小学体育教学：26-五年级排球大单元教学计划真实情境下.docx

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1、五年级排球大单元教学计划真实情境下大单元名排球年皴五年级总课时数18次设计说明参照如果程标准（2022年版）3.根据单元主题.按单技术动作构成、组合技术应用、技战术协同配合的顺序逐一制订出18课时的学习主典,如从了解排球基本理论入手，依次学习垫球、发球、（接发球）、传球、扣球技术和中：”进攻、“心跟进”防守战术应用13,同时第绕好课次时学习目标依次设计学习活动、练习活劭、比春活动和评价方式，并在课后鼓励学生完成相应体科作业，为后续限制条件卜的六人制排球比赛和3深时的“奔跑吧少年”校园排球班级联赛做好铺垫也让每位学生旎垓在真实情境下充分展示自我.培养学生体育与健康i果程核心素养.学习目标I.运动

2、能力I能够说出排球知识和比赛规则，知道违例和犯规的判罚,掌握更多垫球、发球、传球、扣球的动作技术，在真实情境中应用“中一二”进攻、“心跟进”防守战术成功率不低于60%,两人利用脚步移动完成番琼IO个网合以上，准确率超5。%：接发环、传球和扣球成功率达到40%左右：在比赛中能够多次传接球和相互配合、进取或防守、合理运用技战术组合的方法获得成功。提高学生反应力、心肺耐力及折返胞的能力，取点发展力里、速度、灵敏、协调等身体素质，达到国家学牛体质健康标准3相应的合格水平。在文明观养中，从双方跑位、接发球到位率、扭发球成功率、防守站位、得分等进行评价.2 .师为，通过排球发量传扣技术体现、战术时机以及在

3、游戏比赛真实情境中的应用,培养五年级学生实战思维、角色位置、规则意识、决策能力等，学习的主体感与狂得感更加强器.同时翁于该学段学生已经有一定自主学习、探索的能力，能够结合校内外体的锻壕，与同伴或家长展示交流所学动作，形成良好的体育锻炼意识与行为习惯,具有正确的比赛胜负观.自我调控情绪、反思提升.正确选择排球活动的场地涔材与适宜方法，提岛安全锻炼的意识与能力.3 .体育品省h五年级的学生已具徐定的独立性，通过学习排球这项对个人技术与团队配合要求较高的隔网类集体性运动项目，鼓励自尊自信、顽强拼则，出越口我的休Ff精神。鼓励遵守规则，自我监控学练完成客观评价,建立公平竞争的机制,具有高尚的体育道德.

4、在比赛中文明礼貌,相互尊重,团队合作.敢于担当,具有良好的体育M格.课次学习内容学习目标学习活动雄习活动比赛活动1排球比赛规则及相关理论知识1 .知道排球比赛时每个回合双方各三次触球机会2 .了解排球比赛赛制.每局25分,决胜局15分3 .他说出排球基本技术:发球、地球、传球、扣球、拦网等I.推环理论知识学习2.播放持球比褰视频，学习比赛祭本规则知识与规则1 .小级讨论柞球运动的本知识2 .说说我与棒球运动相关的故步3 .观看视频,学习排洋运动相关知识与规则1 .排球知识竞答2 .小游戏:你比划我猜（排球基本技术动作）2无球练习：准符姿势与移动I.看手势,迅速做好准得姿势.做到重心低,两膝做屈

5、，2.听信号，快速移动,反应快3.30秒完成3米线内移动，至少5次I.学习准备姿势与移动的动作方法2.进行间就性准备姿势与移动的学习与训练1 .模仿练习，并理解准备姿势与移动的动作要点与重要性2 .完成8次30杪内的3米线内脚步移动1.反应练习比拼2.3米线内快速移动竟赛3初学正面双手垫球1.做到两普央猿手腕下压，击球部位准确2.桀球有一定高度,能连城垫球至少3个以上1 .观看正面双手垫球的示范动作2 .理解动作要点并模仿正面双手垒球的动作3 .小组观察与合作学习1.徒手无球模仿练习2,练习一拊一接，梆步移动到位3 .缥习自抛自垫球4 .：试连续垫球1.一次性垫球比多2.2分钟垫球计数4自主对

6、墙举球I.垫击墙面的高度平稔，击球点稳定2.能连续完成10次的对墙垫球1 .控制力度，寻找维球的环奏方法2 .学习调整型球不稳时的高度与力度的方法I.对墙垫球，堡次接一次2.尝试连续两次垫球寻找垫击球的力度与节奏3,反复缄习一次性对堵里球比多,计数宴5两人合作她垫球1.地球有一定弧度和离度.力麻适中2.垫球时脚步移动快.提前做好准备姿势，垫击球的中下部支能完成连续5次的一t-1 .观看并思考一弛一垫和自拊自垫的动作区别2 .和同伴合作学习，形成默契1 .更习自独自结球2 .理解自旭自垫球和一抛一垫的击球部位不同，把那个进行练习3 .和同伴一抛一垫练习1.合作比奏,两人组合作一拊一垫连续完成的次

