第21课 我们的呼吸 同步分层作业 科学三年级下册（青岛版）.docx

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1、青岛版三年级下册第五单元第二十一课我们的呼吸分层作业基础题一、填空1 .人体吸进空气后，在体内消耗了部分,呼出的气体中增多。2 .消化器官吸收的与呼吸器官吸收的反应后释放出生命活动所需的O3 .一呼一吸算次呼吸。4 .吸气时空气流动的途（至：、OO5 .人体的呼吸器官中，是呼吸气体交换的场所；是呼吸道的起始部位。二、选择题1 .人呼吸的过程中，呼出气体氧气的含量比吸入气体氧气的含量（）。A.多一些B.少一些Cl样多2 .我们往澄清石灰水中呼气，会发现OoA.澄清石灰水没有变化B.澄清石灰水变浑浊C.澄清石灰水会变得更清澈3 .以下（）不是保护呼吸器官的正确方法。A.空气不良时，出门戴口罩B.经

2、常开窗通风C.经常吸二手烟4 .关于运动与呼吸的关系描述正确的选项是（）。A.运动时呼吸变慢B.运动时呼吸与平静状态下一样C.运动时，随着运动量的增加呼吸急促5 （）是维持生命的必需气体。A二氧化碳B氮气C.氧气三、判断题1 .呼吸是人体重要的生命体征。（）2 .肺活量越大的人，呼吸次数就越多。（）3 .口腔是呼吸的第一道门户。（）4 .经常参加体育锻炼可以增强心肺功能，保持身体健康。（）5 .人在运动时，心跳加快，呼吸不变。（）四、我会做1 .我们为什么要呼吸?2 .怎样保护我们的呼吸器官?提升题五、能力提升下面是三（1）班同学所做的：“检验人体吸进和呼出的气体是否相同”的实验过程，请将其补

3、充完整。实验材料：澄清的石灰水、烧杯、玻璃管、注射器。实验步骤：（1）用注射器通过长导管向中注入空气，观察现象。（2）直接用嘴通过导管向澄清的石灰水中,观察现象。（3）实验现象：用注射器通过长导管向澄清的石灰水中注入空气，;直接用嘴通过导管向澄清的石灰水中吹气，O（4）实验结论：o答案：一、填空题1 .氧气二氧化碳2 .养料氧气能量3 .一4 .鼻咽喉气管支气管肺5 .肺鼻二、选择题1.B2.B3.C4.C5.C三、判断题1.2.3.4.5.X四、我会做1.人需要呼吸，是因为人体必须利用大量的氧气把营养物质转化为维持体温的热量和支持活动的能量，并把产生的二氧化碳排出体外，这是生命赖以存在的新陈代谢活动。2.保护呼吸器官的方法有：多运动；洒水降尘；空气质量不好时戴口罩；不随地吐痰；经常开窗通气；不抽烟；空气质量不好时戴口罩。随地吐痰、门窗紧闭、不喜欢锻炼身体都不利于保护呼吸器官。五、能力提升（1）澄清的石灰水（2）吹气（3）没有不会石灰水变浑浊（4）人呼出的气体中比吸入的空气中二氧化碳含量高。