中心小学“双减”三周年工作总结.docx

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1、中心小学“双减”三周年工作总结为深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅印发的关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见及省、市、县相关文件精神，切实提升学校育人水平，有效减轻学生过重的作业负担，提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。X中心小学坚持把“双减”工作作为重要校本工程，校党支部、校行政班子进行了专题研究，召开专题会议，全体教师主动担当、同向发力，真抓真管，落细落实，确保了“双减”工作扎实落地、有序推进。现将三年来学校“双减”工作落实情况总结如下：一、成立领导小组严抓落实为深入贯彻落实“双减”工作重要文件精神，切实减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，积极构建良好

2、教育生态,X中心小学第一时间召开了全体教师会，学习了各类文件政策，部署落实“双减”工作。要求全体教师必须提高政治站位，并成立了以书记、校长为组长，其他行政人员为成员的学校“双减”工作领导小组，在教导处设立学校“双减”工作办公室，将“双减”的各项工作积极落实到位。二、多措并举积极宣传指导学校通过培训会、教职工大会、家长会、班会等会议；通过在校园醒目位置开设“双减”专栏橱窗，手抄报、黑板报、电子显示屏等方式；通过公众号、教师群、班级群等网络宣传媒介平台对全校师生及家长和社会进行了“双减”政策的宣传学习。学校还及时转发、印发致全省学生家长、中小学教师、中小学校长的“三封信”，并将“三封信”分别转发和

3、纸质印发到每一位学生家长、教师、校长手中；与全校教职工（含退体教师）签订了县中小学教师“双减”政策落实承诺书。三、确保课堂教学提质增效减轻学生负担，根本之策在于全面提高学校教学质量，做到内外兼修、增减并重，减负增效，强化学校教育的主阵地作用。学校要求了每一位教师都要切实落实好课堂教学，做到应教尽教。学生在校时间，教师在课堂上要引导到位、点拨到位、训练到位、提升到位，不仅让学生吃得饱，吃得好，还能让有潜力的学生找到跳一跳的感觉。为了加快教师成长，高效落实“双减”，学校开展了师徒结对活动。师傅传帮带，徒弟力修行，师徒共研，要求结对师徒每周一备课，每日微教研，真实改变课堂效果。各学科教研组教研活动持

4、续研讨不放松，通过专题研讨、听评课活动等，切实推动课堂教学工作向纵深发展，提高课堂教学效益。四、强化作业研究明确方向减轻大量机械重复的作业负担，切实发挥好作业检验课堂教学成效的基础作用，把学生从效率低、效果弱的刷题苦海里解放出来，把家长从繁重的作业辅导或送孩子校外培训的焦虑中解放出来，才能真正破“重智轻德”，立“以德树人”，实现“五育并举”。学校研究制定了“双减”工作方案、“五项”管理工作方案、课后延时托管服务方案等，发放了致家长的一封信，并通过家长会、班级群等进行宣传指导，协同家校之力，严控书面作业量；通过教研研讨会、作业设计研讨会，研究科学合理地设置学科作业：正视学生个体差异，实行“分层作

5、业”、布置适当的特色作业、劳动实践性作业等，切实做到给学生减负的同时，增强作业的效能，更好地实现育人功能。确保了小学一二年级不留书面家庭作业、其他年级书面家庭作业时间每天不超过60分钟刚性要求得到有效落实，并将作业布置与批改情况与教师绩效考核等挂钩。学校举行了“双减”背景下作业设计评比比赛活动，转变教师传统思想，积极探索“双减”政策下的作业布置、作业公示、作业创新等，提升作业质量，进而提升教育教学质量。五、抓好课后服务满足需求学校每天的课后服务分为课业辅导和课后兴趣发展两个方面，让课后服务成为学校教育提质增效、整体减负的重要组成部分，成为学生巩固知识、培养兴趣、激发潜能和个性成长的平台。学校一

6、直坚持课后服务满足多元需求，坚持科学性和安全性相统一，遵循教育规律和学生成长规律，结合学校师资及场地条件,已认真贯彻落实了“双减”政策下的课后服务工作，开设了丰富多彩的社团活动：有红色教育、舞蹈、球类、计算机、手工、棋类、大锣大鼓、擂茶等形式多样的娱乐游戏、拓展训练等活动,促进学生素质综合发展。教师通过兴趣辅导、校内作业辅导等多种辅导形式，更好地满足了学生成长发展的需要，也极大地减轻了学生因促进个性发展需要大量校外培训的负担。学校通过多彩的学生社团和课后服务，实现了活动育人。六、五项管理体系落实到位一是学校制定了学校体质健康管理制度学校学生读物管理制度学生睡眠管理制度学校作业管理实施方案等，并

7、严格落实到每位教师、每位学生。二是通过多形式宣传教育严禁学生带手机进入校园，每天学校门卫和值班行政、教师严查学生入学时是否携带手机，上课期间班主任到班再次巡查。三是要求学生每天早上不能在8：OO前到校，每日晚上不能超过9：30睡觉，全校学生每天保证10个小时以上睡眠。四是学校坚持以强健学生体质为重点，每天每班至少上好一节体育课，每位学生至少掌握一门体育技能。改革大课间，强健学生体魄，带动学生在快乐运动中不断成长，我们先后创编了校园手语舞厚德载物、花样跳绳等，深受师生喜爱，实现了在活动中锻炼，在锻炼中学习。五是根据“五项管理”中关于学生读物的管理要求，开展书香校园、快乐阅读活动，不断扩大学生的阅

8、读量，培养学生阅读兴趣和阅读习惯。一是每周一节阅读课为集中阅读时间，学生可到校阅览室选择自己喜欢的图书尽情阅读；二是每周五进行读书分享活动，学生将一周来的读书感受与同学们分享；三是每月一期“阅读之星”评选表彰活动，并创作海报张贴在校园，鼓励学生多读书；四是开展阅读指导课，指导学生的阅读方法，使学生不仅爱读书，而且会读书。六是组织师生走出课堂，踏入田园，开展了“珍惜粮食，厉行节约，弯腰拾稻槐”等社会实践活动;组织师生开展了校运动会、校园文化艺术节、元旦文艺汇演、六一游园活动等文体活动，让学生切实感受到了“双减”政策下,更加完善的体育、美育、劳育等教育。七、规范校外培训助力发展为了更好地优化校外培

9、训资源，根据上级通知精神，我校召开了专题部署会议，建立了校外培训机构排查领导小组，积极展开了对校外培训机构的专项治理工作，用爱和责任为孩子筑牢安全防线。学校积极开展了校外培训机构排查与监管，教育引导校外培训机构认真贯彻党的教育方针，坚持教育的公益属性，积极发挥师资、技术等方面优势，积极为学生提供特色化、差异化教育培训，努力成为学校教育的有益补充。同时严肃查处上报存在不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传等问题的校外培训机构。“双减”工作是一场必须打赢打好的攻坚战、持久战。下一步，X中心小学将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导；继续全面贯彻党的教育方针，继续加强“双减”政策的宣传学习，并将工作落实落细；继续提高认识，坚持标本兼治，主动作为、狠抓落实，继续把“双减”工作作为构建高质量教育体系的重要内容，多措并举、创新实干，减轻学生学业负担，凸显“五育”并举，努力办好人民满意的教育。