6 春天在哪能里.docx

《6 春天在哪能里.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《6 春天在哪能里.docx（3页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、6春天在哪能里教学目标1 .多ffj度观览并体验春天的漂亮：2 .知道礼貌是柞风友爱是阳光.生活中也有春天：3 .学习在生活中讲究礼貌,遵守现则，与他人相互关切，相互相助教学重点出受到在生活中人与人之间讲究礼教、相互关爱的欢乐.并能在行为中加以体现.效材说明本课的内容分为两部分，从多角度体较春天的自然美景渐渐转向挖掘存天的人文涵义一一引导学生您受人与人之间春天般的关於与文明礼貌。把谡遨定为“春天在哪里”,其意在于发掘儿童欣双找寻美、发觉美的眼腑.春天的美，就在我们的生活中，绿地里、阳台的角、小小的池塘边等到处有春天，而且存天的关还4：人的内心深处，人与人礼貌交往，文明相处，相互关爱，也如春天一

2、般暇和。“七色光”中展示了三幅场景，自上而下依次为“车上让座”照看同学”、“遵守秩序”.中间贯穿着礼貌用语的学习与应用.这三他图可以看成是三个技立场掘.也可以视为作游路上发生在学生中间的一个连贯性的故率.依教学的详细须要而定。“我能行”是个综合性的活动板块，要求学生用各种方式跳美春天，包括存火的自然美景和发生在自己身边的故事.形式更可以丰富多彩.如诗歌朗诵.唱玳.跳糅、摄影、打纸、绘画等.能把春天的自然意义与人文意义结合起来最好.其中有个内容“春天在哪里”，教材给出诗歌的上半部分，让学生参照它的形式自己但织语句我达对春天的活受与体验,由于这项活动有肯定成度.老师在教学过程中可以依据学生的实际状

3、况,适当地因于示意成指导.教学活动活动：找自然界的春天.引导学生沟通与展示自己在日常生活中发觉的春天，可从报刊、书籍、然战、街景、铢至生活用品中找寻.活动二：找人际关系的春天(I)看图讲故事这里也有春天：(2)以故事为抓手,引导儿童探讨沟通发生在自己身边的有关文明礼较和友笈的故小,感受人际关系中春天般的强和.活动三I友爱的花朵(I)自己描并剪出滥充的花朵:(2)把花朵献给班上关切、照行过自己或其他人的同学，并练习运用礼匏用语.活动四：腑美春天全班共同创作“漂亮的春天”达附图0U活动步竦是：(1)设计一个曲面框架：(2)把画的内容安排给各小殂,让各小组去画画、折折、剪剪、写写，描绘自己心目中(3

4、)备小殂把完成的“零件”分别粘贴在大画面中，扶同完成图画“漂克的春火”(4)沟通创作感受.活动五：歌跛春天,以个人或小祖为单位揉演歆颂春天的节目.学习评价联系实际,沟通自身感受到的“春风”与“阳光”。用意事项木课的近点内容是人际关系中的文明牝貌与友爱。要止学生联系自己的生活体,举一反三，充分沟通，使学生有所感忸,不要急于以“送你一句话”作结论.教学赛源文字资料资料名：文章选谈一春天在哪里呼呼呼，冷风吹，大地光秃秃的，冬天我不好过，大家都说存火漆亮，春灭在哪儿窕?小公鸡去找春天。小公鸡问小白兔：“你知道柞天在唾儿吗？小白兔说，“我知道,林天在寺草从里.漂亮的春天，大地片绿.”小公眄间小密线：“你

5、知道春天在啸儿吗？”小密蟀说：“我知道，春天在鲜花丛里,可爱的春天花儿遍地开放。”小公鸡问小杼姓：“你知道春天在哪儿叫？”小声处说“春天在愉快的小河里,鱼儿游啊游，河水啜跳像珍宝.”小公叫问小鸟：“你知道存大在哪儿吗？“小鸟说；“我知道，存天在茂帝的树叶里，料儿穿上r新衣,枝条在风里唱歌跳舞做螭戏，”小公鸡走呀走.青草、花儿、奔流的河水、球色的树叶,你们都在哪儿呢?我多砧念你In呀.牛芽说他在为春天打弗绿地偻，花芽儿说他在为春天打鼓芳内的花儿，树上的缴芽说要为春天楸下绿阴,冰下的小河说要为春天打算松软的土地。一降暖和的风吹过，春天来九小公鸡兴奋地说：“双迎你.漂亮的杼天.”资料名：礼貌用语“感

6、谢你”、”对不起和诂”这些礼貌用语，如运用恰当，对调和及触治人际关系会起到意想不到的作用.“感财”三无论别人购予你的帮助是多么微乎火点,你都应当恳切地说和t*t.正确地运用“感谢”词.仝使你的语宫充溢魅力，使对方备照暖和一道谢时要刚好用意对方的反应，对方对你的感谢感到茫然时，你要用简洁的语之响他说明致谢的缘由。对他人的道谢要答谢,答谢可以”没什么,别客气”、“我很乐意帮忙”、“应当的”来回答。“对不起”：社交场合学会向人致歉,是线和立方可能产生的惊慌关系的一帖灵药.加你在公共汽车上踩了别人的物.汽一对不起”即可化解对方的不快.致歌时最正要的是有诚意，切忌致耿时先辩解,好像推脱责任：同时耍笛意刚好致欧，迟疑不决会失去攸软的良机，在涉外场合须要别人帚忙时，说句“对不起，你能讨我把茶水通过去吗”,则使体现个人的法和及悻养.,ir,：几乎在任何须要麻烦他人的时候.一请“都是必需拉在嘴边的礼貌语.如“请问、请宽恕”、“请留步”、“请用长”、请指教”、“请梢候”、“清关照”.等等.频繁运用“请”字，会使话语委婉而礼疑,是比较自然地把自己的位应降低,将对方的位置扣高的最好的方法.资料名：文明礼貌儿歌一主动打招呼要学会与人相处.先要会主动打招呼见面向声“你好”,心里就热呼呼.告辞说声“再见”，友情伴我一路,Bt诚道声“嘲谢”，感谢别人帮助。相互主动招呼,大家一见如故,社会更加和谐,俄比关系和谐.