第2课 不一样的饮水瓶 同步分层作业 科学六年级下册（粤教粤科版）.docx

《第2课 不一样的饮水瓶 同步分层作业 科学六年级下册（粤教粤科版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第2课 不一样的饮水瓶 同步分层作业 科学六年级下册（粤教粤科版）.docx（3页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、-粤教粤科版小学科学六年级下册课时分层作业1.2不一样的饮水瓶基础巩固一、选择题1 .不同款式的饮水瓶都是首先考虑人们的（）而设计的。A.美观B.实际需求C.制作成本2 .军用水瓶采用（）瓶身，轻便且耐碰搔。.不锈钢B.铝质C.塑料3 .设计师实现人们实际需求时，往往体现在（）上。A.细节设计B.功能设计C.材料设计4 .人们在选择饮水瓶是首先考虑的因素是（）oA.美观B.价格C.需求5 .关于军人使用的饮水瓶，设计师构思不正确的一项是（）0.采用塑料瓶身，轻便B.瓶身大，盛水多C.有背带，便携带二、填空题6 .设计师在设计产品时，通常会通过（）、（），甚至（）等方法了解使用者对产品的需求。7

2、 .人们会根据（），选用不同的饮水瓶，如冬天时会选择（），外出时选择（）水瓶。8 .饮水瓶种类很多，从（）上分，有塑料水瓶、（）水瓶等，从（）上分，有（）水瓶、（水瓶等。三、判断题9 .运动水瓶的瓶口细小，是为了节省材料，降低成本。（）10 .运动水瓶上的凹凸条纹主要是为了方便抓握。（）11 .饮水瓶的种类很多，是为了吸引顾客。（）12 .陶瓷水瓶和不锈钢水瓶的使用材料一样。（）能力提升四、简答题13 .请你根据家人的不同需求，为每个家人选择一款合适的饮水瓶，并说说原因:五、综合题14 .如图所示，探究运动饮水瓶的特点运动饮水瓶便携饮水瓶1、设计师在设计构思运动饮水瓶时，首先考虑到的是运动时方便、安全的饮水的O2、运动饮水瓶的设计细节体现在：（1）瓶嘴采用结构，能使水流细，容易喝到水、防止漏水。2）使用的材料具有特点，单手挤压，即可出水。（3）瓶身凹形，且有凹凸纹理，方便，不容易滑掉。（4）饮水时，不用拧开，受压出水。3、得出的结论：设计师在做设计时，首先要明确人们的实际，再根据实际进行初步构思，然后再做上的设计。参考答案1. B2. B3. 4. C5. B6. 观察调查亲身体验7. 实际需求保温瓶便携型8. 材料不锈钢功能保温运动9. X10. 11. X12. X13. 略14. 需求尖嘴弹性抓握瓶盖需求需求细节