《爱的教育》作品学生读后感5篇.docx

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1、爱的教化作品学生读后感5篇爱的（教化）是值得珍藏的一本好书,通过一件件平凡、微小的生活琐事展示出人性的和善与纯净,反映一种种多样的爱。下面是为大家整理的关于爱的教化作品学生（读后感），假如喜爱可以共享给身边的挚友喔I爱的教化作品学生读后感1爱的教化这是怎样的一本书呢?我怀着新奇的心情，迫不及待地打开书本读了起来。这本书事实上是亚米契斯对儿子的（日记）进行改编而成。它以一个四班级男生恩里克的口吻，讲解并描述了从io月份开学的第一天到其次年7月份在校内外的所见、所闻和所感，其间还包括父母为他写的很多劝诫性的、具有启发意义的（文章），以及老师在课堂上宣读的一个个感人的每月（故事）。整篇小说以“爱”为

2、主题，在最平实的字里行间，融汇着种种人世间最宏大的爱：师生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱这些爱虽不是震天动地的，但却感人肺腑。读完这本书，我被书中浓浓的爱的氛围所笼住了。我不禁深刻反省自己为自己的某些行为感到内疚和惭愧。比如：当我看到可怜的乞丐向我伸出手要钱时，我麻木不仁，冷冷地朝他看了一眼;当我看到一名弱小的孩子被大的孩子欺压时，我漠不关怀、袖手旁观;当妈妈生病时，我只顾自己玩，没有一句问候、一杯热水我觉得自己缺少怜悯，对别人不够关怀，应当要努力改正缺点，试着去怜悯须要帮助的人，关怀弱小、关怀亲人，在带给别人欢乐的时候，H己也该是多么地欢乐呀！读完此书，我也明白了一个道理：爱的内涵是很丰

3、富的，除了平常的人与人之间的关爱之外，还有一种崇高的爱，那就是为民族、为国家利益而不惜牺牲生命的那种高尚的爱。这种高尚、无私的爱像一颗颗绚烂的明珠，永放光线。爱的教化作品学生读后感2爱的教化中，把爱用点点滴滴的小事完备地体现了出来。书中平凡但细腻的文字淋漓尽致表达了亲子之爱、师生之情、挚友之宜、乡国之恋书中到处洋溢着爱和真情。首先爱的教化这个书名就值得我们的思索，爱原委是什么？一个意大利小学生一年的日记，告知我们，“爱”的意义深远，小到同学之间的一声问候，老师对我们的鼓舞，父母的关爱，还有萍水相逢的人们的一个微笑，大到献血、捐献骨髓，希望工程，还有其中让我最感动的是一篇每月故事三里寻母记，主子

4、公马尔可仅有十三岁，为了找寻母亲，他不怕路途遥远，每天睡在干草堆上，只吃一点而包，忍受饥饿的熬煎。鞋底磨穿了，脚底板长起了血泡，再加上往日的奔波，使他病倒了。最终马尔可最终找到了他的母亲，一家人团聚了。我们就生活在一个充溢爱的世界里，家里既有爸爸妈妈的关爱,又有爷爷奶奶的关爱。在学校里，老师、同学中也充溢着爱。我们每天都被浓浓的爱包围着，沐浴在爱的海洋里，相对于故事中的有些小主子公，我们是多么华蜜啊!我们要好好学习，每天向上，不要辜负这浓浓的爱！泰戈尔曾说：爱是亘古长明的灯塔，它定暗望着风暴却死不为动，爱就是充溢了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”是啊，爱是一个灯塔，假如你迷路了，那就顺着它的光线

5、，走向暖和的港湾吧，它会为你抚平创伤，制造出一个安静的港湾。爱的教化作品学生读后感3读着爱的教化我思绪万千;合上爱的教化我心潮起伏。这本书没有大事情，不讲大道理。只是用朴实平淡的语言塑造出一个个貌似渺小，但事实上很不平凡的人物。自然生动，有很强的感染力。如铁匠的儿子，少年鼓手，叙利亚，齐齐勒，父亲的老师等等。这些平凡的小人物的命运和情感故事，在我心中激起了一阵阵感情的涟漪。“爱的教化”这四个字，说起来简单，做起来又何其难!在安利柯的生活中，父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱，看看他们，再想想Fl己，生活中的我似乎少了些耐性，多了些浮躁;少了些宽容，多了些挑剔;少了些鼓舞，多了些指贡我经常

