9年级班主任德育工作计划.docx

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1、思想波动现象，要刚好进行心理疏导，做好心理调整工作。2、确立目标了解学生的阶段学习状况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标状况与未完成状况比较，找差距、找缘由，以取得进步。三、留意养成教化，尽力帮助解决学生实际困难。1、做到生活有节奏，有规律。督促学生做好支配，合理支配学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。2、加强家庭与学校的沟通，了解学生生活实际。了解学生生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活当中。9年级班主任德育工作支配范文新的学期起先了，为了进一步引

2、导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的才智潜能，培育我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作支配如下：一、指导思想班主任工作支配遵循学校本学期德育工作的总体思路，在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下，班级工作围绕以中学生日常行为规范的教化为基础，以养成教化为重点，以学校丰富多彩的思想教化活动为载体，以班主任爱岗敬业，教书育人为保障，以学生自我教化为有效途径，充分发挥家长的协助教化作用，实行学校班级制度导训，活动导行，努力构建学校教化，班级管理与学生自我教化相结合的德育教化和管理模式，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素养。在

3、高一这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而用心学业，这就是班主任工作中的重中之重。二、班级状况分析从开学的各方面状况来看,本班学生总体还是不错的，班风主动健康，学生团结向上，班干部的工作实力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，主动,先进的班集体。三、德育工作贯彻i公民道德建设实施纲耍和中学生行

4、为准则。由于高一是最为麻烦的年级，因为高一学生刚进学校各方面多比较生疏和胆小，所以让每位学生养成良好的行为规范是特别重要的，尊师守纪，时刻留意自己的仪表仪容，为以后的中学学习生活作充分的打算，并从德、智、体、美等方面培育学生全面发展。主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的看法对待她们，深化调查摸底，搞清她们所以成为差生的缘由，做到因材施教，对她们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做她们的知心挚友，最可信任的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助她

5、们消退或减轻种种心理担忧，让她们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使她们品尝到成功的快乐和喜悦。培育学生的良好道德品质，协作学校团委和学工处的工作，主动开展有益于学生身心健康发展的活动。主动响应学校的德育活动，依据学校政教处的支配搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教化工作。四、本学期详细目标：1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。3、加强学风建设，培育学习爱好,明确学习重要性，留意学法指导，提高学习效率。4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。五、详细措施接着抓好学生的思想

6、工作针对个别学生进行耐性的谈话,直到行之有效。多多了解关切学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。利用空余时间进行家访，刚好与家长沟通状况，统一思想。对一些要求上进的学生要充分调动他们的主动性，激励他们再上一个台阶。常规工作：落实学生德育量化考核制度，主动开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做石油“当月之星工适当调整班干部组织,每半个月实行一次班干部会议并做好记录。激励班干部主动主动并创建性地处理班内事务，培育工作实力。加强对学生的心理健康教化,优化学生的心理状态。激励学生主动参与志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的社会责任心和为人民服务意识。学风建设：1、常常

7、与各门学科的任课老师进行沟通，了解学生状况，做好协调工作。2、。做好后进生转化工作。3、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。活动支配：2月：利用班会时间，把寒假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教化，刚好总结，扬长避短。3月：主动开展“向雷锋同志学习”的活动，通过学雷锋活动，形成人人关切集体、关切他人的好风气，同时做好赴东方绿洲军训的纪律教化和平安教化工作，提高班级整风光貌。4月：对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、激励，对成果不志向的同学，要调整他们的学习

8、方法,提高他们的学习爱好。此外，对学生进行集体主义教化，主动参与校内艺术节活动，为班级争光添彩。5月：对整个班级的学习状况进行针对性总结，做好期末考试动员和结束工作。班级实行德育量化考核评优嘉奖制度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作仔细的同学耍赐予嘉奖表扬，为其她同学起到带头作用。作为年轻老师，我会主动学习，不断探究，着重班级的德育，主动协调各科教学，全面提高学生素养。9年级班主任德育工作支配范文一本学期年级接着围围着学校建设和谐校内的总目标，深化实行学期初全校德育工作会议精神，针对毕业班下半学期面临的详细状况，本学期德德育工作重在抓监督，抓落实。详细工作支配一、调动和激活德育

9、工作组织体系，狠抓学生的后期教化面对毕业班后期管理的困难性和突发性的实际状况，年级通过与学校协调刚好快速的调动和激活德育工作组织体系，形成了年级主任主管，年级德育副主任分管，德育干事及班主任详细负责，全体任课老师参与，学生会自治管理的组织体系并明确了分工，做到德育工作时时有人管，事事有人管，不留管理真空。针对本年级学生的详细状况,我们接着狠抓以文明礼貌、勤学善思、团结互助为主题的学生养成教化。从不说脏话，不打架，不骂人，不破坏公物；到作业刚好独立完成，集会快、静、齐;从不乱扔垃圾，不吃零食，到爱惜环境,保持公共卫生，保持仪容仪表的得体。我们都有特地人员督促落实，留意培育学生的自律意识，成人意识

