《散步》教学案例.docx

《《散步》教学案例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《散步》教学案例.docx（18页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、人数七上第五单元Ce步教学设计主备人：张希凤授课时间一、教案背策：I.讲授年圾：七年级2,学科：语文3 .版本：人数版4 .课时：一课时5,课逾；漫步（莫怀成）6 .学生课前准备：（1） JS习课文，扫除生字词障得“（2）回演生活往事,宸笛讲解并描述属于你的亲情故事。7 .老佛课前准备:伸课上检色预习，指导学生朗读谭文，整体ISZ知课文内容。小组为单位品析语言。语言品析足课堂中点.应指导学生从修辞手法、人物描写手法等角度入手赏析。在赏析语言的过程中，营造亲情的深厚氛围，在理解课文的基通上，感受散文的主旨。指导学生做好课内外类文的比较留读,抓住父钳语句引导研讨,加深对课文的理解.课后摘沙精致句子

2、，积累语言。四、教材分析:本文是人教版初一上Bfl语文课本第五单元第23课。这是一餐美丽匏永的散文,通过“漫步”这件生活小事,体现了三代人之间浓浓的亲情。五、救学方法:“读、品、悟”教学法。1 .读一自主学习，整体t知。这一环节主要支配在“目主学习”阶段,目的是翻过读，隹体感知课文。2 .品一小组学习，合作探究主要是品尝语言,有时也可品尝文审的写法、构思等,支配在“合作探究”阶段。品读形式：我觉得哪个句子好，好在联一方面，有什么样的表达效果.3 .悟师生互动,拓展祗长主要是领华文里的主旨，反思文本，从中得到了哪些收获，受到了胤些教化。最终，结合语文主逝学习丛书，迸行与文本相关的类文阅读，尽用上

3、学习课文时的方法。将所学学问引申、斤展、深化,达到举一反三、融会贯穿。六、救学设计；1 .导入新课。老师激情导入，苜抵情感第困，使学生进入文本的学习。2 .展木目标O通过展示目标,让学生了解本节课的主要学习任第。3 .检亘!习。检色学生J习的效果，了解作者的相关常旧。4 .自主学习。(1朗读课文,整体感知。(2品波课文，追踪关点。5 .恰段品读,合作探究。(1)品该景物描写,摘摩表达效枭。(2)探究文本难点,埋解文章主旨。6,拓展延长，拥抱亲情。(1小组内相互讲解并描述、属于我的案情故事”。(2拓展费!读：龙应台的漫步。7 .陵堂测许.衿版学习效果。8 .板书设计:漫步更怀俄a.湿磐的家事一漫

4、步（也是线索）.b.英图的冈景一南方初春田野（意境美：蓬勃的朝气c.力挚的亲情一人性美、哲理美尊老爱幼）（珍爱生活，酷爱生ISn.d.绝妙的构思一寓理于事,以小见大七、教后反思：八、教学过程:漫步教学过程一、激情导入。生活的细得环节一次又一次为我们演绎在深厚的爱。父爱如山重，母爰似水深。平凡的生活中.父母用自己的艰辛苦动换来了我们的牛蜜。当他门在岁月的风泰中不行避开地苍老，步履隔闲时，就让我们惨扶着他忙!走进援暖的春日，去进行一次心灵的漫步。这节课,我们学习一Sisi文一浸步o（板书课胭、作者：漫步更怀戚二、目标展示。1 .有感情地朗读课文，整体旗知课文内容。2 .品尝文卒的意境.观贯文章的语

5、言。（品）3 .学习尊老爱幼的传统关德，珍爱亲情。三、衿直预习。1 .给加点字注音。分歧（8?）时SH）Sfl）粼（）鬣炳（）讷步履（）2 .文中漫步的时间？（百日的一天）地点？（南方初看的田野）有哪些人物？（一家四口：我、母亲、妻子、儿子）作者姬过漫步.表达了怎样的思想感情？（尊老爱幼、珍视亲情）四、自主学习。（一）明读课文，整体麒知.师范读课文,生熟识课文内容,留意成情。并思索问题:1.概述文中的主要事务。（学生更殛文章的主要故事情节，要求讲清晰文卒的起因、经过、结果：什么人.在什么时间什么地点,发生了一件什么事.结果如何）示例：一家四口在初看的田野里漫步后发生分馍,结果我的母亲听从我的儿