7、数,计数比赛6两人合作对垫球I.垫球动作准确,力度适中,能做到又、央.提2.两人合作能连续完成5个以上的对掩球1 .观看并思考两人对垫球的动作要点2 .两人始合作练习，适当御整两人间的距禹1.复习对墙垫球2 .宓习一她一垫3 .理解对垫球的动作要领4,和同伴合作练习,两人之间距离由近及远两人合作一次性连续对整球计数赛7接发球至固定位置1 .根据来球，快速移动垫球，使球蛰起一定高度2 .接发球时，有目的地招球垫往对方场地或3号位1.理解接发球的目的2.学习接发球的动作方法I.复习两人对举球2 .自垫球找点3 .练习接发球接发球比赛:每人接5个球.计算成功率8侧面下手发球I.他球稳，击球部位准确，

8、身体协调发力2.能发球过网至少5次1 .学习她球动作2 .理解抛球对发球的术要性，做弛+挥的练习3 .近距离发球练习，距离由近及远1 .反复练习抛球2 .固定球,练习挥代动作3 .发球练习发球比赛：每人发S个球，计算过网成功率9正面下手发球1 .学会借助蹬地的力fit挥击球的后下部.学跟击球2 .发球动作连贯,至少能发过网2个球1 .观看并思考，正面下手发球和侧面下手发球的区别2 .学习下手发球.对墙发球，找准击球点1,复习侧面下手发球2 .理琳正面卜手发球的动作要领3 .对墙练习,反复击打4 .对网发球练习，距发球比赛：正面下手发球,每人5个球，计算成功率3.对网发球离由近及远10找点位发环

9、I.对准场地的目标物发球，动作准确，成功到达点位2.根据目标物的方行向和距离，采用合适的发球方法及力度1.观看现频，了解发球找点在比赛中的运用价值2.学习找点发球的方法1 .理解找点发球在比娈中的使用价值2 .对准目标物反复练习发球发球比赛：场上六个位置，指点发球，计尊成功率11体能训练I.耐力地训练，学会调整呼吸，坚持到底2短距离冲剌跑,反应灵敏3.3米线内脚步移动迅速，协调灵活转身1 .一般体能训练：50米*8往返耐久跑、20米冲剌跑5次2 .专项体能训缥:听信号3米跳内脚步快速移动、网前摸高跳等I.参与50米8的耐久跑练习2.20米冲剌跑3.听信号进行3米线内脚步移动计时比赛12进攻战术

10、：“中一二阵型”1 .熟悉场上6个位置，3号位为现织进攻者2 .垫球有目标方向3 .场上表现积极主动I.接发球.学习“中一:阵里”的进攻配合2.在实战比赛中练习1 .复习接发球,垫球有目标方向2 .理解并参与“中一二阵型”的学习小比赛：”中-二阵Sr进攻战术的使用成功率13防守战术：“心短进”1.面对对方来球积极主动迎球2.6号位队员站位席近前排，积极跟上保护1 .观看视领.了解“心跟进”防守战术的使用2 .学习“心跟进“的防守方法1 .红习“中一二阵型”的进攻2 .了解“心跟进”的防守在比赛中的运用价值3 .在实际比赛中练习“心跟进”战术小比赛：“心孤进”防守战术的使用成功率14小比赛：6v

11、6I.知晓并遵守排球比赛规则，学会运用祓判方法与比赛中2 .将所学基本技术用于比赛3 .用良好的心态面对比赛I.专项准备热身2 .回顾排球比赛现则与我判方法3 .进行比赛I.充分热身,活动开全身各关节2,明确排球比赛规则和裁判法3.参与比赛,其他同学参与执裁与现货10分球一轮换15睨看比需，学会评赛1.能看懂比赛的基本判罚2.理解排球比赛规则的运用3.客观评价比娶，树立正确的胜负观1.观看女排比我2.谈谈对本场比赛的后法3.学习使用专业术谙评判个人技术或集体战术I.学习观摩2.学会用所学知识表述自己的想法3.通过比赛寻找自己学会的个人技术或团体战术比一比：谁是最佳评论视频比赛员16、能够和同伴详细交流牌书跳远知识,并根1.以组为单位，由组长带队练习（挑1.18排球小赛季1 .祖织策划编排多级暮B,运用比赛规则,学会裁判法，枳极参与到赛季加织中2 .栗川枳分制的赛事,学会计算分值,发现自己的特长与薄疆之处,全面认识自我3 .明确各自分工角色，树立正确的价位观，完成赛季比娶列定比赛规程,明确比客现则2 .赛”采用积分制，评选最有价旗球员等荣誉3 .比赛类别:个人赛；1分钟对墙垫理10个球的发球合作垫球10个来问接发球IO个.计成功率团体赛(6VS6)：同年级的班级如自由设合同年级性别赛，男生VS男生:女生VS女生小纲养：各班娘自行展开，分组竞技，比褰形式不限