部编版六年级道德与法治下册期末复习知识清单.docx

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1、统编版道德与法治六年级下册单元复习第一单元完善自我健康成长（知识点归纳）第C理单元知识概要图:懂得维护他人的自尊心第一单元完善自我健康成长（知识点归纳）理图:宽容让生活更美好学会宽容拥有T宽容的D和而不冏面对他人的无心之失时，要大度、不计较;面对他人的伤害时，平息心中的怎样做到宽容内:不满，放弃报复的想法,得原谅他人君子在与他人交往时能和匐治地相处,但在具体问建的法上却律自己独立的见解，不附和别人，不人云亦云生活在充满差异的世界中.不冏的人有不同的成长环境、兴i三爱好,点法第一单元完善自我健康成长（知识点归纳）理图:反思的过程很要，反思的结果更应该记录下来，以便提醒自己-单元知识点归纳：第一单

2、元完善自我健康成长第一课：学会尊重1 .中华人民共和国公民在法律面前（一律平等）.国家（立）和（世陛）人权。2 .中华人民共和国公民的（人格尊严）不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、（Im）和诬告陷害。3 .每个人都有自一的（美巴）和（价值），只有尊重自才会获得别人的尊重。4 .尊重自己包括（自邕）（宣重）（自爱）和（自我接纳）.5 .尊重自己，并不意味着拒绝（批逑）o6 .过度维护自Ij.的表现有（过于爱面子）（输不起）（说不行）7 .我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人既是（道德要求）,也是（达建）要求。8 .尊重他人是一项基本（道德要求），也是一个人（文明素养

3、）的体现。9 .完善下列关于尊重的名言：（人必其自爱也，然后人爱诸）；人必其自敬也，然后人敬诸。（自尊不是轻人）,自信不是自满，独立不是孤立。良言一句三冬暖，（恶语伤人六月寒）.10 .尊重自己表现在哪些方面？答：尊重自己主要表现在两方面：（1）相信自己的价值，不自我贬低，不自卑；（2）维护臼己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。I1.面对冒犯甚至侮辱，我们可以怎样做呢？答：（1）指出对方的错误：（2）要求对方道歉；（3）必要时拿起法律武器。12 .怎样才能避免过度维护自己？答：（1）不过分敏感，保持情绪平移：（2）客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀：（3）理性

4、对待他人意见，分析问题时对事不对人。13 .怎样才能做到尊重他人？答：（1）在语言上尊重他人，文明有礼貌，不说恶意伤害他人的话；（2）在与人交往中，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要：（3）能够维护他人自尊心，推己及人，让他人觉得舒服。14 .课本2页周阿姨开杂货店，在我们的身边，有很多类似周阿姨这样的人.你觉得他们值得尊重吗？为什么？答：周阿姨值得尊重：因为：m周阿姨用自己勤劳的双手踏实地工作，我也觉得她值得尊重:（2）每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成绩，他也拥有生而为人的尊严；（3）每个人都应该得到尊重。第二课：学会宽容1 .在口常生活中，人们忙于

5、工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突，让人不开心，而（宣堕）能让我们心胸开阔。2 .（豁达宽容）,（与人为善）能使人身心健康,是人体健康的（维生素为3.（宽容）让我们面对他人的无心之失是要（大度），（不计较）O同时，也让我们面对他人的伤害时，要平息心中的不满，放弃（报复）的想法，懂得（座速）他人。4 .（金无足赤）,（人无完人）.学会（原谅）他人,其实也是原谅可能犯错误的自己。5 .宽容并不是无限度地（纵塞）和（姑息迁就）,而是（有限度）、（有原则）的。6 .生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或观点看法。学会（和谐相处），（尊重.他人的不同）,是宽容的必修课。7 .宽

6、容对生活有什么意义？答：宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快。8 .刘青同学很调皮，班主任平时很宽容他。但是当刘青欺负并讽刺新转来的同学时，班主任却严厉地批评了刘青，并让他向新同学道歉，并在全班做检讨，你认为班主任的做法对吗？为什么？答：我认为班主任做得对。因为宽容并不是无限度的姑息迁就，而是有限度、有原则的。刘青欺负并讽刺新来的同学，是对同学的不尊重，伤害了新同学的自尊心。班主任让刘青向新同学道歉，并在全班做检讨，既维护了新同学的自尊，也教育了刘青。9 .对于那些不宽容的观点，谈谈你的看法。答：(1)别人与自己不同，自己与别人也不同

7、，不能可要求人人相同。(2)每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。(3)不是所有的事物都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法。(4)每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的观点，看法才有可能更加全面。10 .我们心中可能有哪三条虫子，应怎样应对？答：(1)第一条是心中有怒气；第二条是要想报复对方；第三条是不愿原谅对方：(2)这样应对：一是拥有一颗宽容的心，让我们平脩下来，调整情绪，更为客现、大度地面对问邀；二是拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”，报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任;三是“金无足赤，人无完人。”别人会犯错误，

8、我们同样会犯错误。拥有一颗宽容的人，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。第三课：学会反思1 .当我们思考过去的事情，并从中得到（经验.）或（致训.）时，就是在（区里）。2 .反思作为（内心活动）,是（自我完善）的一种方式，能帮助我们（目题）、iHH）和（总结）过去。3 .在我们做了（IOE）以后，可以反思（事情经过）,吃一望，长一智：在我们取得（成功）以后,可以反思（成功的原因）,再接再厉：把握反思的时机，就能达到（事半功倍）的效果；在看到别的人（成功与失）以后，我们也可以借鉴对H身健康成长有益的经验或教训把握反思的（时机），能达事半功倍的效果。4 .掌握反思的（方法），可以让我们更好

