简笔画教程教学教案76.docx

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1、-一KlX捱课空www.w简笔画教程（第2）教案课时分配表XIMSapp项目课琮内容课时注I认识陆定（S42学会使用陶笫西工日43绘制静物简笔画104绘制景物简笔画IO5fi三5朝IO6绘制人物筱帝圆IO合计48让学勺双麦求生!课跪项目一认识简笔画课时2课时(9Omin)数学目标知炽技能目标：I,了解筒等画的基本概念与特点2 .理解满笔画的表现方法，悼会满帝画的艺术的珠3 .拿报满第Sj的基本(S法4 .掌IE简笫画在枚字中的应用方式5 .学会点留面体”趣制,并完成练习任务6 ,灵活运用简笔酶基本元素困政育人目标：1 .激发自身的创作能力，通过筒笔画未达自身的观点2 .探索自身的绘画风格3 .

2、出自三J环保意识放学重难点W点：简筹画的基本就念与特点教学维自：灵活运用篇笔画的接本元素，简笔画在教学中的应用方式Kt学方法问答法.讨论法,请授法.练习法、分析法敢学用具电a队投影仪、多宗体课件.披材、文盅谀堂APp教学设计第1节课：考勒(2min)-J三(5min1.图片导入(5min)一传授新知28min)-nS50)(5nu)第2节课：任务实施一(20min)T任务实施二(20min)一课堂呦(5min)第3节课：序导入(5min)一任务实随三(20min)-H甥实施四(20nnn)笫4节课：学以致用(40min)一谡堂小结(3mm)一作业布置2nnn)教学过程主要教学内容及步赛设计意图

3、第一节课考勤(2min) 【敏抑】使用文旌课堂APP进行签到 【学生】按照老伸要求签到培养学生的组织纪律性,拿想学生的出勤情况新课预热(5min)【敏抑】与学生简单互动,介i自己,介招课程定位、考核评价方式等【学生】互动、了解通过新深预热，让学生了解课程定位、考核评价方式等，目相热悉图片导入(5min) (WW)眼示T长福笔画的0B片.让学生谈谈对蔺簿画的了 【学生】限药.欣S1.回答,发表将法 【畋师】在照板上板书本节课内容:认识猫笔画通过展示图片，引导学生思考和怒发学习对本节课的学习兴趣传授新知（28min）【教师】讲解新知-,简笔画的基本概念荷帝日是T利用筒用的点、级面等绘画要素来表现物

4、体基本特征的蛉（S形式,它通过目识.心记、手写等活动，提取物体最典电隈突出的特点,以平面化程式化的形式和徒沽大方的箔法表现出梅体形象.它的绘画要求不在于机械地伤摹伤写，而在于概话.简洁的写意、传神.【课堂互动】老师用多媒体展示不同类型的绘画作品图片（详见检材），让学生谈一谈对这籁作用的了解与Sa.二、徜第西的基本特点简笔画的基本特点：铉括、形象、简练、实用.易学.好记.它可以快速地将物体生动活泼地展现出来，是幼儿最容易掌握的一科蛤面技能.简笔画通用用线条衣现，不求细节，意在表现所画物体的外形轮廓和主期征，形今生动，一目了然，充满趣味，【多媒体】展示简笔画作品图片（详见!材）,辅助学生了静简笔画

5、的特点三、篇笔画的袤现方法1.HR痣去每括法也叫告骼法，是指对所画糊体的杂.繁乱的结构进行提炼.整理，突出柳氐总体结狗和特征，省略不具有特征的细节.例如.在绘画扉牛时,需突出其杷壮的身体、短粗的四统和大大的犀牛角.【多媒体】展示运用蚓舌法蛉制的商号画示例BB和BI牛网片（详见敕材），辅助学生了解修括法.鳏法夸张法就是将所画物体的典型特征加以放大，使之鲜明和突出，把物体大的部分画得更大、/JW9部分画得更小、长的地方画得更长、8州地方画得更葬,等*【多媒体】*示运用夸张法伶制的算常画示例网（详见教材）.三）学生了1夸张法.再展示运用夸张法镂制的大歙和胖胖的人物（详见粒材），加深印领例如，在绘画大

