综合性学习：孝亲敬老从我做起.docx

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1、综合性学习：孝亲敬老，从我做起【教学目标】1.了颦奉文化的内涵.继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。2 .积极赛加孝亲敬老活动,培养对父母、社会跑感恩意识.3 .学习策划组织活动，卷试制作简单的公会海报，提升实用文写作能力等.【重点常点】枳级参加孝亲敬老活动,培养对父母.社会的感恩意识。【课时安排】1课时【教学过程】一、教学新课任务一：识孝义悟孝理1 -是中华民族的传统美德，那么什么是“奉”呢？我们先听听d说文解字中的解释。(1)课件播放视秋：说文解字中的“孝”明喻：孝，若事父母老。从老的上半部分.从子，子承老也。意印子能承其亲,并能顺其意。球敬和脸从父母.进行奉养。所以孝就是晚辈对长辈的一

2、种善行和美德。2 .我们为什么要孝堰父母呢？预设:(1)父写给予我们生命并养育我们，播放母爱和父爱合集。父兮生我，母兮蝴我，拾(fQ)我15我，长我育我，.蟆我复我，出入腹我,欲报之将，吴天罔极！ 诗羟莫莪(106)S科义：父母生我养我，拉扯我长大，呵护各至，我卷好好报答,但上天无常.想要报答父母也没有机会了！(2)孝道是所有造德的根本夫孝，德之本也，教之所由生也，夫孝，天之经也，龙之义也.释义：孝，是一切道格的根本.是一切我有的出发点.幸道犹如天上日月星辰的运行，地上万物的自然生长，天是地义. 举羟(3)孝道是衡量一个人道他品质的基本准则不爱箕亲而爱他人者.谓之悖f;不敬其亲而敬他人者.谓之

3、悖礼。科义：如果一个人不爰言己的亲人却去爱别人.或者不敬更卤己的亲人而主敬重别人，这种行为就迨背了道德和礼法。 孝泾百善拿为先.释义：拿魔父母是所有美徒中的解一位. 围炉夜话(4)播放双痢：孝道典故(5)学生语述孝道故事。3.那么，“孝”究竟包含了明些含义呢？明确：“孝”的内涵：奉养、敬亲、侍疾.善终、立身、谟谆任务二：感思篌查孝行1 .父号养育子女，并不求回报：作为子女的我们，凰矍充满感恩之心，孝钦父母。反思自己平时对待长辈有哪些不当的言行？屏显:2 .我们应该怎样做到孝顺父母？课件展示：入则孝（节选），整体诵读。父母呼.应勿级。父母教，须敝听.事虽小，勿组为.物虽小，勿私藏.亲所好，力为具

4、.身有伤,贻亲忧。父母命.行勿懒父母责，须底承药擅为，子遭亏苟私藏，亲心伤亲所怒，道为去他有伤.贻亲羞讨论交流，汇报结果。设:（1）杯抱一贩感恩之心 徒方寸草心，报得三春理（I）珍爱生命,自立自覆 身体发威，受之父母，不敢毁伤，奉之始也。（3）尊重父母，虚心听取父母有益的教诲今之孝者，是调能养.至于犬马，皆能有养；不敬，何以别手？择义：今天许多人把孝单纳理髀为胎养父母。狗和马不也有人养吗,如果不尊敬父母，与养狗养马有什么不同呢？ 论语父母呼.应勿畿；父母命，行勿懒。释义：父母平噢，应及时回答，不要慢慢答应.父母交待事情，要任立刻去做，不可拖延或推辞偷懒。弟子规（4）关心父母，带助父母做力所能及

5、的事情父母之年,不可不知也，一则以喜，一则以惧。择义：父母的年纪,不可不记在心上.一方面为他们的健康长寿而高兴.一方面又为他们的日鼓衰老而恐惧。论语（5）做做体贴的小事情6）将对父母的“孝”扩展开来老吾老，以及人之老：幼吾幼.以及人之幼.择义：在败茶孝敬舀己的长走时不应忘记其他与自己没有亲绿关系的老人。在抚养教育百己的小麦时不应忘记其他与邑己没有m缥关系的小孩。孟子3.反省自身.察已“孝”行。请同学们真实地回答下列问踵，并蛤自己打分。评价项目得分你知道父母的生日.结婚纪念日、身高、体重吗？（1分）你知道父母喜欢的食物吗？1分）你知道父母的兴烧爱好吗？（1分）你经常在他们生日的时候,主动送上祝福

6、和礼物吗？1分你知道父母羟常用来教有你的口头禅是什么吗？1分）你主访帮父母做过哪些家务？（1分）你速常向父母无端发牌气吗？（1分）你是否短常在节俣日抽时间陪伴父母？（1分）你知道父母对你的希望是什么?你是怎么对待的？（I分）你的旗信朋友图那敲父母了吗？1分）任务三：践孝义柘孝心1.我们妞何将“孝”发扬光大？你有哪些好的建议？（1）举办丰富多彩的活动如果学校想举办一场“孝亲我老”主题活动.请你来起草一份活动方案，你打算怎样起草呢？颓：在学校常独行的活动形式有弊些？及设：宣传海报、手抄报、宣传标语、宣传谩画、电视广播等（2）课堂演妹：请你以“孝亲敬老”为主题.写一条宣传标语顼设：弘扬中华孝道，培育文明新风父母恩情假海藻，人生莫忘父母恩树敬老之风，促社会文明2.学唱歌曲中隼孝道.二、课堂小结孝亲敬老是中华民援的传统美J,是一个人最基本的素养。这节课.我们认知“孝”，学会到为何感恩、如何感恩；培养了对父母、长辈、社会的感恩意识。我们将践行“孝”，在日常行为中心存感激.枳极生活,孝亲锻老，回报社会：我们还要发扬“孝”,将中华民族传统美薨光扬光大，让“孝亲敬老”之花处处盛开.三、布置作业完成本课分层作业。【板书设计】算合性学习聿亲敬老,从我做起“孝”的内涵戏彩娱亲率港故事卧冰求鲤如何行承芦衣顺母