精读引领课：《母鸡》教学设计.docx

《精读引领课：《母鸡》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精读引领课：《母鸡》教学设计.docx（12页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、课题课标分析精读引领课备课设it英雄母湾母鸡备课设计课程WSIAX性与工具性甘庆；S次漫性学J-支套恒春运用情里.积母透音客跋，运毛弟吉文亍.美尹思储BiS*英堡沃,/I1JR字与写字.。班过多A方太名立识字.雯弟书可行藏叁齐遗过现、分析、.友发双字岭融点.双字的育方又A传与给庆.盛爻汉字的文化内涵.OT螺逼0依店和运用加体.寿及小年诩育*H.在具体的话育情垸中视就运用双字.有效内.园读与法奇.。王0.M电博妁姆法桑文.了”本华便做.初步运用痛升方Jf和星皮借电.学习H点.地注与冏读方法，能偶单搏逑印IatM的场址，说出白己晌感爻O在语文实或动中.4*O.M.Jt*W*JMAM.表达与交流。我

2、展胆0世界，做不拘石丈地亏下白匕的兄网、W父和我我UW白匕党存新IrMWft中3探g内ks羽基.。习作布一次的泡度怏,微刮语勺速顺.行Ik正，书R规的.-Odtft的不同镇介去i由己的儿同加够受.习发史关、我鸵关和制逵关,乃成健康的*关情熏.，、/热爱H家通用督营文字，认同中把N化文化口传），了解由盲文学电/和双季在具本周勇中有敦交花运用笔含运用）.便殳英、表达美比W用语害N手表现美、也透关的曲法关鸵力，失创迨（淑t的林桂与我亢，效是iar文字如1.文学囱流MX表达任务IM匚f业HWHft光要或M母鸡是部编版四年级下册第四单元第二篇关动物的文章语言风格朴实自然，文章结构清晰，前部分写老舍先生讨

3、厌母鸡的原因，后面部分写不敢讨厌母鸡的原因，中间用“改变心思”过渡文章母鸡形象前后形成鲜明对比，老舍先生的态度也发生了强烈的对比，不仅赞美了母鸡伟大的母亲形象，更对天下英雄般的母亲歌颂。以下是课文脉络图。14母鸡教材分析叫声难听欺软怕硬i寸厌居功炫耀不敢再讨厌负责:警戒、备战母鸡慈爱:寻食给儿女吃勇敢:赶走抢食的大鸡%苦:教给儿女各种本领学习目标评价任务木触过百评价任务一：理事迹材料I结编，通过读文找到我讨厌母鸡和喜欢母鸡的关键语句:再僚日冯为自内鸡的（S猫的写彳标住了珏呜的步证，杷心里想对母鸟说的颁奖找到两长词写下来。子不同21、通过自主识字.合作学习等方式会写“讨、厌、,坝、忠、毒、绩、耨

4、、警、戒、歪、咕、汤、掘、伏、哺.15个生字，会认疙、瘩、侮、恶、善、啄、哼、凄9个生字，并能够辨析多音字“恶。,2、正确、流利地朗读课文，整体感知文章内容。1.通过默读课文，品读文章中的关键词句，了解“我”对母鸡态度前后的变化，并说出变化的原因。3、通过了解课文，小组合作探究等方式感受母鸡_的,负责、慈爱、勇敢、辛苦，体会母爱的伟大。4.通过比较老舍的两篇文章猫、母鸡，感受同一作家在写不同动物时,表达上有哪些相同和不同之处。评评价任务：抓住母鸡的叫声和动作体会母鸡，慈爱.负:实责，勇敢，辛苦的形象。默读6-8自然段，用“”画出体现母鸡”负责.慈爱，勇敢,的句子.并在旁边写下自己的感受。妙:互

5、评价任务三：写璇奖台词-S;集!看阁17漉课时任务为最美动物写颁奖词。文京母鸡前后形象形成鲜明对比，老舍的情感也发生了强烈对比不仅赞美了母鸡伟大的母亲形象，更是对天下英雄般的母亲的歌颂，这节课让我们一起读母鸡，本节课我们一起完成一下三个活动：任务一：理事迹材料任务一：明上榜理由任务一：写颁奖台词评价量规如下：评价内容评价缰度要求达成度理事迹村料西出句子港确找出句子找出关求词明上榜理由画出句子能造碗体会百鸡扮演的角色批注噫体会角色写旅奖台词关锭崩事迹材科完成,评价合理体现事迹合理评价环节学教活动评价标准任务1：理事迹材料环节一理事迹材料（标1.2）咱们本周的学习任务是为最美动物写颁奖词。咱们还为