6、破时，可以运用夸张i去将其耳朵画得更大,再如，在绘制胖胖的人物时，可以将人物的肚子画大，表现出群IS南的感觉.这种方法可以让IS作吸具艺术感和艺术表现力.（三）拟人法绘制限植物、睁物等物体时.Ja予它们人类的表情和动态.可以让邀作更加可爱.生动灵活.更容易让幼儿认知.例如，三绘画愉I,可以将其四肢.岖干Si成人类的形象.结合图片资料和老师的讲解,使学生了解简等画【多媒体】展示运用拟人法绘制的曲笔通示例BB和第BB片（详见教材），辅助学生了解拟人法.四.简笔画的基本画法简筹面的内容包罗万较.但无论是静物、景物.动拗,还是人励,在绘制的过程中都是有与本规律可结的.绘制时，一般都是先从整体出发，再过

7、渡到局部，最后回到整体,即遵循“整体一同SJTHT的画法，具体步骤如下:.（详见蚊材）五圆电面的敏学应用苏霍姆林斯基曾说儿童是用色彩形氟声音来思维的.”直观形象性是幼儿思触主要特点.而筒箔邃形象生动，易于理解，将只运用于教学，对丰区较学i三言.化解教学难点.活跃课St气东.提高幼JIJ的学习兴趣十分有利.【多媒体】展示SS笔画低学场景图片（详见加），辅助学生了解效学应用.（一冏文并茂，帮助幼儿认识拼音与汉字拼音和汉字是度抽象化的存在，是幼辘理解的.如果铁师在我学时能配以形象的简笔画，使之更m形象日体，将有助于幼J郎学习与记忆.例如，数学e这个班书字母时,教师可以面一个向后歪看片子的天翦.【多媒

8、体】展示天IlHa片（详见软材），辅助学生了就Ia笔画的作用.再如，教学甲.字时，较师可以1st武士,运用夸张iwe其上身画成方形，并穿右方形甲片，缩长的双IB并拢站直.【多媒体】展示武士用片（详见效材），辅助学生了斛研笔间的作用.（二沟勘形象，培养幼儿理解事桎的能力济解T比较抽象的概念或词语时，浏阿以借助于可他可右的简笔画，用简笔画勾勒形彖,引起幼的学习兴趣,忸助助JlJ理解教学内容，增强教育教学的飒t.例如，在对幼儿进行关于柒虚和骄傲”的教;时，效呼用简笔画的方式，将龟兔费跑的故事画了出来.在简等画的提示下,幼艮快就理解了故事的内容与含义.【多媒体】展示龟兔赛抱EB片（详见教材）,械助学生

9、了解滴笔画的作用.（三）情嵌流露.引导幼儿表达内心的受幼儿的思雄是活跃的.天Mt的,想象是丰富的，他们自欢用图解的方法（即简笔画）记录生活，表达自己的内心情感.政师可以通过赦授幼/阔名画，培养幼儿的审美JS识和美术兴趣，引导幼儿表达内心的SS受，以便从简第画的内容去了解幼J1.【多媒体】JS示保护环境和动物花园图片（详见救材），M助学生了解简笔画的作用.在幼儿荷笔回救学过程中，冽。可能遇到这种情况：有的小朋友或家长说，“怎么电是西不像旧?”多数宗长，甚至有些教师都把.像不像*作为评价幼J旧画的标准.殊不知，当孩子得把所有的物体都画得符合成人的审美观点的时候,恰恰是把孩子们最为宝贵的童真相特有的

10、创造性思维能力抹杀了.因此，教师需要睇弃成人固有的审美，以幼Jl的限光和审关通度而待和理解幼儿简笔画,只有这择，才可能真正走进幼的世界，了解他们五彩纸切的艺术生,体会他们的内心情嘴，分享他们的绘画快乐.（四）直观生动，创设良好的致学环境幼J咽环境是受要的教育资源，通过对环境的创设和IlJ用，能够有效地促迸如例发展.校师可以把简第IS运用到幼儿园主题奘饰、角落设计等环境创设中.例如,在交通安全主题班会上，败你用简第西装饰班级壬SX城.【多媒体】展示交通安全主典塔图片（详见低材），毓助学生了解简笔画的作用.【学生】照听、观看、了解、记忆课堂互动（5min） 【教师】提出问明,让学生讨论你认为筒笔画

