“写一件值得回忆的事”作文教学课堂教学实录片断.docx

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1、“写一件值得回忆的事”作文教学课堂教学实录片断教学过程：一、指导审题，确定德育导各1出示作文要求：写一件自己和同学、亲戚、邻居之间发生过的值得回忆的事。2思索这次作文提出几点要求？3思索什么样的事是值得回忆的事？（突出“值得回忆”，确定德育导向。）生：我认为“值得回忆”的事，不是平平淡淡的小事，而是总也忘不了的印象深的事。生：我认为必需是对自己、对别人都有教化意义的好事。生：我补充，写坏事也可以，从一件坏事中吸取教训，也是值得回忆的。师：同学们分析得很好，值得回忆的事，并没有具体规定写什么类型的事，但这件事确定在你的思想深处留下了烙印，给了你心灵上的启迪。写这件事的目的，或是赞扬一种精神,或是

2、说明一个道理，或是吸取一个教训，或是给人一个启示。请同学们回忆一下写事的作文要留意什么？生：首先要交代时间、地点、人物。生：要把事情的起因、经过、结果写清晰。生：应当把重要的地方写得具体、具体些。师：说得对！为了帮助同学们写好这次作文，我们来复习一下学过的课文钓鱼。4复习钓鱼一课的写法。（略）二、指导教材，把握德育契机1请同学们回忆一下在你的生活中有哪些值得记忆的事？并说清晰你为什么要写这件事？（学生替默思索片亥D生：我想写同学帮助我的事。有一次，我在操场玩，不当心让石头砸了脚，当时鲜血直流。谢鹏同学望见了二话没说，背起我上医院包扎，又把我背回学校上课，放学后还把我送回家。这件事给我印象太深了

3、，每当我望见脚上的伤疤，就想起这件事，谢明鸟同学助人为乐的风格值得我学习，这件事也反映了同学之间真诚的友情。师：这件事选得好，反映了同学之间应当相互帮助、相互关切这一显明的中心思想。结合题材，把握德育契机，渗透德育。生：我想写的是这样一件事：有一次，邻居张奶奶家养的小鸣，跑到我家院里吃了我晒的白菜。我一气之下，爬上了张家的煤棚，把她家棚盖的油粘纸揭下一大块，棚盖马上露了一个大洞，结果我不当心从洞口掉进张家煤棚的煤堆上，#破了膝盖，始终到张奶奶开门煤才发觉了我。张奶奶并没有骂我，把我抱出来，给我洗了腿，上了药。后来，我向张奶奶认了错。这件事给我的教训太深了，要不是煤棚不高，说不定摔成哈样呢？结果

4、，还是爸爸出面帮张奶奶家修好煤棚。通过这件事，我懂得了邻里之间要团结，不要斤斤计较小事。师：这个同学的选材很好，从邻里之间应当怎样相处这个角度，说明白人与人之间应当真诚相待，宽厚为怀，假如损人，必定害己。不过你的年纪小，只要相识到自己错了，大家都会宽恕你的。（又有几名同学说了自己的选材，老师赐予确定，或指出不足。）师：同学们的选材很广泛。下面请同学们依据自己选择的材料列作文提纲。三、列作文提纲（略）四、简评作文提纲（略）五、依据提纲拟作文草稿（略）六、评改作文草稿，强化德育效果师：谁愿读读自己的作文草稿。生：我的作文题目是一份通知书。（全文大意是：有一次，我家收到一份自行车失物招领通知书，可是

5、我家并没有丢车。当时，我就想拿通知书领车，可爸爸不让。后来我们把通知书送回XX局。原来，他们弄错了。爸爸那种正直、诚恳、不占别人便宜的品质为我树立了做人的榜样。）师：请同学们争论一下这位同学的作文写得怎么样？生：我认为这位同学的作文以物命题，很新奇。生：我认为这位同学的内容也很新奇，送上门的失物招领通知书，就是领了也没事，而他的爸爸却坚持不领，这是一种多好的品质啊！生：我觉得这位同学的作文还有一点珍贵之处，就是用对比的方法，反映了一种美妙的品德，用“我”的自私、贪心，反衬出爸爸的无私，不贪心。师：同学们评得很好，这篇作文不仅命题和内容有新意，而且构思也很奇妙，从“XX局送来通知书”写起，设下悬

6、念，开头就吸引了读者，重点段是我和爸爸的对话，采纳了对比的方法，突出了爸爸的美妙心灵，写得具体、具体。不足之处，有些句子罗嗦。看来一份通知书虽小，然而围绕它绽开的故事却耐人寻味，从这件平凡的小事中，可以看出一种高尚的品德。我们大家都很佩服这位同学的爸爸吧？（同学们点头回答：“是的”。）师：下面再请一位同学读一下自己的作文。生：我的作文题目是悔不该（全文大意是：星期天，我到舅舅家串门，看到他家桌上有一块电子表，我挺喜爱就放在兜里了。吃完饭，更身说要送我一块电子表，可怎么也找不到了。我不好意思拿出来，只好说不知道。后来，舅舅说：“丢了就丢了吧，以后我再给你买一块！”回家后，我对妈妈说了。妈妈骂了我

7、一顿，让我向舅舅认错，可我没有志气。我真懊悔当时不该那样做。）师：一个人应当有诚恳的美德。你虽然没有向你舅舅认错的志气，但你向妈妈认错也是好样的。现在你又敢把这件事写出来，说明你还是一个诚恳的孩子。我信任你会记住这个教训的，同学们也会从中受到启发和教化。七、总结：同学们，还有许多同学已经写完了作文，因时间关系，我们不能一一评论了。从同学们的作文中可以看出，大家对这次作文要求的理解是正确的，选材是广泛的，从各个不同的角度歌颂了我们生活中的宾善美，揭露和批判了我们生活中的假恶丑，每一篇作文都是一篇活生生的教材。希望同学们课后再依据这次作文的要求做仔细修改，然后我们再开一次作文观赏会，让大家来相互学习，取长补短。