6、可爱猫咪写过了.这节课咱们继续走进英雄母鸡。一起齐读课遨。通过预习,介绍作者活动1：学生按要求自读课文。第一遍自读一读准字音、读通句子，特别要读好多音字和易借音；活动2:检查宇音朗读情况、问懑互解.请同学朗读,其他同学根据要求要求评价下面的易错音是否读正璃”字音.读顺句子，读不好的地方多读几遍，（生自由练读）有问题的地方，同桌小组合作解决。嘎嘎如怨如诉欺停一提儿聋人挺青身儿挺升脖儿涉Bl儿蹊爱惮小尖锐预设：“挺着身儿”和捉着脖儿的读音。第一组的词语形容的是我比较讨厌母鸡.第二组词语形容的是我比较喜欢母鸡O活动3:找出事例，填表格评价任务一：读好字词评价维评价指标度读好易错音、多音字读好儿化音字

7、正腔圆,语句流畅十读1-3段.找出作者讨厌母呜的事.思考发现埃写表格老舍态度具体事例关键词一向讨厌叫声难听欺软怕硬居功炫耀环节二：明上榜理由出标3)任务2:明上榜理由孩子们咱们呢走进6-8自然段，去文中找找母鸡上榜的理由。活动1:学生默读课文，横理循证。1.画一画:默读6-8自然段.用画出体现母鸡“负责,慈爱.勇敢,的句子,并在旁边写下自己的感受，2.想一想：母理在扮演什么角色？活动2:分析句子，体会感受1、在夜间若有什么动悖，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。从中体会母鸡的负责。2、发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西,马上便放下，

8、让它的儿女吃。结果，每一只鸡缴的肚子都园圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多,从中体会母追的慈爱.3、假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分.从中体会母评价任务二：明上榜理由标画相关语句鸡的勇敢。4、它教鸡雏们啄食,掘地.用土洗澡，一天不知教多少次.从中体会母鸡的辛苦。活动3:体会母鸡角色不管学生体会到什么角色.老师也好，慈善家也好,勇士也好,保姆也罢，其实就一个角色就是母亲。一位母亲必定就是一位英雄.环节三；写领奖S词目标4)任务三：写做奖台词活动1:抓住了母呜的事迹,把你心里想对母碍说的颁奖词写下来，关健词能休蜕出事迹的样子，评价也要合情合理

9、。评价任务三：写颁奖台词抓住关键词.把你心里想对母鸡的说的颁奖词写出来”关键词体现事迹评价合理KHM=他既乜丈乂会玩,庆h乂尔ICI.觊UH小乂wM.高兴广比,；若可圾猫咪颁奖词和本武所学完成英雄母鸡颁奖词。港那温柔可亲.不麻兴了就声不出，连几朵小梅花也不肯印在稿城上.讨价Uh这N“爱的册足工友.活动2:对比猫和母鸡说发现,主题升华。感情相同，都是对动物攵诚喜爱的贽美，动物的母亲是这样。人类的母亲更是这样的。是母亲给我的生命，我之所以能长大，是母亲的血汗濯养。还有他们的身份不对年龄不同性格不同，相同的是他们都是母亲。师：一个母亲必定就是一位英雄。1基础作业：梳理课文，从我一向讨厌到不敢在讨厌母鸡的原因是什么，完成下图任务单,2探究作业：从哪些地方可以看出母鸡.负责、慈爱、勇敢、辛苦？在文章中找到相对应的句子,并谈谈自己的感受.写在下面的任务单。3.生活练笔母鸡这篇课文运用了“欲扬先抑,的写法，先写讨厌，再写.不敢再讨厌”,表达了对母鸡的赞美。请你学习这种写法，写一写生活中的植物/动物。作业，务板书没计讨厌喜欢J赞美无病呻吟欺软怕硬拼命炫根勇敢慈爱负责辛苦母爱的伟大