11、还有怎样的优点和魅力？ 【学生】讨论、回答通过课堂讨论,激发学生的主观帆性.J）三三识点的了解第二节课任务实施一（20min） 【教师】展示不同形状的点的图片（详见!材）,引导学生了解 【学生】现看、理解 【款师】提出问我,让学生思考.回答点是趁宅画中最，J底）形象元累，但其在画面中的作用不小，起着丰富Sjig1.点搬体的效果.在绘制点元素时，绘制技巧包括哪些？ 【学生】聆听、理解、回答 【教卯】总结学生讨论发古,讲解点给制技巧1.合理运用点的大小通过讲解与练习，让学生Ir握点.的绘制在画面中，点只有面职足够小，才能具备点的形象特征.如果点的面积过大，丽会失去点的特征，而形成面.而面联过，JW

12、S单个点很可能起不至炜富画面、点援物体的效果.从而失去存在的意义.因比，在绘画时.要注意怡当运用点的大小.2 .合理运用点的数量在（Sigi中,点的数量的Ia加会改变点的性质，形成战或者面.因此.若痛要多个点来点例软体，则需要合理运用点的效量，切勿大量使用,以免脸夺主.3 .合S!运用点的择列方向多个点均匀地排列在单一方向，会产生虑蛀的效果；多个点均匀的排列在四个方向，会产生虚面的效果.因此，在绘画时,可通过合理运用总的U列方向形成虚线或流面,使画面更加丰富.4 .合理运用点的形态若画面中的点想要表现出El词、饱满、充实的感觉，可以使用圆形点.若画面中的点想要表现出的息、自由、变化的感觉.可以

13、使用不侧点.若画面中的点怛要表现出重量、下落的感觉,可以使用水滴形点.若画面中的点想要表现出生涩.坚硬的修货,可以使用三角点. 【学生】聆听、理解.记忆 展示二堆码”点的练习“，让学生扫码进行练习B（1前你用点”元素，添力叽毛，格下列图片变得更力性动可爱.Q）请你用”点.元素,娄试画出爱心,仙人掌和烟花.（3）请你用点元素，会试创作出T自己B欢的箱特画. 【学生】完成练习任势任务实施二（20min） 【敕师】展示筒花画中常见的蛭条及其表现圄片（详见放材） 【学生】观看.理解.记忆 【救师】展示BE片.提出问题,让学生思考、回答线是简笔画中最用要的元焉所有物体都是由不同的线条勾勒出来的.懒蜓用各

14、种线条是画好筒宅（SJa基本的要求.在简笔画中绘制线条时需要注意的是必须一造硕杨地画出来，不能描画修改,尽可能地画出流畅、生动、有力且筒酒明快的妓条.要做到这一点，只有勤加绦习.通过讲解与练习，让学生赢瞳”线”的绘制百饯是所有基本战条中J三(三的，需要控制好手的力度，让它始终平行或垂直于画面，如图I-19所示.曲线相对于直线，面法更随JS点，需要朝着一个方向多力0习，如图1-20所示.折城其实就是连笔的直线，如图1-21所示.通过图片战条所表达的强义有何不同？x图1-19直线图1-20曲线图1-21折线 【学生】聆听.理解,回答 【教师】总IS学生讨论发言,讲解不同种类的批条及其表现不同她的线条会产生疏电.宽窄.长短、ffi.动静、虔实等不同的视觉效果.在绘画时，恰当地运用废条会增加画面的节奏感和85律感，增强画面的表现力和生命力.若画面中的钱忸要表现出平稳.宁睁的感觉,可以使用横缘若画面中的线想要表现出严肃、庄重的感觉,可以使用登戋若倒魂中的钱忸要表现出飞跃、不崔定的感觉，可以使用斜畿.若画面中的线想要衣现出动1.