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1、第四节鱼主编人：运用班级：八年级一班姓名：学习目标1、说出脊椎动物和无脊椎动物的主要结构特点2、探究鱼类的呼吸方式，并播述鱼类的主要特征.3、了解鱼和人类生活关系。【学习案】一、多种多样的鱼1、无脊椎动物概念：体内没有由组成的脊柱。脊椎动物概念：体内有由脊椎骨组成的。_是脊椎动物中种类最多的类群,占脊椎动物种类的以上。2、“四大家鱼”指的是、.3、我国的淡水鱼有多种，海洋鱼已知的约有种。二、鱼的主要特征仔细阅读课本P19页图片，归纳一下鱼适丁水中生活的特点有哪些？1、外部形态：.（1）鱼的身体分、和的三部分，通常左右侧偏，大多呈形，这于削减鱼在水中运动遇到的阻力。（2）鱼的体表常覆蛊有.起的作

2、用：鳞片的表面有滑滑的也能削诚鱼在水中运动的阻力。（3）鱼的两醐有发达的,在水中通过和的摇摆以及的协调作用游泳。2、内部结构：（1）鱼鳏的哪些特点对它在水中呼吸是至关重要的？答：冗的I：要部分是.七中密布,有利.；力行交私（2）水流入鱼口后，从什么地方潦出？流入的水和流出的水,溶解的气体成分有哪些改变？答：水流入鱼口后，从流出。流入的水中含/多，含量少，流出的水中的含量少，的含量多。三、小结：鱼的主要特征：鱼适于水中生活的特点：1、能靠一来获得食物和2、能在水中主要特征：生活在,体内常有覆盖，用呼吸，通过和的摇摆以及的胁调作用游泳。四、鱼与人类的关系：1、鱼不仅为人类供应了富含的食物，还深深融

3、入了人类的文化。2、1986年，我国实行,对渔业进行合理利用和爱护.【达标检测】1、鲫鱼身体呈梭形（流线形），这有利于（）A、游泳B、漂移C、捕食D、升降2俗话说鱼儿离不开水”，是因为鱼在陆地上无法用（）来呼吸A、皮肤B、体表C、体壁D、g3活鲫鱼的鳏丝颜色鲜红的缘由是鳏丝的（）A、毛细血管丰富B、静脉血管丰富C、大的血管丰富D、动脉血管丰富4鲫鱼不停地用口吞水，水从口进入再从绕孔排出，完成的生理过程是（）A、呼吸B,排泄体内代谢废物C,呼吸和取食D、游泳时产生动力5,鱼缸假如不常常换水，鱼会出现浮头现象，甚至死亡，其主要缘由是）A,水中缺少食物B、水中微生物过多C、水中缺辄D、水后简单变坏溶解的气体成分的改变是（）6水由鱼口进入，经鱼螃，缠盖后缘流出时,八、氧含量削减二氧化碳含量增裔氧化碳含垃削减C、氧、二氧化碳含垃都增高量都削减7试一试：视察期鱼外型图，并回答问题：1）请你填写鱼鳍名称:（2）主要为游泳供应动力的是、限制鱼前进方向的是、保持鱼体平衡的是.学后心得