9、地进反思。5 .反思的名言：吾口三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？6 .反思对我们有什么意义（作用）？答：（1）反思可以让我们总结经脸，进一步提升自己。（2）反思可以让我们看到自己的缺点和不足，更好地完善自己。（3）反思有助于明确自己的努力方向，判断自己的行为是否有助于目标实现。(4)反思可以更好地理解和思考自己的生活，将过去、现在、将来联系在一起，让自己做得更好。7 .反思有哪些方法？答：(1)选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。(2)在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经脍？(3)在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？(4)如果能够重

10、来，或以后遇到类似的事情，自己会怎样做？统编版道德与法治六年级下册单元复习第二单元爱护地球共同责任(知识点归纳)-单元知识概要图：爱护地球共同责任地球我门的家我In生存的地球是人类唯一的生存家SI环境问响了1人类不当的行为导致各种环境向人类不尊自然会受到大自然的研铐刷I是世界各国人民共冏的次任我们共向的责任飒自然灾害不,防御自然灾害追求人与自然协调发展承担贵任,介与环保行动我国自然灾害的怠体慵况自然灾害造成的损失影响自然灾害的人为因素防灾避灾意识与自救自护能力灾害监满预警与防灾及灾工程利用科学提离防灾抗灾能力利用法律的约束作用防灾惠灾万众一心抵御灾害人民是抗灾的要力单元知识点归纳：第二单元爱护

11、地球共同责任第4课地球一我们的家园1 .（地球）为人类生存提供了所需的（空间）、（环境）和（资源）。2 .（地球）是人类美好的家园，（大自然）是我们的母亲。3 .宇宙空间很大，有数不清的星球，但这些星球都不能满足人类生存所需的适宜的（温度）、（氧气）和（水）的要求。4 .20世纪80年代，美国科研人员建成的模拟生态系统的（“生物圈2号”）建成后一年宣告失败，说明（人类居住环境无可替代）.5 .（浙江乌镇依水而建的小屋）、（北极地区因纽特人用冰砖垒砌的御寒冰屋），都因地制宜，体现了（人与自然和谐相处）。6 .近百年来，随着（人口增长）和（人类需求增加），地球越来越不堪重负。7 .由于人类过度开采

12、资源，无节制排放大量温室气体等，地球出现了（资源短缺）、（环境污染）、（生态破坏）等问题8 .说一说下列环境问题有哪些危害：燃煤电厂排放废造成（空气污染，全球气候变暖）;海洋上大面积石油泄漏，会造成（海水污染，海洋生物死亡）；沙漠面积扩大会造成（农田、耕地、草场锐减，导致气候变化）。海平面上升会造成（海岸退后，陆地面积减少，沿海地区洪涝灾害加剧），热带雨林遭到破坏会造成（降水减少，气候干旱，气温升高）。9 .我国把（环境保护）列为基本国策。10 .（2016年4月），（175）个国家签署（巴黎协定），应对全球气候变化。11 .为了保护和改善环境，防治污染和其他公害，我国重新修订了（中华人民共和

13、国环境保护法）并于（2015年1月1日）起正式生效。12人与自然是生命（共同体）。13 .循环经济包括产品的（清洁生产）、（资源的循环利用）和（废物的高效回收）。14 .你知道的清洁能源有（太阳能）、（风能）、（水能）（生物能）。15 .每年的（2月2日）是（世界湿地日）。每年的（3月12日）是（植树日）每年的（4月22日）是（世界地球日）.每年的（6月5日）是（世界环境日）。16 .太阳能、海浪、地热、风能这些新能源有什么特点？人类使用新能源替代石化燃料对保护环境有什么意义？答：太阳能、海浪、地热、风能等新能源具有清洁、无污染的特点。人类使用这些新能源替代石化燃料既可以节省地球上的自然资源，

14、减少环境破坏，又不会产生温室废气，污染空气，导致全球气温升高。17 .保护人类赖以生存的地球，我们该怎么做呢？答：（1）不乱扔垃圾，积极宣传垃圾分类的好处，做好家里的垃圾分类。（2）节约用水。（3）上下学乘坐公交车，不让父母开车接送。（4）积极参加植树活动，不踩踏绿地。第五课：应对自然灾害1 .我国主要的自然灾害有（旱灾）、（台风）、（洪涝）、（地震）、（泥石流）和（病虫害）2 .我国发生的自然灾害主要特点是（种类多，分布广）；影响我国最广的自然灾害是（地震）：造成我国经济损失最大的（洪涝和地质灾害）。3 .除了自然原因外，人类在生产、生活中（不合理的行为）也会诱发或加重自然灾害。4 .具备（防灾避险）的意识、（自救自护）的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。5 .2007年中国气象局发布的气象灾害预警信号发布与传播办法对各类气象灾害预警信号做了规定，共分为（四级），依次用（蓝）色、（黄）色、（橙）色和（红）色表示。6 .重大自然灾害发生后，全国人民发扬（一方有难，八方支援）的精神共同应对灾难。7 .怎样防御自然灾害？答：（1）增强防灾避险意识、自救自护的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。（2）建立气象、海洋、地质等灾害的监测，建设牢固的防灾减灾工程。（3）不断探索科学、有效的方法抗击灾害，提高抗灾能力。（4）法律是约束人们的