6、子走小路，体现一家人的愚Sf和苗、尊老爱幼的传统美德。板书：漫步一分岐一解决你：让我们题进这个和谄的家庭.去品会这个愚磐国面的关。（Z）品读课文,追踪美点。默读，IS点勾迓出你认为写得关的地方。漫步是多么平凡的生活小事,而作者却抓住了瞬间的漂亮.让我们震受到了特有的定阴和关妙。2,你觉衔文至关在哪里？（1）生朗凌课文，体会课文的美.找出文中最美的地方（.遹境、语言、主地、人物形&均可）.把你发觉的课文的关点在本子上写下来。示例：美在对看景的生动的?a写：美在文童对称句式的反复运用：关在小家伙的话：关在用生活的细微环节表达出确定的道理：关在于生活的细焚环节中表达出深蝮的磁情：美在结尾段表现出家庭

7、的牛里、温馨：美在结尾的一句话？例1;你看，这里其实有一幅令人签想的“全冢福”：一冢人漫步是多么轻松、多么满意.甚至可以说是多么浪漫、多么牛更：再有这初古的美景：那有浓有淡的大块小块的新绿.那树上渐渐显密的嫩芽，那咕咕地起了水泡吟唱着看天即将来临的冬水？一切构成了漂克而温馨的图画，可以说就不止是一个亥底的世了吗？例2：关在那水波翔粼的鱼堆，你看？例3：美在那金色的盆花,你若？例4：美在那无言的班常环节,你看：我蹲下来,商起了母亲。？妻子也蹲下来，意起了儿子。这就是爰，这就是家庭。（2）四人小组探讨,沟通看法。（3生主动发言，师赐予确定，并适时点拨.格式：我觉衔课文美在O3.从文中的字里行间，你

8、看到了一个怎样的家庭？从中也可看出这一家人和和关美，相亲相爱，多么华堂。五.横段品凌，合作探究。（一）精段品读。找出文中的两延景物描写，胡波.破摩其表达效枭。1 .作者通过对春天秀色的描绘，表现了容天绘勃的朝气.从而表处了作者的珍爱生命嫉情。（为什么作者看到田野里的东西就想起生命来了？因为看天生气勃勃,玄有生命力。）（作者单是为了写景吗？和写母亲有没有关系？有。母亲桢胜了总冷同疾病，她的生命获得7新的活力。）（从呼里看出来？一个“粗，字可以看出母亲忍受苦痛、度过严会.在这美妙的春天出来漫步具是一件不简单的事.）第四段.意境：蓬勃的朝气哲理：珍爱生命2 .其次只是对母亲坐到的小路远见的事物的描写

9、。”金色的菜花小隹齐的整帝小水波物联的刍城”,字里行间流露着母亲对生活的酷爆。第七段，意境：春天的呼城一哲理；酷爱生活。（二）难点探究。小宏终点有那么多的美景吸引看我们，但我盼终选择小路了吗？（没有）我为什么选择走大路？（怕年迈的母亲碎倒）。作出这样的确定时,作者为什么说:I.第六段:作为一个中年人,他上有父母要照看.下有孩子要抚养,他的担子的确很玉.我为什么确定委屈儿子？（敬老）宜如文中的“或“依从儿子，坚决果断地走小路.母亲的感爱会如何？但.是不是我1盘终走的大路呢？（不是）为什么走小路？（奶奶疼孙子.酒惠他的心逮。）为什么母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了办法？（爱幼）作者在平凡的漫步中,敢出了

10、文干深刻的主题一尊老爱幼,于平凡中见深刻，这种写法叫做以小见大。板书：尊老爱幼（二）课文最终一段：为什么似乎“我背上的和她药上的加起来就是整个世界”？从字面上看,这是形容他门走得当心,走的是小路,生怕骚一步有闪失，特殊是国亲,是且不起建趺的，非稳当不行。母亲、我和龛子、儿子加起来是一个世界,而这、整个世”是由上一代，中年一代,下一代蛆成，而我和妻子作为中年一代，扃负着承前总后的责任，对上,有制养老人的义务；对下，有培育致化子女的责任。六、砧展延长，拥抱亲情0(一)讲解并描述“我的亲情故事、莫怀戚一家祖孙三代人的一次平平常常的漫步，让我们看到了一个温馨家庭中的浓浓亲情。其实,我们每一个人的家中,

