第8课 玩转微信交流 教案 黔教版信息技术四年级下册.docx

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1、信息技术第8课玩转微信交流课题玩转微信交流单元第一单元学科信息技术年级四年级教材分析该教材旨在培养学生的信息技术素养.包括信息获取、信息处理和信息应用等方面的知识和能力”内容涵盖了插入媒体文件、管理幻灯片、插入超链接等方面,教材注重实践操作.通过案例和实践项目来锻炼学生的实际操作能力.这有助于学生将所学的知识应用到实际情境中,并提升他们的问遨艇决能力，贵教版小学信息技术四年级教材内容全面,并结合实践操作和案例分析,旨在培养学生的信息技术索养和实际应用能力.为他们建立坚实的信息技术基叱打下良好的基础，教学目标I、信息意识了解微信消息传递背后的信息控制和隐私保护机制.明白在微信交流中保妒个人信息的

2、重要性。2、计算思维：探索微信交流的多样化形式，培养在不同情境下运用计算思维进行信息交流和处理的能力。3、数字化学习与创新通过微信平台进行数字化协作，利用微信公众号等渠道进行创新传播和内容分享，培养使用数字工具进行学习和创新的能力。1、信息社会责任培养在微信使用中缜护个人除私和蚁抠安全的意识以及积极负责的网络公民素养。重点一、注册微信号二、设置微信个人信息三、使用微信四、传送文件难点1、传送文件教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课学习使用微信进行网络交流.费信是一款怎样的软件呢？BQQ类似.都是即时通信的应用软件，微信是随讯公司推出的一个为智能终端提供即时通信服务的免费应用程序：微

3、信支持单人、多人参与的通信方式,可以发送语音、图片、视股和文字.微信有手机版及PC板（电脑音、版）2种客户端。如何注册微信号通过老师读解视频的现看以及学生之间的相互讨论微信帮助学生理解什么是微信，打开课堂。03.注册微信号打开手机微信,在手机界面上选择“注册”如图8-1所示。进入注册界面,输入昵称、手机号及密码，单击“注册按钮.如图82所示。经过一系列安全验证后.完成注册.并进入微信,如图8-3、图83、图84所示注册微信号-探究屋在计算机上登录微信官网.并下教安装.微信Windows版.学生之间互相讨论如何注册微信。帮助学生积极融入课堂，提高学生学习积极性。04.设置微信个人信息选择我”项目

4、中的头像部分，使用相机拍摄照片或选择相册里的某一张照片作为自己的头学生通过观帮助学生了解右课件和听老如何设置个人信像并可以修改呢称，如图8-6所示息&设置微信个人信息-探究展师讲解,了解讲授新课选择一张自己喜欢的图片，尝试将它设置为自自己如何注册己的微信头像。05.使用微信微信号.添加朋友.在微信界面.点击右上方口号.学生通让学生通过思选择添加朋友”,榆入对方的微信号或绑定的00过自我思考如考.进一步加深号、手机号，即可添加为朋友.如图8-7、图8-8何设置个人信对使用微信的理解.所示；或者使用扫一扫.功能,扫描需添加朋友的二维图名片，如图8-9所示。发消息.选择通讯录.里的小博士.点击发消息

5、,如图&I0所示.进入聊天模式后,使用手机虚拟键盘或语音的方式跟他交流,如图8-11所示。发朋友圈,单击微信下方发现中的朋友窗”,进入“朋友圈页面.如图8/2、息。图8-13所示。在自己的1朋友圈界面右上角轻按口图标时,会出现拍摄或从相册选择的字样.如图8-14所示,这时可以上传图片或视领信息到“朋友圈”；如长按回图标23秒,则会出现,发表文字”页面,如图8-15所示，掠入要发表的文字.即可将文字信息发布到朋友圈”矍。使用微信-探究屋尝试使用手机拍摄功能.拍摄一张关于风景的照片.并发布到微信朋友朔里，06.传送文件1当我们用微信在手机上收到文件时.可以通过同时登录PC微信的方法将文件传送并保存

6、到自己的计算机里。双击计算机臬面上的微信图标，如图8/6所示。2使用手机微信中的扫一扫图8-16微信图标功能，扫描桌面上的二维码.3在手机微信上确认PC微信的登录后.计算机上会出现缴信窗口。这时PC微信和手机微信里会同时出现绿色的文件传检助手”图标.如图8-17,图8-18所示。4在PC微信上右击需要保存的内容.使用另存为命令将文件保存到计算机中,如图8/9所不。7.拓展延伸1、微信与QQ这两款软件.你更喜欢哪个.为什么？2、微信如何加入群聊3、微信在日常的应用有哪些？4、微信对生活的好处和坏处？通过学生之间互相讨论和团队合作完成传送文件的活动.学生通过观看视痢和思考.了解微信的运用。帮助学生

7、进一步了解和运用上课学到的内容的同时培养学生团队协作能力帮助学生通过观看视蒙和讨论加深对课堂内容的理解,布置作业1、注册一个微信2、设置自己的微信头像完成作业培养学生查兜资料的能力，分析3、学习发一个微信朋友圈解次问题的能力课堂小结在玩转微信交流课程中,我们深入了解了如何充分利用微信这一社交工具进行高效沟通和交流。我们学到了如何注用微信、设置微信头像、传送文件.以及如何发布朋友圈，我们对微信的功耗有了更加全面的了解.并且意识到它在日常生活中的重要性.希望在今后的交流中.我们能够更好地利用微信这一平告，与朋友们保持联系.获取信息并享受便捷的生活服务“分组总结归纳锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。板书一、注册微信号二、设St微信个人信息三、使用微信四、传送文件学习、记忆、勾画知识点明确教学内容及重点和难点