（七篇）关于对2024年度党纪学习教育阶段性工作情况报告和工作经验.docx

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1、（七篇）关于对2024年度党纪学习教育阶段性工作情况报告和工作经验篇一，共七篇党纪学习教育工作总结含工作经验做法自开展党纪学习教育活动以来，某某县坚决贯彻落实党中央的决策部署，紧密结合本地实际，精心组织、周密安排，深入推进学习教育活动。全县党员干部积极参与，通过深入开展党纪学习教育活动，旨在提高党员干部的纪律意识，筑牢拒腐防变的思想防线，为推动某某县经济社会高质量发展提供坚强保障，现将本阶段工作进行总结如下。一、工作开展情况（一）精心部署，明确任务。某某县委高度重视党纪学习教育活动,成立了以县委常委、县委组织部部长高杰为召集人，各相关领导为副召集人的工作专班，同时从县委办、县委组织部、县纪委等

2、部门抽调5名责任性强、业务熟练的党员干部作为某某县党纪学习教育工作专班的骨干力量一，制定下发了某某县党纪学习教育实施方案，明确了学习教育的目标、任务、方法和步骤。各级党组织也相应成立了学习教育工作机构，确保了学习教育活动的有序开展。（二）广泛动员，营造氛围。4月120,某某县在全市首家召开县委党的建设工作领导小组会议，对全县党纪学习教育工作进行全面安排部署，全县各级党委（党组）按要求在4月15日前完成启动部署工作,各级党组织通过悬挂横幅、制作展板、利用微信公众号等多种形式，广泛宣传党纪学习教育的重要意义、目标要求和主要内容，使广大党员干部充分认识到学习教育的重要性和紧迫性，自觉参与到学习教育活

3、动中来，全县1220个基层党组织4月底前制定了学习计划。（三）率先垂范，丰富内容。5个县处级领导班子率先示范带头开展读书班，采取个人自学、集体学习、专题辅导、交流研讨的形式，原原本本、逐章逐条学习条例，延伸拓展学习条例解读10个篇目，及时跟进学习贯彻习近平总书记关于党纪，以“关键少数带头学引领广大党员干部学有所得、学有所思、学有所获。全县各级党组织也采取集中学习与个人自学相结合、专题辅导与座谈交流相结合、理论学习与案例分析相结合等多种形式，组织党员干部深入学习党的纪律规定和反腐倡廉法律法规。如，5月7日，某某县人民法院邀请县纪委常委、第五纪检监察室主任马韵礼专题讲授中国共产党纪律处分条例等课程

4、，专题解答党员干部在学习中的疑惑和问题；杨桥街道召开清廉家风故事会，以“青”说“廉”，进一步筑牢党员干部的纪法意识；杨林经开区组织广大党员干部前往云南省第一监狱开展专题警示教育，让党员干部“沉浸式”感悟自由的可贵。此外，某某县还充分利用互联网、手机APP等新媒体手段，拓宽了学习渠道，方便了党员干部的学习。（四）强化监督，确保实效。某某县加强对学习教育活动的监督检查力度，通过听取汇报、查阅资料、实地查看等方式，了解掌握活动开展情况。先后下发党纪学习教育工作提示2期、汇编下发学习资料80余万字、条例700份，统筹指导基层党组织细化学习计划，依托“三会一课”、主题党日组织条例学习1122次。调整轮换

5、35名处级领导干部支部工作联系点，带动全县498科级党员领导干部到联系点开展工作、交流分享心得体会、谋划研讨发展举措。积极开展干部任前廉政谈，将党纪学习纳入谈话内容，紧紧围绕讲政治守纪律、严守中央八项规定精神、认真履职尽责等方面，梳理出共性问题，指出廉政风险点，强化对纪律的学习，为新任领导干部上好廉洁履职“第一课二、主要成效（一）党员干部纪律意识明显提升。通过本阶段的学习教育活动，某某县党员干部的纪律意识得到明显提升。大家深刻认识到遵守党的纪律是党员干部的基本义务和职责所在，必须时刻绷紧纪律这根弦。在工作中，党员干部能够自觉遵守党的纪律和规矩，做到令行禁止、步调一致。（二）工作作风得到显著改善