11、也有这样的亲情故事。说说你求中的亲情故事。在你亥里，谁的负担最重？今后，你准备怎么做？(二)拓展阅读；龙应台的目送用学习课文的方法泡读.亚在谄者品芸。()师小结:父母恩情似海深。亲情不单靠今日谀堂上片刻的时间来体会，它更须要我门用一生的光阴来感悟，亲情不单是父母对子女无条件的单向付出，它更应当是儿女对父母的魄恩、回报！英国哲学家培根说：“疼爰孩子是动物的本能,孝敬度笄父母才是人类的关德.“让我们怀希感恩的心，在生活中体会亲情，珍爱亲情，最终使我们这个社会更加和喈美妙。七、生谈学习收获。作者将人世间最关妙的醵情一亲情，透过美丽而朴实的语言传递给我们,希望大家能专心去就受这份温情。翅过学习,我们传

12、得了在家庭中要舜老媛幼、珍弟亲情：迷学到了以小见大的写法，脱点勾包品犊课文的方法。八、达标冽评：基础延1.给加点字注音。分螃()踽()8fl()讷)讷.2 .选词填空.(1)我的母亲又()处了一个严冬。(2)母亲()地点点头,便去拿外(3)这南方初谷的田野，大块小块的新绿的意她()着.a.(1)度(2无奈(3)生长b.(1)拖2)兴奋(3)覆盖c. (1)宛(2)信用(3)铺d. (1)活(2)据疑（3）滋生实力现3 .谈谈你对这句话的理解。“我腾下来，背起了母亲，凳子也蹲下来,苜起了儿子？但我和妻子都是渐渐地,榇稳地,走得很细致.似乎我芮上的同她苗上的加起来,就是整个世界。”拓展辿：4.仿照

13、示例,写出你对亲情的感受。示例；亲情是什么？亲情是一把牢固的伞，你有困雄了，为你避风挡南。示例；亲情是一件厚厚的棉衣，一碗热气感.线的汤，你冷了，为你抵挡痕冷；亲情是一把舒姑的椅子，一张松软的床，你累了，让你遗忘乏累。八、只试行动，回报亲情。课外作业：回袤为父母、家人侬一件事：持捶将、洗洗糊、揉揉局、例杯水？的：砧展咫读材料:漫步（龙应台）函屏东看出亲之前.袤StE边指来访。细致的她按例带了礼物。一个盒子上写着“极品燕X”,我打开老一下,黑湖溜的一片.看不，Ih只认得燃在窗碗里头加了冰糖的臼耦辍又香又甜的萩窗.不过，家曾当然是送给出亲吃的，我不宏磔劳。又拿出一个圆筒,像是藏画的。一卷纸章出来.

14、然后一张一张1开，她说；我印得多了，想想或许你均可以用。”孽报大小的白纸.印着体积很大、油墨很浓的毛笔字,每一张都是两三行，内容大同小异：制敬爱的相妈：我们都是您含辛茹苦培育大的。我们感念您。我们承诺：您全部的须要,都由我们担当。请您放心。信任我们对您的深爱。您的孩子：亥Jt亥齐亥仁圆看着家if,忍不住笑。上一回，我们在交决妲妈簿记”时，她说到八十岁的母茶在安养院里如何如何地焦虑自己没钱,怀疑自己拔儿女遗弃.而且一转身就遗忘儿女刚刚来探视过而老是埋怨孩子门不记得她。我交出自己制造的各种银行证明、疣养保证书，每一个证明都有牵头大的字.红糊糊、官气赭潴的印章.笥一张都有一时的安心”作用。没想到家黄

15、进步神速.已始有了独冢的海报！是啊,”她笑若说，“我用海报把她房间的墙壁贴汨满满的。在房间里走来走去,可以一张一张凌，每一张我们姐弟都给签了名。”“有效吗？”我问。她点头，”在真有效，她唆了就安心。你拿回屏东，贴在你妈房里吧。”碘的笑容.怎么看都是苦的。我也发觉,她的白发不知何时也多T0挈把这些海报一张一张揄起,一张一张公好,卷起,然后当心地塞回圆筒.展摇头，“妈妈又过了刑个阶段了。她己姓忘了字了。我写的银行证即，现在她也看不慢了。”函到屏东，容节的爆竹在冷过头的要天,有一下没一下的，凉凉的.仿佛浸在水盘里的酸菜。晤母亲卧床.她却终夜不眠。通帘拉上，灭了大灯，她的两眼工亮，瞪着空蒙藤的焦夜，似乎瞪着一个黑色的可以触摸的实体.她伸出手，在空中搜取底看不见的东西。她呼悔我的小名.要我快起床去赶校车,不要迟到了,便当己经准备好。她说隔壁的张某某不是个东西，欠了钱怎么也不还。她问，