小学四年级上册教学工作总结.docx

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1、小学四年级上册教学工作总结小学四年级上册教学工作总结1一、试题分析1、试题内容好，题型全面广泛，整份试卷分为填空、判断、连线、实验、实际应用、简答，既考查学生对基础知识的掌握情况，又考查学生灵活运用知识的能力；又考察学生的动手实验操作能力。因此这份试卷基础中含有灵活，灵活中有考察基础，试题出的比较好。2,试题难易程度适合全体学生，以本为本，重视了课本知识。教育的目的在于面对全体学生，面向学生的每一方面，注意了坡度的平缓，试题的低中难题分布恰当。二、试卷总体情况1.四年级（2）班共38人，均分是分，五、六十分的学生较多。2、我班高分不多，最商的分。3,班级中优秀的人数较少，优秀率仅达49.473

2、三、试卷具体分析1,填空题、判断题、连线题是基础题，失分不多。2、实验题、筒答题失分较多。由于四年级这次考试的实验，在书本中有，在课堂上也讲到过,还演示过。可是题目一变换，学生就不知道如何回答，学生对所学知识掌握得太死。实骏题学生失分较多，学生不会灵活运用知识解答试题，审题不清。简答题考查学生对基础知识的掌握，对基本技能的运用。结合图来回答，大多数学生没有看清图意，使答案不完整，造成失分。原因分析：1、复习时间较少。2.部分学生平时态度不端正，对科学不重视。班级中优秀的学生上课都不积极，加之后进生理解能力差背得慢，上科学课的习惯十分不好。导致上课不认真，知识没掌握。四、改进措施1,多给学生动手

3、做实验的机会，学生只有亲身做过了实验才能够真正理触实验原理，光凭教师的讲解演示是不够的。2、教师在教学过程中要注重知能并重，既要准确传授知识，又要在传授知识的过程中注重培养学生的各种能力。3.自觉学习科学课程标准，深入钻研教参、教材，不断提高自己的教育教学水平。4、加强教学研究，充分发挥教学研究的功能，研究教材、教法、学法。提高课堂教学效率，在有限的时间内，提高小学科学教学的质量。5、在授课过程中要注意多拓展课堂知识，丰富课堂教学。四年级科学期中检测质量分析小学四年级上册教学工作总结2这一个学期中的美术课教学工作总结如下：一、教学计划贯彻情况教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的敬育方针，坚

4、持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。二、努力抓好教学工作在教育教学工作中，我认真遵照美术课程标准的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生学习美术的能力。在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力。因此，我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术数学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使

5、这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。于是，我选择了绘画基础较好的学生上黑板来做示范，利用同桌帮助一些不会绘画的同学，使他们在美术学习过程中,逐步体会到美术学习的特征，激发部分学生学习美术的兴趣，形成他们应有的基本的美术素养和学习能力。1 .我要认真贯彻本课程标准的精神，关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养

6、学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。2 .我一定要加强示范，充分利用展示图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。三、自身素质课堂之余，我积极参加学校组织的各种政治业务学习活动，认真订阅教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好地进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。小学四年级上册教学工作总结3本学期期末考试已临近，各项工作将画上句号。为了本学期语文日常数学更上一个新的台阶，为了每个

7、学生的语文水平有一个大的进步。现将上学期的语文日常教学心得体会如下。一、具体工作（一）制定日常教学计划。开学前根据新课程的要求，以及教材的编写特点，结合本学生的实际情况，制定了一套全面系统的日常教学计划。日常教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了日常教学进度；根据本册教材的训练重点，规定了总的日常教学目标：培养学生的语言感受能力，形成较高的语言表达能力。学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明确了重难点。日常教学计划使整个学期的语文日常教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。（二）精心备课。（二）精心备课。备课是一个必不可少、十分重要

8、的环节，备学生，又要备教法。每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，尤其是实行生本教育以来，在备课上，我认真了解、分析学生的实际情况，具体问题具体分析，尽量做到因材施教。（三）针对学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。1、汉语耕音。利用早读，日常教学生字时等一切可用的时间，进行复习、巩固汉语拼音。2、字词记忆。从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。3、课文朗读。课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导。并多次组织朗读课文、诗词的比赛。4、阅读。从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量

9、，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。（四）针对差生，我制定了一些具体的计划和目标，对这部分学生进行有计划的辅导。我把这批同学分为三组。第一组是有能力提高，但平时懒的动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有的水平；第二组是肯学，但由于能力不强成绩不好的同学，对这些同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，且多鼓励，让他们明白，只要肯努力，成绩就一定会提高；第三组是纪律松散,学习不认真，基础又不好的同学。对这部分同学我采取个别辅导的方法，降低日常教学要求，重点抓基础知识。我相信，只要坚持辅导，他们肯定有不同的进步。（五）为了全面