6、。学习教育活动开展以来，某某县党员干部的工作作风得到显著改善。大家在工作中更加注重服务群众、注重团结协作、注重务实创新。党员干部的执行力得到提高，能够迅速贯彻落实县委的决策部署。同时，党员干部的服务意识也明显增强，能够积极为群众解难题、办实事。（三）推动了各项工作任务的完成。某某县将学习党纪学习教育与贯彻落实省委“3815”发展战略、市委“当好排头兵”三年行动计划，打造“六个春城发展思路，县委推进“五个某某”建设等重点工作部署紧密结合起来，以学习之效有力推动了在招商引资、产业发展、社会稳定等方面取得了显著成绩。（四）形成了良好的学习机制。某某县在学习教育活动中，注重形成长效机制。通过制定学习计

7、划、建立学习台账、开展学习交流等方式,使学习教育活动成为党员干部的自觉行动。同时，某某县还建立了学习成果转化机制，将学习成果转化为推动工作的强大动力。三、存在问题与不足（一）部分党员干部参与积极性有待提高。虽然某某县党员干部普遍参与了学习教育活动，但仍有部分党员干部存在参与积极性不高的问题。他们往往将学习教育活动视为一种形式任务，缺乏深入学习和思考的动力。（二）部分单位学习教育形式单一。在学习教育过程中，部分单位存在学习教育形式单一的问题。他们往往只采取集中学习的方式，缺乏多样性和创新性。这导致学习效果不佳，难以达到预期目标。（三）学习成果转化不够充分。虽然某某县党员干部在学习教育活动中取得了

8、一定成果，但部分党员干部在学习成果转化方面还存在不足。他们往往只停留在理论学习的层面，未能将学习内容转化为工作动力和能力提升的动力。四、下一步工作打算（一）持续深化学习教育活动。某某县将继续深化学习教育活动，将学习教育活动与日常工作紧密结合，确保学习成果转化为工作动力和成效。同时，加强对党员干部的思想政治教育和党性教育，提高他们的政治素质和道德水平。（二）加强监督检查力度。某某县将加强对学习教育活动的监督检查力度，确保活动取得实效。对于学习成效不明显的单位和个人，将及时进行约谈提醒和督促整改。同时，建立健全考核评价机制，将学习成果作为党员干部年度考核的重要内容之一。（三）推动学习成果转化。某某

9、县将注重推动学习成果转化，将学习成果转化为推动工作的强大动力。通过组织党员干部开展实践活动、解决实际问题等方式，将学习成果转化为工作能力和工作成效。同时，加强对学习成果的总结和提炼，形成可复制可推广的经验模式。（四）创新学习教育方式方法。某某县将不断探索创新学习教育方式方法，提高学习的针对性和实效性。通过引入互联网、手机APP等新媒体手段，拓宽学习渠道，方便党员干部的学习。同时，将多措并举鼓励党员干部结合工作实际开展自学和交流研讨活动，提高学习的自主性和互动性。（五）加强制度建设。某某县将加强制度建设，形成长效机制。通过制定和完善相关规章制度，确保学习教育活动有章可循、有规可依。同时，加强对制

10、度执行情况的监督检查，确保制度得到有效落实。通过本阶段的学习教育活动，某某县党员干部的纪律意识得到明显提升，工作作风得到显著改善，有力推动了各项工作任务的完成。下一步，某某县将继续深化学习教育活动，加强监督检查力度，推动学习成果转化，创新学习教育方式方法，加强制度建设，为某某县经济社会高质量发展提供坚强保障。同时，某某县将以此次学习教育活动为契机，进一步加强党的建设，推进全面从严治党向纵深发展。篇二2024年党纪学习教育阶段情况汇报和经验做法习近平总书记强调，组织开展好党纪学习教育，引导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪，督促领导干部树立正确权力观，公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权。这次开展

11、的党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措，是强化党员干部法制观念和法治意识的有力契机。党纪学习教育以来，XX省纪委监委坚持以学习新修订的党纪处分条例为主要内容，牢牢把握“学深、务实、严改六字口快，教育引导广大党员干部自觉把党纪条规要求转化为日常习惯和行为遵循，真正做到学纪、知纪、明纪、守纪，不断增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力。一、以学为先推动知规明纪。紧紧围绕学习修修订的党纪处分条例为主要内容，组织党员干部原原本本学、融会贯通学、联系实际学，切实将党纪条规内化于心、外践于行，推动学习教育不断走深走实。一是坚持原文研读学。采取党委中心组集中安排时间专题