10、。二、强调过程更加重视结果，接着加强常规管理纪律。防止和严禁出现迟到和旷课现象，督促值日班干做好班级日志的记录，出现突发事务快速向班主任汇报，刚好解决把事务的影响降到最低赢得时间。卫生。本着谁担当谁负责的原则，无论是教室卫生还是担当区卫生都有专人负责。卫生委员及副班长负责本班的卫生工作的督促落实，做到有监督就有反馈，有扣分就有事实依据。并且每天检查结果都刚好公布，做到公允公正。平安教化。平安问题是德育的核心问题，特殊是初三下学期，学生经过在学校三年的学习和生活，什么心态都有；再加上即将毕业，所以很简单出现一些突发事务。针对这些详细状况，年级将通过黑板报、宣扬材料、告家长书等加强学生的自律意识和

11、平安教化。重点强调了个人平安、个人财物的平安、公物的平安、上下楼的平安、就餐及早操和体育课过公路的平安，并拿出了相应的措施。留意大型活动对学生的教化影响，充分利用活动的作用主动引导学生的言行。比如开学典礼、体育艺术节、预填中考志愿、体育加试、中考动员会、每周的班会等。学生毕业离校前,有针对性的分时段、重策略地开展一些文明离校活动。三、关注学生心理健康针对毕业班学生学习压力过大的现状，年级将主动通过各种途径进行引导。充分利用班会课、政治课等有德育功能的课程对学生进行润无细无声的引导，使他们确立对中考的信念。使学生树立正确的人生观、价值观和人生规划,树立正确的、切合自身实际的学习目标,化压力为动力

12、，寓学于乐，坦然的面对毕业及中考的到来。四、加强与家长的联系，实现教化的有效性。针对上学期的工作实际，总结工作中的得失，我们初三年级下学期的详细做法1、坚持联动管理，个别突破为主;亲情互动，人格魅力感化为辅的治班策略。多与学生谈心，多给学朝气会，多抓教化契机，争取特别明显的效果；2、细化管理方式、方法和确立重点对象，建立每位问题学生的动态档案,加强家校互动。力争做到抓好一个，稳住一片；3、严格落实相关纪律，亮出班级管理的上线和底线，通过典型事务和典型人告诫学生哪些事情能做，哪些事情不能做。进一步改善管理的方式与方法,做到宽严有度，既严格又敏捷富有人情味，使学生在接受处理时能心悦诚服。受到处分的

13、学生布刚好发表感言，以此引导和告戒其他同学；4、进一步抓纪律、卫生等工作的常规要求，逐步养成学生的良好习惯，以此带动学生学习上的改善；5、加强班级学生集体荣誉感的培育，使学生学会与人合作与沟通，在合作沟通中体验成功的喜悦，逐步树立信念；6、帮助学生做好志向、职业人生的规划，并引导他们为之不懈的努力。加强学生的责任感教化，并在详细的生活小事、学习中培育他们的责任感意识;7、协调处理好其他班级学生、老师、与本班的关系。每一位学生的成材消除外部产生的不利影响；8、充分利用各种涉及升学、毕业的考试，信息的采集等机会不断地对个别学生进行思想震慑，使这些学生始终处于高压之下，使他们有所怕头，有所顾忌，不敢

14、太放纵；9、作为班主任要学会埋怨和诉苦,要把自己的辛苦和苦恼刚好恰当的与其倾诉，让他们逐步理解老师并学会感恩。总之,本学期初三德育工作在更加留意实效，留意过程和落实的基础上，力争圆满完成学校安排的各项工作任务和目标，尽力向学校、家长、社会交一份比较认可的答卷。9年级班主任德育工作支配范文四我觉得一个班级不能用学习成果来衡量，更重要的是学生们的一个品德问题。一、指导思想：以培育有健全人格的合格公民为重耍目标，大力加强思想道德和法制纪律教化，主动推动德育现代化工程建设,围绕上级工作部署和学校工作支配，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培育爱国遵守法律、明礼诚信、团

15、结友爱、勤俭自强、敬业奉献的合格学生为目标,强化学生的公民道德意识，五爱教化、法制教化、平安教化，特殊是行为规范的养成性教化，仔细探究新形势下的思想政治教化的新路子；加强班级年级的管理，努力提高全校学生的思想道德素养，使我校德育工作不断迈上新台阶。二、工作总目标：1 .加强道德和文明习惯的养成教化，通过评比文明规范学生、文明班级、优秀学生、优秀学生干部，优秀团员等活动，以点带面，接着推动中学生行为规范建设，使广阔同学明确道德规范，培育道德行为，增加道德修养，学会道德评价。2 .加强法制纪律平安教化，各项教化活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生平安无重大事故和违法犯罪。3 .建好学校、社

16、会、家庭这一强有力的德育网络。4 .完成校内文化环境布置，增加育人氛围。5.在各项德育活动中争先创优，争取优秀成果。三、主要措施：加强思想道德教化,严格德育常规管理，全面提高青少年学生的思想道德素养和促进良好的卫生习惯。1.仔细扎实地搞好文明行为习惯的养成教化，使广阔同学人人明确道德规范，各班制订出文明公约，要求做到:平常不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化妆不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。在同学之间开展指责与自我指责，比照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。依据存在的问题制订整改看法。提出详细措施，对一般性问题学校组织集中整顿，