学习使我认识到，新修订的条例，坚持严的主基调，充实完善党的纪律要求，和管党治党制度，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，确保党始终走在时代前列。通过这次学习，我进一步增强了党性修养，明确了纪律规矩，坚定了理想信念。一要坚持理论学习，真正把条例牢记于心。坚持集中学习和个人自学相结合，做到原原本本认真学、联系实际深入学，在学习过程中把自己摆

15、进去、把工作摆进去、把职责摆进去，充分学习条例原文、释义读本等，深入领会修订条例的重点内容和着力方向，做到熟知精通，学以致用，内化于心，外化于行。二要强化纪律意识，在工作生活中自觉践行条例。在实际工作中。我有时会因为工作繁忙而忽视对党的纪律的学习和执行，没有做到时刻以党员标准严格要求自己。在日常工作生活中，自己对于一些看似微小的违纪行为缺乏足够的警惕性，没有及时加以纠正。针对这些问题，我进行了深刻的反思。我认识到，作为一名发展对象，必须时刻保持清醒的头脑，带头讲政治、守规矩，用实际行动将党的纪律严起来。时刻紧绷纪律规矩这根弦，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，把严管视为厚爱，自觉做到政治坚定、公道正派、廉洁勤奋、求实创新，切实履行党和人民赋予的神圣职责。三要树立斗争意识，以实际行动捍卫条例权威。强化责任担当，勇于揭露和纠正违反党的原则的言行和工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。时刻牢记党的纪律规定，主动发挥党员先锋模范作用，以敢作敢为的工作作风，努力为党的各项事业发展贡献力量。篇四、幼儿园党员教师党纪学习教育心得体会发言材料党纪学习教育开展以来，我按照单园党支部的要求，以中国共产党纪律处分条例为重点，认真学习党章党规党纪，做到读原著、学原文、悟原理，在学思践悟、知行合一上下苦功夫、深功夫和实功夫