6、会拿出家长的一副样子来，大有说一不二之势让孩子无条件听从，不能细致地去感受一颗童心，总认为孩子已经上学了，长大了，就应当懂事了，于是就拿大人的标准来要求孩子。当孩子达不到要求时，就认为孩子没细致对待这件事情，没有用心去做从而去指贡孩子，甚至是打骂孩子。却从来没有细致考虑过，自己必否能够真正做到，做得更好，虽然我们在物质上赐予孩子很多，甚至无奇不有.。但是却没有真正走进孩子的心里,没有成为孩子真正的挚友，孩子对我们的爱又怎么会不打折扣呢？孩子就是孩子，他不是成年人，要以对待孩子的看法去对待他,去爱他，去敬重他。孩子的天性是可爱的，在他们成长的路上真的须要爱的教化。教孩子学习，教孩子做人，让他拥有

7、爱心，让他懂得怎样做人。父母是孩子们生活中的老师，每天都生活在一起。我们的一言一行都会对自己的孩子有很大的影响，家长们在不经意间的流露,可能会给孩子留下深刻的印象。以后我会加强与孩子的沟通，多了解孩子的内心世界，不再像以前那样对待孩子了。要让孩子把我当成他的挚友，我也尽量不做一个只会训斥的妈妈。我肯定会从身边的小事做起，用自己的实际行动来影响孩子，以实际行动来告知孩子，什么是真、善、美，什么是假，恶，丑，要学会爱H己，更要学会爱他人。学会敬重，关爱，做一个感恩的人。让爱在孩子心里扎根。让孩子在爱的环境里H由，健康欢乐地成长。这是一本令我终身受益的书，读完这本书后，我感觉自己沉醉在爱的海洋里，只

8、要你细致付出，就肯定会收获满满哦！爱的教化作品学生读后感4教化是整个社会的事，这一点是不容置疑的。而在这个社会中，学校和家庭是最为重要的两个环节。今日看到烧炭工人和绅士这一节。绅士的儿子在学校里骂了烧炭工人的女儿：你爸爸是个叫化子!，当绅士知道后，他看法坚决地要求自己的儿子对小女生说：“请你宽恕，我说了一个无知的、不理智的人说的不正确的话，羞辱了你的父亲。假如你的父亲同意的话，我的父亲会和他握手致歉，并为此感到荣幸!”我的内心受到的冲击是巨大的。这位绅士以自己的言行教化了自己的儿子，也给我们上了最好的一课。碰巧了，不久前，我们班有一位男生的母亲只因为我班的一位女生在出（黑板报）时，不当心动到了

9、这个男生的桌子，就跑到学校打了这个女生一巴掌。我真心疼这个无辜的女生，但是她得到了全班同学的关怀与支持。而反感这个男生,我真为他感到可怜!他母亲这一巴掌打断了孩子们平口里对他原有的怜悯与帮助（他的腿有点儿不便利），也可能打断了这孩子原有的优良品德。到现在，孩子们讲起这事还个个忿忿不平I唉，要教化好孩子，首先得教化好家长。每一个家长心疼自己孩子的同时，应当想想怎么做才是真正地对孩子好。假如只因一点点小事就不分轻重，做了一个成年人不应当做的行为，那么，这个行为背后所带来的严峻后果可能恰恰是要他的孩子来承受I（家庭教化）才是孩子品德教化的最大阵地啊!！爱的教化作品学生读后感5爱就像空气，每天都漂移在

10、我们的身边;爱就像一把金钥匙，开启了我们心灵深处的大门。今日我要向大家举荐一本书一一爱的教化。这本书是意大利的亚米契斯花了十年的时间写出来的，虽然内容质朴，但书里的每一个故事、每一个（句子）、每一个词语、甚至每一个字都充溢了爱意。拿到书我一口气就看完了。里面的一个小故事生球最让我印象深刻。故事讲的是一个叫卡洛斐的小男孩跟挚友们在街道上玩掷等球,卡洛斐一不当心砸到了一位老爷爷的眼睛，他很胆怯，但最终还是承认了是闩己干的，并每天都去探望老爷爷。老爷爷病好以后还去学校看砸伤自己的卡洛斐。告知你，我也有过卡洛斐这样的经验呢I那是一个燥热的下午，我在家里喝水时，一不当心把水给打翻了，我抓紧把水杯扶了起来。不巧妈妈正好买菜回来了，她望见桌上全是水，生气地说：“是你干的吧?我怕妈妈打我，就说：不是我干的。妈妈乂说：“你要诚恳我还是不承认。晚上的时候，妈妈不当心把我的作业本弄湿了，我望见了非常生气，妈妈赶忙说：对不起，我不是有意的。我有些不好意思了，红着脸轻声地说：”其实下午的时候水是我打翻的。妈妈没有打我也没有骂我，而是笑着告知我肯定要敢于承认自己的错误。爱的教化使我懂得了什么是真正的爱!同学们赶快行动起来,加入看书的行列吧，信任你们肯定会喜爱它！爱的教化作品学生读后感5篇