12、学、利用党员干部大会领读学、日常零散时间个人学等形式，组织逐字逐句通读原文、圈注杠记掌握重点。将中国共产党纪律处分条例和中国共产党纪律处分条例简要读本作为基本工具书，同步为党员干部同步印发中国共产党纪律处分条例新旧对照资料，逐章逐条学习“六项纪律”的主旨要义和规定要求，切实让党员干部学有书籍，条目内容明晰。按照要求第一时间联系方正出版社购买中国共产党纪律处分条例简要读本2361本。二是坚持突出重点学。注重普遍学与重点学相结合，结合实际科学区分党委、纪委监委和党员干部3个层面组织学习，引导既深刻领会修订条例的重要意义，全面理解条例的丰富内涵，准确把握“六项纪律”的主旨要义和规定要求，进一步明确日

13、常言行的衡量标尺，用党规党纪校正思想和行动，重点把握言行遵循、强化纪律规矩意识，真正使学习党纪的过程成为增强纪律意识、提高党性修养的过程。三是坚持新旧对比学。注重个人自学和集中学习相结合，严格执行“第一议题”制度，深入领会修订条例的重点内容和着力方向，把为什么修订、修订了哪些地方、修订背后的深意搞清楚、弄明白。用好中国共产党纪律处分条例新旧对照资料，搞清楚党的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，自觉把遵规守纪刻印在心，内化为日用而不觉的言行准则。紧扣党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律进行研讨，不断强化纪律意识，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。二、以实为要推

14、动走深落细。坚持通过抓实抓活思想政治教育涵养廉洁之心、培育廉政之德、弘扬崇廉之道，从集体学习、研学研讨、个人自学、专题党课、培训辅导、现场教学、警示教育等多方面作出安排，营造浓厚的学习氛围，催生广大党员干部遵规守纪、依法办事的内在自觉。一是坚持领导讲学。强化“以上率下”作用，明确各级党委、纪委监委领导组织宣讲，邀请专家教授作辅导报告，带头深入学习习近平总书记关于党的纪律建设的重要论述，延伸学习应知应会党内法规和国家法律清单，主动将纪律教育与党性教育、纪法教育结合融合，特别是在讲纪律、讲规矩、讲形势的同时，引导广大党员干部重温我们党的理想信念、价值理念和优良传统作风，把思想和心灵的触动转化为廉洁

15、自律的内在动力。截至目前，全省共有240名市委、纪委主要领导干部上纪律党课，邀请3421名教授作专题讲座。二是坚持活动推动。通过组织开展理论学习中心组学习、纪律教育专题党课、专题学习研讨交流、现场纪律培训课堂、主题党日活动、纪律知识测试等多种形式，进一步丰富纪律教育载体，推动纪律教育走深走实。组织开展学习大研讨活动，围绕6个方面搞好深入检视剖析，引导党员干部在严肃的党内政治生活中清除思想灰尘，自觉崇廉拒腐、尚俭戒奢、廉政勤政。通过现场谈、视频谈、电话谈等方式广泛开展“大谈心”活动，督促不断强化廉洁从政意识。三是坚持以案为鉴。创新警示教育方式，深刻剖析典型案例，用好违纪违法党员干部的警示录、忏悔

16、录、警示教育片等重要资源，建立健全以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责机制。用身边事教育身边人，收集整理全省典型违纪违法案例，组织拍摄警示片，推动以案促学、以案促改、以案促治，让党员、干部受警醒、明底线、知敬畏。落实“一案一警示”工作要求，分层分类推进纪律教育，压紧压实以案促改责任，以高质量以案促改工作成效全面巩固和拓展纪律教育效果。拍摄警示教育片6部，编写忏悔录5本。四是坚持文化熏陶。注重把加强新时代廉洁文化建设作为一体推进“三不腐”的基础性工程，作为推动党纪学习教育的重要手段，充分挖掘本地资源，积极创新表达方式，打造特色廉洁文化品牌，教育引导党员干部从思想上正本清源、固本培元，营造崇廉拒腐的良好风尚。广泛开展以读廉洁书籍、讲廉洁故事、看廉洁影片、拍廉洁视频、演廉洁节目为主要内容的“五个廉洁”文化活动，分层分类组织党员干部家属开展家风建设特色活动，开设“共上一堂课”家