10、提高学生的语文综合素养，采用了一些个性化的方法。1,每位学生都有一本日记，一是将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。二是进行每天日记练写。增加了学生语言和习作材料的积累。2、每周写一篇作文。一般不规定作文内容，进行自由作文。充分激发学生的写作热情，发展学生的创作才能。三、所取成绩。在师生的共同努力下，本学期的语文日常教学取得了一定的成绩。1、圆满完成了开学前所制定的日常教学目标。2、学生的语言综合运用能力有所提高。3,学生的语言积累有所增加。4、学生朗读水平有了显著提高。5,后进生的转变很大，期末检测中，只有几位后进生。6、期末成绩非常理想。达到了学校所定

11、的目标，比以前也有所提高。四.存在问题。1、培优补差工作由于时间，人数，任务多等主客观原因，开展较少，成效不大。2、没有能全面，多层次提高学生语文水平。I五、努力方向与措施1 .进一步加强理论学习，深入推进课程改革，在实践中不断探究、反思、总结。2、是进一步明确阅读日常教学的中心地位，要切切实实学好基础知识O3、是日常教学中重视学习方法的指导，特别是写作方法的指导。在今后的教研活动中，进一步通过课题研究，通过专题指导引导教师重视对学生良好学习习惯的培养。4、多与学生家长沟通，配合管好学生。小学四年级上册教学工作总结4光阴荏苒，在迎接新课改的挑战中，一个学期又匆匆结束了。本学期，我们四年级语文教

12、研组以新课改的理念为指导，以教育教学中存在的问题、疑惑为出发点，发挥教研组的“教科研主售地”作用，立足实际，锐意进取探索课堂教学的科学方向，巩固发展教科研成果，全力配合教务课研处开展的各种教科研活动。虽无突出成绩，但也实实在在地走来。下面我将本学期的教研组工作简单总结如下：一、加强业务学习，深化对新课标理念的理解；1,学习内容紧扣新课标理念。本学期我组织全组教师学习新课程背景下教师专业发展的思考、“超文本”理念与“大阅读”策略、新课程标准下个性化阅读教学的理性思考与诗意追寻等多篇文章，以科学的理论为指导深化课堂教学的改革，力求构建具有创造性、教育性、实践性的课堂教学新模式，促进学生个性发展，实

13、践能力的提高，创新精神的养成。2、学习形式多样灵活。理论学习采取集中与分散相结合的办法,要求做好记录。提倡教师课外通过各种教学书刊、互联网等各种媒介学习新课程的有关理论知识，促进自身理论素养提高。一学期以来，全组教师每人所做读书摘记均在四十页以上。通过学习，教师们对新课标理念的理解更加深入了。大家深深体会到：当一名优秀的语文教师一定要与时俱进。新课改对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了。二、加强教研实践活动，努力提高校本教研实效；1、本学期由朱小敏老师执教搭石第一课时，探讨体现以人为本，体现学生为主体的课堂教学新模式。全组教师枳极参与教案的设计，朱老师精心设计教案

14、、认真试教，全组教师参与听课，课后大家积极评深，研讨氛围浓厚，肯定了研讨课为我们解决了一些课堂上存在的问题，同时提出了我们需要继续研究的新的问题。2、继续完善集体备课机制。本学期集体备课的内容是第三单元,我们落实好集体备课内容，时间、中心发言人，定时开展集体备课,形成最佳教案，以提高课堂教学效率。3、尝试开展网络教研活动，力求突破时空限制。由于在校集体研讨时有限，我们把每次教研活动的有关内容贴的学校论坛上，要求教师积极跟贴回复。三、开展各种学生竞赛活动，培养学生兴趣、才能；1、为做好“大读写”课题的后续研究，检验学生的课外学习成果，同时也为激发学生的学习兴趣，本学期我们开展了四年级段学生“课外

15、知识与阅读能力竞赛”活动，通过活动，我们看到了“大读写”带绐我们的丰硕成果，也看到了我们需要“后续研究”的一些问题。2、元旦前夕，我们组织了四年级段学生“庆元旦，拔河比赛”，学生向我们展示了顽强拼搏的意志和强烈的集体荣誉感，全体老师、学生都为这次比赛拍手叫好。3、配合学校教务科研处开展学生作文比赛、写字比赛、手抄报比赛。四、任重道远，存在问题有待解决。本学期的教研工作虽然有些许成就，我们更深切地感受到教研组的工作还有很多不足之处：1、集中业务学习因时间短，学习的内容有限，课余学习我们大部分的教师学习渠道单一，未掌握互联网资料的搜索技巧。2、研讨课是最具实效的研讨手段，但是每学期只上一节课显然是太少了，评课方式单一，不能开展交互性评课，有少部分教师参与评课的热情不高。3、集体备课并未真正体现集体智慧，操作方法有待改进。4,乐于为教研活动挑担子的老师不多，特别是研讨课的执教老师难以确定。本学期成就和不足都将是我们一个新的起点，我相信，在以后的教研工作中，我们全组教师将齐心协力，精益求精，努力使我们的教研工作更上一个台阶。小学四年级上册教学工作总结5转眼间，一个学期的教学工作结束了，为了更好的提高教育教学质量，本学期的工作总结如下：具体做法：1、学生是科学学习的主体。学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。把科学